大班奏樂活動(dòng)小小拳擊手

1、大班奏樂活動(dòng)小小拳擊手挑戰(zhàn)5生生互動(dòng)，完整游戲。挑戰(zhàn)4進(jìn)行“拳擊比賽”游戲，熟悉游戲規(guī)則挑戰(zhàn)3師幼互動(dòng)，體驗(yàn)進(jìn)攻防守的游戲氛圍。挑戰(zhàn)2探索動(dòng)作與樂器（拳擊手套）相匹配。挑戰(zhàn)1聽辨音樂重音點(diǎn)，嘗試隨重音節(jié)拍有力地做出出挙動(dòng)作。音樂嘗試創(chuàng)編拳擊動(dòng)作并隨音樂坐著做上肢熱身動(dòng)作（2遍）動(dòng)作隨音樂復(fù)習(xí)律動(dòng)。情境動(dòng)作建議及語音建議13小節(jié)動(dòng)作準(zhǔn)備。45小節(jié)雙手握挙放置腰間做準(zhǔn)備，右手握拳，挙心向上，翻腕向前沖拳。（哈！哈?。?7小節(jié)收拳至胸口，雙手握拳在胸前交又抖手腕。（抖一抖！819小節(jié)重復(fù)47小節(jié)。（語音重復(fù)47小節(jié)）2023小節(jié)雙手在頭頂上拍2次。（拍拍頭，拍拍頭）2427小節(jié)雙手在肩勝上拍2次。（

2、拍拍肩，拍拍肩）28311小節(jié)雙手在腰上拍2次。（拍拍腰，拍拍腰）3235小節(jié)雙手分別在左膝右膝上拍2次。（拍拍腿，拍拍腿）3639小節(jié)左手自胸前向兩側(cè)繞圈打開并抖動(dòng)手腕。（放松一下）4043小節(jié)右手自胸前向兩側(cè)繞圈打開并抖動(dòng)手腕。（放松一下）4447小節(jié)雙手握拳自下而上作加油狀，共4次。（加油加油加油加油！）4851小節(jié)雙手握挙擺好拳擊姿勢(shì)，準(zhǔn)備比賽。（準(zhǔn)備比賽）5253小節(jié)雙手握拳放置腰間做準(zhǔn)備，右手握拳，拳心向上，翻腕向前沖拳。（哈！哈?。?455小節(jié)收拳至胸口，雙手握拳在胸前交叉晃動(dòng)手腕。（抖一抖?。?667小節(jié)重復(fù)5255小節(jié)。（語音重復(fù)5255小節(jié)）6873小節(jié)雙手握拳至胸前拳頭相

3、互擊打，共8次。（嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿?。?475小節(jié)雙手交叉擺在胸前，等待比賽結(jié)果。7677小節(jié)尾聲在音樂結(jié)尾重音處雙手高舉表示勝利。“耶！”游戲玩法及配器說明引子部分幼兒坐在椅子上時(shí)，做拳擊準(zhǔn)備動(dòng)作。419小節(jié)，自主創(chuàng)編出拳動(dòng)作。2023小節(jié)雙手在頭頂上拍2次。2427小節(jié)雙手在肩膀上拍2次。2831小節(jié)雙手在腰上拍2次。3235小節(jié)雙手分別在左藤右膝上拍2次。3639小節(jié)左手自胸前向兩側(cè)繞圈打開并抖動(dòng)手腕。4043小節(jié)右手自胸前向兩側(cè)繞圈打開并抖動(dòng)手腕。4447小節(jié)隨雙方隊(duì)長(zhǎng)走到描臺(tái)兩邊，準(zhǔn)備比賽。4851小節(jié)雙手握拳擺好拳擊姿勢(shì)，準(zhǔn)備比賽。5259小節(jié)；一隊(duì)雙腳向前跳并做出拳動(dòng)作2次一隊(duì)雙

4、腳向后跳并做防守動(dòng)作2次。6067小節(jié)重復(fù)5259小節(jié)動(dòng)作，兩隊(duì)交換動(dòng)作。6871小節(jié)雙手由胸前向外繞圈打開并抖動(dòng)手腕，退到臺(tái)外觀賽。7275小節(jié)雙方隊(duì)長(zhǎng)互換位置圍著描臺(tái)跑圈，準(zhǔn)備搶鈴。767小節(jié)尾聲在音樂結(jié)尾重音處拍鈴，獲勝的隊(duì)伍雙手高舉“耶！”表示勝利。輸?shù)年?duì)伍則表現(xiàn)出不開心的動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)1熟悉并感知樂由ABA結(jié)構(gòu)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，表現(xiàn)拳擊手出拳放松對(duì)壘等情境。2用擊打和搖奏的方式為音樂配器，會(huì)運(yùn)用斷頓和連續(xù)的方法演奏。3知道在樂曲結(jié)尾處快速反應(yīng)做出擊鈴動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備116名幼兒分兩組，椅子擺放為每邊分兩縱排。拳擊手套18副（教師2副）搖鈴若干響鈴一個(gè)挙擊臺(tái)

5、分割線。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒欣賞過拳擊比賽的視頻，并會(huì)隨音樂做律動(dòng)?；顒?dòng)過程1情境導(dǎo)人，隨音樂復(fù)習(xí)律動(dòng)。2聽辨音樂重音，嘗試在音樂的重拍出拳。（1）教師剛才熱身時(shí)哪些動(dòng)作很有力量？我們還能做出哪些有力量的動(dòng)作？（幼兒嘗試創(chuàng)編拳擊動(dòng)作）我們要在音樂的什么地方有力地出拳？（2）隨音樂再次復(fù)習(xí)律動(dòng)，并嘗試在音樂的重拍處出拳。3探索動(dòng)作與樂器相匹配。（1）出示拳擊手套并指導(dǎo)幼兒佩戴，幼兒隨音樂自由探索動(dòng)作與樂器相匹配。教師請(qǐng)你們?cè)囈辉?，戴上拳擊手套后我們可以怎么玩？?）幼兒分享自己的玩法，集體模仿。（3）師幼共同隨音樂進(jìn)行演奏。4師幼互動(dòng)，體驗(yàn)進(jìn)攻防守的游戲氛圍。（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境我們的比賽快要開始了，小挙擊手們可以自由選擇隊(duì)長(zhǎng)，看看隊(duì)長(zhǎng)們是怎么對(duì)抗的？（幼兒觀察兩位教師的示范）（2）幼兒自選隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行分組，模仿練習(xí)進(jìn)攻與防守的對(duì)抗動(dòng)作12遍。（教師用語言提示）（3）師幼互動(dòng)，隨音樂再次練習(xí)進(jìn)攻與防守的對(duì)抗動(dòng)作。5進(jìn)行游戲，熟悉游戲規(guī)則。（1）兩位教師再次示范。（幼兒觀察）提問剛剛誰贏了？你怎么知道的？在音樂的什么地方拍鈴？（了解并熟悉游戲規(guī)則）（2）師幼互動(dòng)，集體練習(xí)在音樂結(jié)尾重音處拍鈴，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅。6完整游戲。（1）情境創(chuàng)設(shè)女土們先生們夏季拳擊比賽就要開始了，小拳擊手們你們準(zhǔn)備好了嗎？（集體在兩位教師隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)