八年級（上）第一次月考試題

1、2014年秋季八年級第一學(xué)月學(xué)情檢測語文試題(考試時間100分鐘 總分100分)親愛的同學(xué)們： 你們揮別暑假生活，懷揣新的夢想步入五彩繽紛的初二已近一月時間。經(jīng)過第一學(xué)月的學(xué)習(xí)，你們的知識又增添了許多；你們的能力又增強了許多；你們的情感又豐富了許多。當(dāng)新學(xué)期的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！那就讓我們握筆凝思，盤點開校以來的收獲，與任課老師一起評判你們自己的得失，共同分享彼此的快樂吧！愿你們在這張試卷上，盡情揮灑，展示你們亮麗的風(fēng)采，譜寫你們青春的隨想！題號選擇題(1-8，22分)綜合探究(9-11，18分)閱讀分析(12-22，26分)作文(50分)

2、總分得分一、選擇題（22分）1選出下列加橫線的字的注音全部正確的一項（ ）（3分）A棲息（q） 拾級(sh) 烙印(lu) 潸然淚下(shn)B安謐(m) 嫻熟(xi) 逶迤(wi) 悲天憫人(mn)C肆虐(le) 尷尬 (gn) 藻荇 () 咄咄逼人(do)D喧囂(xio) 凝重 (lng) 招徠(li) 泰然處之(ch)2選出下列詞語字形全對的一項（ ）（3分）A稍縱即逝 瞬息萬變 如訴如泣 張燈結(jié)采B油然而生 容光換發(fā) 膾炙人口 娓娓動聽C分道揚鑣 風(fēng)度翩翩 無動于中 不言而喻D劫后余生 弄巧成拙 按部就班 不假思考3選出下列句子中沒有語病的一項（ ）（分）A球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好

3、者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。B同學(xué)們應(yīng)端正學(xué)習(xí)語文知識的目的。C我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。4下列句子中加橫線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）（3分）A風(fēng)光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。B盡管這次他做錯了事，但是他仍然對老師和同學(xué)們對他的批評不以為然。C有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時生活中對自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈輕怕重。D李小明考試時總是非常小心，答題認(rèn)真，從來就不假思考，所以他常取得好成績。5依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）讀書加惠于人們的不僅是知識的增加，還在于精神的

4、感化和性情的 。月色溶溶的夜晚，一聲 的笛聲從遠(yuǎn)處傳來。古人說，水是天下最 的，但是它卻能摧毀世上最堅硬的東西。這種顏色可以及時發(fā)出警報，提醒人們立即采取措施，以免溫過高 機器設(shè)備。A陶醉 清脆 柔和 損傷 B修煉 嘹亮 柔順 損害C陶冶 悠揚 柔弱 損壞 D培養(yǎng) 悠長 軟弱 損失 閱讀文言文選段選擇從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，亻臺 然不動；亻叔 爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅

5、可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。6選出詞義相同的一項（ ）（3分）A潭中魚可百許頭 不可知其源 B清水尤清冽 以其境過清C潭中魚可百許頭 高可二黍許 D以全石以為底 卷石底以出7對加點詞語解釋有誤的一項（ ）（分）A俶爾遠(yuǎn)逝 （ 忽然 ） B凄神寒骨 （ 使凄涼 ）C隸而從者 （ 隨從 ） D犬牙差互 （ 狗的牙齒 ）8下列分析有誤的一項是（ ）（3分）A選文的寫作是按照空間順序來寫的。B“日光下澈，影布石上”兩句都是從正面來描寫水清澈。C選文中作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是自己的心境凄苦孤寂。D選文在

6、第三段透露出作者被貶后的抑郁憂傷的感情。二、綜合探究（18分）9翻譯下面的語句（分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 10、請根據(jù)提示，寫出所缺詩（文）或句子。（每空0.5分，共12分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯字中任何一種情況，該題均不得分）（1）. ， ， ， ，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。（2）在現(xiàn)代生活中，政府為了解決無房、少房居民的居住問題，實施了“廣廈工程”，使“住者有其房”，“廣廈工程”最初來源于我國唐代大詩人杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的詩句“ ， ”。（3）我們在探討學(xué)問、研究問題時，往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便

7、會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游游山西村中的兩句詩：“ ， ”就包含了這個哲理。（4）舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書讀的越多，寫起文章來就越順手，誠如唐代大詩人杜甫所說的: ， 。（5）漁家傲中與“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的句子是： 。（6）過故人莊中描寫優(yōu)美農(nóng)村風(fēng)光的詩句是“ ， ”（7）茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷和美好愿望的詩句是 ， 。（8）浣溪沙抒發(fā)詩人老當(dāng)益壯、奮發(fā)進取豪情的句子是 ， 。(9)記承天寺夜游中描寫月色的句子是： ， ， 。(10)“一切景語皆情語”暮色四合，面對天邊同一輪落日，詩人因心境不同而感受各異。王維在使至塞上一詩中用“_，_”讓

8、我們領(lǐng)略到塞外的開闊、雄渾；同在邊塞，范仲淹在漁家傲一詞中卻感嘆“_”，寫盡邊地的孤寂、蒼涼。11、詩歌鑒賞（6分）過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）、這首詩描繪了詩人對田園情趣的感受，一、二句寫的是 ，三、四句寫的是 。（2分）（2）、詩中哪些詩句描繪了優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景？（2分） 。（3）、關(guān)于這首詩所表達(dá)的主客間渾厚的情誼和詩人對田園生活的喜愛之情，有人認(rèn)為是從最后兩句詩集中表現(xiàn)出來的，有人認(rèn)為是貫穿全詩的。談?wù)勀愕目捶?。?分） 三、閱讀理解分析（26分）巴東三峽（節(jié)選）(12分)船過了秭歸和巴東，便入了最有名

9、的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過去、兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。巫山的云，這一次因為天氣晴爽，

10、沒有看到。據(jù)一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。請概括巫峽山、水、云的特點。（第一項不超過五個字）（分）山：_水：_云：_請指出下面一句話在文中的作用。（2分）船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。答： 畫橫線的句子與下列哪句話所所表達(dá)的意思一樣的。（ ）（2分）A

11、兩岸連山，略無闕處。B自非亭午夜分，不見曦月。C每自晴初霜旦，林寒澗肅。D朝發(fā)白帝，暮到江陵。作者在描寫巫峽的山、水、云時，采用了多種修辭手法描寫景物，生動形象，試舉例分析。（2分）_. 文中使用了很多典故，列舉處，談?wù)勔眠@些典故的好處是什么？（2分）_ .請你寫出贊美三峽的兩句詩詞，并寫出其出處。（2分）(二)改變一生的閃念（14分）1這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。2多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來?。　睆脑捦怖飩鱽硪粋€小女孩的

12、哭鬧聲和旁人的呵斥聲。3她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。4她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過去。5正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽

13、媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。6一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看

14、望自己。7女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。8望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）_ 第5段中“她所料到的那樣”在文中具體指的是什么？（2分）_ 文中第5段和第8段都寫到了這位教師的笑，兩次笑原因分別是什么？（4分）第一次：_第二次：_從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請你

15、從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。（4分）_當(dāng)女教師問女孩“你找誰？”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（2分）_ 四、作文（40分）家鄉(xiāng)的景物是迷人且絢麗多彩的，如名勝古跡、海上日出、月下村景、田野霧嵐、蒼山奇石、林海晨曦等等。請你仔細(xì)觀察某一景物，認(rèn)真體驗，寫一篇有真情實感的文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案選擇題:B 文言文 詩歌賞析：（1）朋友邀我做客；山村風(fēng)光（2）綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圊，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（3）應(yīng)該是貫穿全詩。因為無論是前面的敘事寫景，還是友人家中的談話，都體現(xiàn)

16、了主客間的情誼，都表達(dá)了詩人對田園生活的喜愛之情。 文段一山：多、高；水：險；云：奇妙多變（答案不拘，合理就行）這句話是描寫巫峽風(fēng)景的總領(lǐng)句。一方面交待了作者的行蹤，一方面概括了巫峽風(fēng)光奇秀的特點。在文章結(jié)構(gòu)上，這句話起過渡作用。以下兩段話，寫巫峽山水的奇險、美麗，同時寫了聞名遐邇的巫山云雨。 b例如描寫巫峽江水之險，運用排比句，連用四個“險”字，寫出了江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。描寫巫峽山的高峻，運用擬人手法，“圍”、“咬”將群山寫活了。此外，用鳥“拼命地飛，總覺得他不容易飛過那高高的峰頂”，烘托出山峰的高峻。描寫巫山的云時，發(fā)揮想象，抓住了巫山云霧奇妙多變的特點進行了一番描繪

17、：“有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有”，并且與廬山相比較：“那情形比起廬山來還要有趣”，這樣就給了讀者以充分的想象空間。. 本文寫米倉峽引用了王昭君的故事，寫白帝城，引用劉皇叔托孤的故事，還有孫夫人、八陣圖等歷史典故，典故的引用充實了文章內(nèi)容，突出了三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味。示例： 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（杜甫聞官軍收河南河北）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白朝發(fā)白帝城）(3)更立西山石壁，截斷巫山云雨。（毛澤東水調(diào)歌頭游泳）文段二省略19、在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。(或：有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼?；颍耗鞘且粋€一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。（若有其他答案，意思符合要求也可）20第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。）（若答“覺得小女孩那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉可笑而笑”，不可以。）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。（意思對即可。）21（1）她隱約設(shè)