2022《播音主持藝術的要素分析報告》6100字

1、播音主持藝術的要素分析報告目錄 TOC o 1-5 h z 、弓 I 言1 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 二、播音主持藝術要素分析以快樂大本營為例1 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document （一）形象要素1 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document （二）個人能力要素2 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document （三）語言能力要素3 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document （

2、四）綜合運用能力3 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document （五）社會價值4 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 三、傳媒視野下播音主持藝術要素的優(yōu)化提升4 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document （一）把握正確的輿論導向，豐富藝術內(nèi)涵5 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document （二）提高播音主持人外在形象同觀眾之間的聯(lián)系5 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document （三）增

3、強播音主持人對群眾文化的學習和應用5 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document （四）提升播音主持人對語高藝術的利用5 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document （五）促使播音主持人對社會價值的掌握5 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 四、結(jié)語6 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 參考文獻7一、引言在當前的傳媒領域中，電視媒體要想抓住機遇，更好的應對新媒體所帶來的 沖擊與挑戰(zhàn)，就需要以受眾需求為核心出發(fā)點，來不斷

4、提升電視媒體的傳播效果, 強化電視節(jié)目的感染性。一般來說，播音主持人的工作是傳達媒體信息，但作為 媒體工作者中引導性較強的一種職業(yè)，播音主持藝術水平的高低，直接影響了受 眾的心理和節(jié)目的質(zhì)量和傳播效果。從某種意義上說，媒體的欄目、節(jié)目是否受 到歡迎，與主持人有很大的關系；播音主持工作具體到人的層面，外在形象、內(nèi) 在氣質(zhì)和語言特點等，都屬于主持藝術的要素范疇。播音主持作為電視節(jié)目的主 要構成局部，從傳媒視野下進行分析，播音主持人自身藝術形象與藝術素養(yǎng)的提 升，在很大程度上能夠提升播音主持人的個人魅力值，進而在賦予電視節(jié)目以獨 特風格魅力的同時，強化節(jié)目的影響力與感染力，在滿足受眾審美之需、激發(fā)受

5、 眾情感共鳴的基礎上，為促進電視媒體實現(xiàn)穩(wěn)健開展奠定基礎。二、播音主持藝術要素分析以快樂大本營為例（一）形象要素基于傳媒視野下，對于電視節(jié)目而言，視覺要素是提升節(jié)目傳播效果與影響 力的關鍵所在，因而，對于播音支持而言，就需要注重提升主持人的外在形象魅 力，以此來強化對受眾的吸引力，促使主持人外在形象能夠成為節(jié)目內(nèi)容實現(xiàn)有 效傳播的基礎。不同的節(jié)目對主持人外在形象有著不同的要求，比方在新聞類節(jié) 目中，播音主持人需要以正式的著裝為基礎，相應妝容發(fā)型等所營造出的形象氣 質(zhì)能夠與節(jié)目內(nèi)容相契合；而在綜藝類節(jié)目中，相應主持人的衣著發(fā)型以及裝飾 等那么需要在確保穿著得體、與節(jié)目內(nèi)容相呼應的同時，彰顯出時尚

6、氣息并營造出 輕松愉快的氣氛。例如，青春一直是快樂大本營主持人造型的主要元素。改版后的大本營， 主持人在著裝上下了很大一番功夫。造型設計新穎獨特時尚，不僅贏得了年輕朋 友們的喜愛，也與其俏皮搞怪的快樂節(jié)目風格相融合。同時還結(jié)合主持人的主持 風格與性格特征等情況進行服裝設計，例如吳昕與謝娜，吳昕展現(xiàn)的是小巧伶俐， 而謝娜的著裝往往顯得更為古靈精怪?？鞓反蟊緺I原導演汪炳文說：“我們幕 后要做的一項重要工作，就是從著裝、發(fā)型上確立主持人的風格，使他們一上臺 就獲得輕松娛樂的現(xiàn)場感覺J快樂大本營主持人走的是本色路線，將主持人最本色的一面呈現(xiàn)給觀眾, 不掩飾每位主持人的缺點，這與很多節(jié)目將主持人形象美化

7、包裝不同。就這樣， 在觀眾的眼中，“快樂家族”中的成員仿佛成了觀眾自己身邊的朋友，可親身接 觸，那么地真實與親切。就如杜海濤的小瞇眼，何靈1.65m的身高，常常在節(jié)目 中就被放大與調(diào)侃。再如謝娜大大咧咧那豪放的性格，也常常成為被“捉弄”的 對象。例如：何靈：“娜娜，我覺得快樂大本營如果請任何一位美女來，對你來說都 是一中威脅?！敝x娜：“和這三位瑞麗的封面模特站在一起，那簡直就是自取其辱，所以我 堅決不能站過去?！迸c其刻意地為主持人打造光鮮的外表，還不如將他們最真實的一面呈現(xiàn)給觀 眾的面前。事實也證明了，這樣不僅不會有損主持人的形象，反而讓觀眾更真切 地感受到了主持人的真誠與可愛，在無形中拉近了

8、主持人與觀眾間的距離。（二）個人能力要素對于播音主持人而言，個人能力素質(zhì)的高低直接關系到了一檔節(jié)目的質(zhì)量, 只有相應主持人具備較高的專業(yè)能力與從業(yè)經(jīng)驗，才能夠形成獨特的主持風格， 并借助個人魅力來賦予節(jié)目以內(nèi)涵，為提升節(jié)目的收視率奠定基礎。而何為出色 的主持人，就是在主持的過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)對節(jié)目整體節(jié)奏的掌控，并具備深厚 的文化內(nèi)涵底蘊與良好的隨機應變能力，進而以個人的能力來贏得受眾的認可。何靈是我國知名電視節(jié)目主持人，擔任北京外國語大學外語系教師。自1998 年開始至此，何靈在湖南衛(wèi)視主持的快樂大本營欄目十幾年了。此外，他還 曾主演正德演義等影片，并發(fā)行了音樂專輯與文學作品，尤其2004年發(fā)

9、行 的歌曲桅子花開受到了大家的好評。何靈于1974年4月出生于湖南省長沙 市。1986年9月進入湖南師范大學附中讀書。1992年9月他被保送到北京外國 語大學阿拉伯語系學習，1997年7月，他大學畢業(yè)留任北京外國語大學阿拉伯 語系教師。之后，他于1998年進入湖南衛(wèi)視，之后便成為炙手可熱的知名主持 人。在內(nèi)地娛樂圈，何靈絕對算得上是最紅的藝人之一。身為北京外國大學教師 的他，又同時主持著中國幾檔最紅的電視節(jié)目，其中最知名的當屬湖南衛(wèi)視的快 樂大本營?！翱鞓穫鬟f者”這個身份，何靈已經(jīng)擔任了十幾年，在所有人眼中， 他儼然已成了“快樂家族的家長，更被大家比喻成“快樂家族”的“定海神針 看過快樂大本營

10、，尤其是到過節(jié)目現(xiàn)場的觀眾都能明顯感覺到，何靈拿捏節(jié) 目流程、調(diào)節(jié)氣氛的主持功力相當了得。面對不同的嘉賓，何靈總能化身為不同 的“身份”，很好地把握住嘉賓的情緒與心理，主持過程不缺氣勢，也不乏溫情。 在生活中，這個自稱在臺下就是個“不說話，聚會時只喜歡給別人添茶倒水”的 男人，不管走到哪里都摘不掉“老好人”的贊譽。臺灣明星潘瑋柏更是曾公開表 達過對他的感謝：“何老師，我記得我的第一張專輯發(fā)片記者會是你幫助弄的， 我才有今天啊，恩人多謝啦！ ”在臺上，他是個發(fā)光體，耀眼全場；在臺下，他 沉默低調(diào)，和藹體貼。何靈說自己是個快樂的人，他誓言要將自己的快樂傳遞給 所有人。何靈剛出道時，就以清秀陽光的形

11、象和睿智幽默的口才吸引了電視機前的觀 眾，在主持湖南衛(wèi)視快樂大本營和其他節(jié)目中，他處理突發(fā)問題時表現(xiàn)出來 的冷靜和理智，以及鬼馬精靈地插科打渾，蘊藏智慧的幽默言語，贏得了觀眾的 認可。2009快樂女聲總決賽的現(xiàn)場，中選手程晨被淘汰時，她向主持人與觀 眾道別，黯然說：“走了 J這時候，何靈意味深長地說：“走了，是對過往旅程 的告別，也是新一段征程的出發(fā)J“走了”一句傷感的道別話，卻被何靈以一句 哲思慧言賦予其正面積極的意義，隱喻終點也就是起點。就此，悲傷的氣氛開始 轉(zhuǎn)為明亮的色調(diào)，顯示了何靈把控現(xiàn)場的超常能力。伍佰做客快樂大本營宣傳自己的新專輯太空彈時，謝娜試圖說服伍 佰摘下墨鏡，伍佰笑笑婉拒了

12、她的要求。而何靈機智地對伍佰說：“在大家的印 象里，你一直都是戴著墨鏡。觀眾都想一虢你的廬山真容，倘假設你摘下墨鏡，觀 眾看清了真實的你，才不會像在太空一樣，如墮云里霧里。伍佰一笑，摘 下墨鏡示人。伍佰是個富有才華的音樂人，一向低調(diào)，喜戴墨鏡。為了順應觀眾 的要求，何靈巧言說服伍佰摘下墨鏡，借物入題，不乏哲思慧言。從他的新專輯 太空彈著手，勸他摘下墨鏡呈現(xiàn)一個全貌的伍佰，那樣觀眾才不會像身處“太 空”而迷糊，其勸說人的高超技巧讓人嘆服。（三）語言能力要素語言架起了人與人之間溝通的橋梁，對于電視節(jié)目的播音主持人而言，個人 的語言能力在很大程度上影響到了節(jié)目的播出效果。語言能力不僅包括了文字語 言

13、，同時還包含了肢體語言，而多種語言形式的融合運用，在很大程度上會賦予 節(jié)目以生命力與感染力，營造出良好的視聽效果。同時，良好的語言能力也是避 免發(fā)生尷尬與冷場的保障，進而才能夠為提升節(jié)目播出的質(zhì)量奠定基礎。現(xiàn)在的快樂大本營主持人整體狀態(tài)更為生活化，這種狀態(tài)無形間帶動了 語言表達上的活潑。現(xiàn)場即興發(fā)揮是快樂大本營主持人語言的一大特點。改 版后，節(jié)目在對主持人語言的剪輯上最大限度地保存了原生態(tài)，如果某一位主持 人出現(xiàn)了口誤，那么其他主持人會用調(diào)侃或者“嘲笑”的方式對尷尬進行化解。 這樣，口誤也幽默，節(jié)目的娛樂精神得到了淋漓盡致的展現(xiàn)，最大限度地娛樂了 觀眾。舞臺上出現(xiàn)的“小狀況”原味呈現(xiàn)，在一定程

14、度上也消除了主持人與觀眾 之間的距離感，增加對節(jié)目的親近因素。（四）綜合運用能力所謂的綜合運用能力指的是播音支持人要基于節(jié)目所呈現(xiàn)出的特性下，以自 身多方面能力素質(zhì)的綜合運用來提升節(jié)目質(zhì)量與播出效果。尤其是當前很多節(jié)目 會以直播的方式進行播出，加上節(jié)目播出的受眾范圍極為廣泛，面對多元化的受 眾需求，要想防止顧此失彼，最大程度的拓展受眾氣氛，提升節(jié)目收視率，就需 要播音主持人具備較高的綜合能力素質(zhì)。具體而言，要在具備較高專業(yè)能力與職 業(yè)素養(yǎng)的同時，能夠基于節(jié)目的特性下，以自身的能力素質(zhì)來凸顯出節(jié)目的呈現(xiàn) 效果。2005年下半年，快樂大本營為擺脫固定節(jié)目形式帶給觀眾的審美疲勞， 籌劃推出了 “閃亮

15、新主播”主持人選秀活動，掀起了繼“超女”之后湖南衛(wèi)視又 一輪收視熱潮。打破傳統(tǒng)的主持人選拔方式，用電視選秀的方式來選拔主持人, 調(diào)動觀眾的參與熱情，用觀眾的喜好來決定候選者的去留。2006年3月快樂 大本營的舞臺上出現(xiàn)了五個主持人，除何靈、李維嘉與謝娜外，從“閃亮新主 播”選出的杜海濤與吳昕也加入了主持陣營。一檔綜藝節(jié)目，五位主持人，并冠 以“快樂家族”的名號，活躍了大本營的舞臺。（五）社會價值社會文化領域是由播音主持人的藝術形象以及社會綜合因素共同構成。播音 主持藝術形象具體包含性格特性、社會經(jīng)歷、人格魅力、藝術形象等方而的內(nèi)容， 其在影視節(jié)目中能夠發(fā)揮社會學價值以及價值取向等效果，可以讓人

16、在觀看影視 節(jié)目的同時獲得一定的審美感受。為了更好得樹立社會形象，開發(fā)社會藝術功能, 應重視播音主持人對審美、認識上的培養(yǎng)以及教育，以期到達最終目的?？鞓反蟊緺I根據(jù)青少年的性格特征、行為習慣、文化消費方式等來設計 節(jié)目與游戲環(huán)節(jié)，所請的嘉賓都是在青少年當中擁有高知名度的或者為青少年所 推崇的人，如周杰倫、沅經(jīng)天等這些符合青年受眾的興趣的人。快樂大本營 不斷改版，以倡導“全民娛樂”為宗旨，致力于群眾文化市場的培育，就是熟知 特定受眾的收視心理的選擇。深入到目標受眾的意識中去，進而讓節(jié)目的生命力 不斷增強。通過選擇各種途徑進入青少年心中的娛樂形象作為節(jié)目嘉賓，使得這 些年輕人在收看快樂大本營時產(chǎn)生

17、心理期待和心理滿足。通過名人延續(xù)自己 或者發(fā)泄自己的快樂熱情。因此，節(jié)目一出來就受到青年觀眾的歡迎。要一檔節(jié) 目滿足所有受眾的需求是不現(xiàn)實的也是不可能的。有的娛樂節(jié)目往往把所有社會 階層作為自己的受眾，而眾口難調(diào)反而使得節(jié)目吃力不討好。娛樂節(jié)目的“窄播” 在當前節(jié)目的受眾競爭已成必然。節(jié)目的受眾選擇要根據(jù)欄目特征，抓住特定收 視人群的心理特征、興趣愛好進行有針對性的傳播，唯有如此，節(jié)目的延續(xù)才有 可能。三、傳媒視野下播音主持藝術要素的優(yōu)化提升傳媒視野下播音主持藝術要素主要由外在形象、個人修養(yǎng)、語高藝術、對傳 媒規(guī)律的綜合應用等方面綜合構成。目前，播音主持藝術要素對于播音主持個人, 對電視節(jié)目，

18、對于觀眾個人都有重要的影響作用。所以隨養(yǎng)社會主義的開展，播 音主持通過把握時代開展規(guī)律，依據(jù)電視節(jié)目定位，立足觀眾需求，實現(xiàn)藝術要 素的優(yōu)化提升。（一）把握正確的輿論導向，豐富藝術內(nèi)涵對于從事播音主持工作的人來說，其自身的人格魅力、閱歷、知識內(nèi)涵和價 值導向等因素，是決定其綜合藝術形象高低的重要因素；并且，對于播音主持人 來說，其是否能夠堅持和把握正確的輿論導向、傳達出遠超自身人格魅力與人生 閱歷的，具有極高價值內(nèi)涵的新聞內(nèi)容是十分重要的。因此，在現(xiàn)代社會傳媒視 角下，播音主持自身的藝術內(nèi)涵需要綜合性的考慮各種類型的藝術要素、實行正 確的節(jié)目定位和內(nèi)容規(guī)劃、保證輿論導向的正確性，從而可以向受眾

19、傳播正確的 價值觀，進而使播音主持在現(xiàn)代傳媒領域中扮演的道德不范者角色的意義可以被 更好的詮釋出來。（二）提高播音主持人外在形象同觀眾之間的聯(lián)系播音主持人通過同領導和記者一起下鄉(xiāng)，通過同觀眾的溝通交流，了解觀眾 所接受的外在形象和服飾打扮，實現(xiàn)觀眾、電視節(jié)目、播音主持三位的全面性和 和諧性。從而增加觀眾對播音主持外在形象的認同，最終實現(xiàn)外在藝術形象的優(yōu) 化提升。（三）增強播音主持人對群眾文化的學習和應用播音主持人通過下鄉(xiāng)活動，增加對群眾文化知識的學習，將個人氣質(zhì)、思想 感情和審美趨勢盡量靠近觀眾，從而拉近同觀眾的距離，在電視節(jié)目的播音中， 充分利用在這些知識，如掌握民間工藝的制作工藝，在娛樂節(jié)

20、目或訪談節(jié)目這類 較為輕松的電視節(jié)目中使用這些知識點來增加節(jié)目的趣味性?？鞓反蟊緺I中， 經(jīng)常講某一地區(qū)的食物搬到舞臺前進行制作，在這過程中，何靈等人對該食物的 文化背景等進行介紹。（四）提升播音主持人對語高藝術的利用通過下鄉(xiāng)活動，播音主持人了解到不同觀眾對于語高的要求具有差異性，播 音主持在電視節(jié)目中加強對語高藝術的綜合使用，提高語高的邏輯性、科學性和 合理性，形成符合各階層觀眾的審美需求。如現(xiàn)如今風行的選秀節(jié)目，播音主持 的語高要幽默，同時要合理地將選手介紹出來。我是歌手電視節(jié)目中，對播 音主持的選用具有較大的突破，使參賽歌手同時兼任播音主持。這有效拉近了播 音主持同節(jié)目的聯(lián)系，從語高風格中

21、表達節(jié)目特點（五）促使播音主持人對社會價值的掌握隨著社會矛盾的增多，電視節(jié)目所要承當社會責任也越來越多，播音主持也 自然而然地承當起分析新聞背景、社會話題等。所以播音主持應以社會現(xiàn)實為依 托，以新聞記者為典范，掌握現(xiàn)實社會的方向，以揭露人們關心的社會問題為己任，從社會價值上表達播音主持的藝術元素。四、結(jié)語在播音主持的過程中，從業(yè)人員只有表現(xiàn)出自己的風格，流露真實的情感， 不矯揉造作、不虛偽包裝，才能在這一職業(yè)中取得良好的成績。本文通過對播音 主持藝術的要素分析，說明了一個優(yōu)秀播音主持人所需要具備的能力。與傳媒受 眾深入情感交流，實現(xiàn)情感上的共鳴，充分發(fā)揮播音主持藝術要素的功能，對我 國傳媒事業(yè)開展有巨大的推動作用。參考文獻1周浩.傳媒視野下播音主持藝術的要素分析J.江西社會科學，2012,05:246-248.2楊麗娟,傳媒視野下播音主持藝術的要素探析J .新聞傳播,2014, 15:53-54.3吳佩珍.播音主持藝術要素初探J.新聞傳播,2015,03:114-115.4吳春曉,傳媒視野下播音主持藝術的要素J.人才資