信息學院2011年度工作總結

1、PAGE PAGE 8信息學院2011年度工作總結2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，信息學院領導班子按照學校的統(tǒng)一工作部署，圍繞2011年工作思路：“豐富內涵、強化特色、擴大學術影響、進入學科主流”，團結全院教職工，科學謀劃、狠抓落實，除了完成各項日常的教學科研工作外，還結合信息學院學科（專業(yè)）建設與發(fā)展的特點，在學科建設、專業(yè)建設、科研項目申報、實驗室建設和學生管理等方面開展了一系列有特色工作，取得了顯著成績。具體總結如下：一、學院總體工作2011年，學院領導班子緊緊依靠廣大教師，科學民主決策，保證各項工作順利開展。圓滿完成了年初確定的工作任務，進一步明確了學院發(fā)展思路，學科建設目標明確

2、，教學科研工作成績顯著，教學科研團隊初步形成。12011年完成的主要工作制定信息學院“十二五”規(guī)劃；制定2011年本科教學方案；修訂2011年碩士研究生、博士研究生培養(yǎng)方案和招生目錄；申報教育部修購專項420萬，用于實驗室建設與改造；人才引進：2名博士后，1名博士，1名行政人員；組織完成自主招生、轉專業(yè)、本科生保研等工作；開展院級學術團隊建設；組織申報信息安全本科專業(yè)；組織召開“全國高等學校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)/課程研討會”。22011年取得的主要成績在2011年，信息學院各方面的工作成績突出，主要有：成功申請科研項目7項，其中國家級1項，省部級6項；組織學生參加全國學科競賽成績優(yōu)異；計算機

3、、信息類專業(yè)精品實驗課程建設項目（14門課）順利結項；學院獲得“2011年度學生思想政治教育與管理工作實績突出單位” 榮譽稱號；在慶祝建黨90周年歌詠比賽中，信息學院獲得全校第一名的優(yōu)異成績。二、本科教學工作，完善培養(yǎng)方案，突出實踐教學2011年除完成日常本科教學工作和管理工作外，主要做了以下工作：（1）調整與完善本科培養(yǎng)方案。我院在學校教務處的組織下，對2011級本科生專業(yè)培養(yǎng)方案進行了系統(tǒng)的調整與完善。（2）加強教育教學改革與精品課程建設。在學校2010年度教育教學改革基金項目中，毛國君、張艷梅、王天梅的教改課題分別獲學校重點和一般資助。在學校第二批校級精品課程項目中，張書云、林政、曹懷虎

4、主持精品課程獲立項。在學校組織的第八屆青年教師教學基本功比賽中，我院青年教師柴艷妹獲優(yōu)秀獎。朱建明老師獲中財2011年“教育先鋒”教書育人標兵。（3）全面開展學科競賽活動。2011年我院首次組隊參加第四屆中國大學生（文科）計算機設計大賽，獲得一個二等獎和一個優(yōu)勝獎。在“e路通”杯第四屆大學生網絡商務創(chuàng)新應用大賽北京賽區(qū)比賽中，我校共有3支隊伍獲得一等獎、4支隊伍獲得二等獎、2支隊伍獲得三等獎。“e夢空間”代表隊在北京地區(qū)進入復賽的151支本科級別競賽隊伍中獲得本科組冠軍。在7月27日舉行的大陸賽區(qū)總決賽中，“e夢空間”代表隊獲得網絡商務創(chuàng)新應用一等獎，“e章通行證”代表隊獲得單項一等獎，“e翔

5、者”代表隊獲得網絡商務創(chuàng)新應用二等獎。其中，“e夢空間”代表隊入選9月18日-20日舉行的海峽兩岸對決，并獲得一等獎的第二名。（4）積極組織學生申請科研創(chuàng)新項目。在學校2011年的科研創(chuàng)新項目申請中，我院學生獲得了4個國家級科研創(chuàng)新項目、5個北京市級科研創(chuàng)新項目、3個校級科研創(chuàng)新項目的立項。三、研究生教學工作，深化教學改革，提高培養(yǎng)質量2011年除完成日常研究生的教學工作和管理工作外，重要做了以下工作：（1）根據(jù)專業(yè)方向的特點，改革畢業(yè)論文答辯的組織與管理。2009級碩士研究生的畢業(yè)論文答辯分為管理1組、管理2組、技術組和經濟組四個大組，從開題論證到答辯過程統(tǒng)一安排，在一定程度上保證了畢業(yè)論文

6、的質量和水平。（2）2011級研究生培養(yǎng)方案的全面調整。本年度對2011級碩士和博士研究生的培養(yǎng)方案進行了全面調整，大大縮減了課程學分，進一步完善了專業(yè)課程體系。（3）研究生課程主講教師隊伍的建立。2011級碩士研究生的培養(yǎng)方案中我院開設的課程共有12門，共建立起包括27名教師在內的主講教師隊伍，每門課程的帶頭人均為教授或副教授，教學計劃的制定實行帶頭人負責制。（4）2012級招生專業(yè)目錄的制定。2012級碩士研究生的招生專業(yè)目錄中取消了2011級的“電子商務”專業(yè)，增設了“管理科學與工程”專業(yè)。在“產業(yè)經濟學”專業(yè)下設3個方向，“管理科學與工程”專業(yè)下設4個方向，共26名導師。（5）召開研究

7、生培養(yǎng)工作會議。2011年5月，召開了學科建設暨研究生培養(yǎng)工作會議，會上多名課程的帶頭人介紹了課程的建設情況，也對課程之間的先后銜接關系和授課內容進行了探討。（6）研究生精品課程的結項。我院的1門校級和院級研究生精品課程“信息安全”和6門院級精品培育課程都順利結項，發(fā)表了相關教學論文，并形成豐富的相關教學資料，包括課程簡介、教學大綱、電子課件、 案例指導、實驗指導、作業(yè)、建設報告等。四、學科建設與科研工作，凝練方向，形成團隊，提高水平（1）明確學科目標，凝練學科方向。2011年是學院學科建設的重要一年，學院確立了“以計算機科學與技術為基礎，以管理科學與工程學科為核心，以經濟信息管理交叉學科為特

8、色，發(fā)展與經濟學、管理學密切相關的新興信息學科?！钡膶W科建設思路。明確了近期的學科建設目標“申報管理科學與工程一級學科博士點，軟件工程一級學科和計算機科學與技術一級學科碩士點，工程碩士（軟件工程、計算機技術）。在此基礎上，凝練學科方向，初步形成學術團隊。（2）科研工作，加強團隊建設，成果顯著。2011年縱向科研項目申報共獲得7個縱向項目的立項。1國家自然科學不確定性數(shù)據(jù)流上的頻繁項集挖掘關鍵技術研究李海峰一般項目2教育部人文社科互聯(lián)網企業(yè)成長機理及模式研究張 巍青年基金項目3教育部人文社科虛擬公共領域功能實現(xiàn)模式研究基于網民“熱點行為”的群體動力學實證分析曹懷虎青年基金項目4教育部人文社科移動

9、技術擴散視角下網絡交互教學效果研究張艷梅青年基金項目5北京市哲社科電子商務產業(yè)集聚的動力效應及路徑演化研究-北京電子商務聚集區(qū)戰(zhàn)略選擇張巍一般項目6北京市哲社科北京服務外包業(yè)競爭力與發(fā)展戰(zhàn)略研究章寧青年項目7北京市自然科學分布式數(shù)據(jù)挖掘隱私保護問題研究朱建明一般項目 “211工程”三期建設項目科研課題和子課題的立項與結項本年度組織完成了學院“211工程”三期建設項目2010年度子課題和2011年度子課題的申報、立項和結項工作，共有25項子課題獲得立項，發(fā)表學術論文59篇，同時完成了“211工程”三期5個科研課題的結題工作以及整個“211工程”三期“經濟信息管理的理論與方法”的結項工作。 科研創(chuàng)

10、新團隊的建設我院目前有3個科研創(chuàng)新團隊，分別是管理學科下的“IT融合與商務創(chuàng)新”（校級），計算機學科下的“數(shù)據(jù)挖掘模型、方法及其應用”（院級）以及經濟學科下的“分布式決策支持系統(tǒng)在區(qū)域經濟中的應用研究”（院級）。 五、實驗中心工作，積極穩(wěn)步推進1常規(guī)性教育教學服務工作2項目申報組織完成了教育部“十二五”修購專項的組織申報和論證工作。由于準備充分、論證嚴謹，經審計核準，獲得2012年度專項經費482萬元。3全國計算機等級考試的組織圓滿完成了本學年度全國計算機等級考試中央財經大學考點的筆試、機試的組織工作。北京市考試院對我校考點本年度的兩次考試工作給予了很高的評價,中央財經大學考點被評為優(yōu)秀考點。

11、4實驗室資源的利用為充分挖掘和發(fā)揮實驗資源的效用，克服多方面的困難，向學生開放空閑的實驗資源。5其它服務實驗中心全力支持了我校計算機基礎課程及其它相關課程的分層次授課提供測試、課程考試、各類補考考試我校學生數(shù)學建模等賽事工作。支持學校相關職能部門的工作，為人才招聘、職稱評定、招生就業(yè)提供計算機水平測試環(huán)境和輔助組織工作。六、黨務與學生工作，形成特色，工作實績突出2011年信息學院獲得“2011年度學生思想政治教育與管理工作實績突出單位” 榮譽稱號，是對學院學生工作的肯定。2011年信息學院黨務、學生工作總結有以下四個工作特色：第一，信念教育。2011年恰逢中國共產黨建黨九十周年和辛亥革命一百周

12、年，兩個特殊的重要時點，學院通過團總支主題教育活動和學生社會實踐活動的形式及時把握了這兩個特殊時點，對廣大學生進行了生動活潑的思想教育。第二，情感教育。在思政工作中我們十分重視從各個角度對學生進行豐富的情感教育和培養(yǎng)。利用“感恩節(jié)”，以感恩之心去體會每一種平凡的工作，將學生志愿者分組與學校后勤部門對接，讓學生親身短暫的體會后勤勞動者們的辛勤勞動，受到學校后勤職能部門支持和歡迎。此外，學院還通過迎新中秋晚會、元旦總結頒獎晚會、學生干部“舞林大會”等大型文娛活動的排練組織，鍛煉學生能力，增強學院學生間交流，增強學院凝聚力。第三，先鋒教育。信息學院十分重視學生黨員的先鋒模范作用，積極運用黨支部平臺為

13、學生黨員創(chuàng)造學習實踐的舞臺。2011年學院共有四個學生支部項目先后榮獲校級黨建基金支持。2011年學院有兩個學生黨支部的紅色“1+1”項目被學校推薦參評北京市紅色“1+1”示范項目。特別是學生黨支部和河北大溝村的“1+1”共建活動。第四，朋輩教育。2011年信息學院共開展了六次朋輩教育：“朋輩助學，見證成長”07級學長求職經驗交流會；“信彩飛揚，心手相牽”11級新生團體素質拓展；學習、科研、考研經驗交流會沙河校區(qū)全體信院學生VS08級保研生、11級研究生；“恰同學少年，領榜樣精神”97級校友返校座談會；“恰同學少年，看風華正茂”08級、09級學生骨干分享學生工作經驗；考研經驗交流會08級考研學生VS11級研究生。除以上四個方面特色工作，信息學院思想政治教育與管理工作還緊密結合第一課堂專業(yè)教學，除組織學生參觀聯(lián)想集團上地總部、參加第十