電子教案《就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)》(第二單元第二課+掌握簡(jiǎn)歷制作技巧)1課件

1、 學(xué)習(xí)任務(wù) 制作人生第一份簡(jiǎn)歷 桂林技師學(xué)院 唐艷紅就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)求職技巧目錄CONTENTS 01 教學(xué)設(shè)計(jì) 02 教學(xué)實(shí)施 03 教學(xué)評(píng)價(jià) 04 教學(xué)反思01教學(xué)設(shè)計(jì)選題價(jià)值學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)解析學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)內(nèi)容 01教學(xué)設(shè)計(jì)-課題價(jià)值課題價(jià)值 就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)課程為技工院校學(xué)生必修的一門公共課程，本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)基本技能和實(shí)際操作能力為宗旨，為學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展提供計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。微任務(wù)價(jià)值掌握簡(jiǎn)歷制作技巧是就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目二“求職技巧”第2個(gè)子任務(wù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作。通過(guò)制作個(gè)人簡(jiǎn)歷表

2、這一典型工作任務(wù)將理論與實(shí)踐融為一體。01教學(xué)設(shè)計(jì)-課題價(jià)值01教學(xué)設(shè)計(jì)-學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能建立word表格，對(duì)表格進(jìn)行設(shè)置。2.能掌握簡(jiǎn)歷的基本構(gòu)成。3.能了解簡(jiǎn)歷的類型。1.根據(jù)表格制作知識(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，形成實(shí)際應(yīng)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、思維能力、觀察能力以及自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題 的能力。1.培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)新能力2.培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)價(jià)值目標(biāo) 1. 能通過(guò)小組合作分析、優(yōu)化、制定制作工作方案。 2. 能根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)分要求進(jìn)行簡(jiǎn)歷優(yōu)化。 3.學(xué)會(huì)有效溝通，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作工作精神。課中目標(biāo)課后針對(duì)所學(xué)知識(shí)，制定個(gè)人簡(jiǎn)歷表，并做到簡(jiǎn)歷表

3、的“量身定做”，美化簡(jiǎn)歷。課后目標(biāo)01教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能通過(guò)查閱教材、學(xué)材和有關(guān)資料（網(wǎng)絡(luò)資料、資料庫(kù)）學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)歷表應(yīng)包含的內(nèi)容。課前目標(biāo)1使用Word創(chuàng)建、編輯、修飾簡(jiǎn)歷表2簡(jiǎn)歷基本構(gòu)成內(nèi)容的完成3簡(jiǎn)歷制作的技巧能在簡(jiǎn)歷表中運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)描述： 桂林市人才市場(chǎng)計(jì)劃于2019年12月12日到我校進(jìn)行招聘會(huì)，我校將組織2017級(jí)幼兒教育專業(yè)學(xué)生參加招聘會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備一份個(gè)人簡(jiǎn)歷表。01教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容17幼兒教育1班學(xué)生 學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)學(xué)生思想活躍，好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手；基本適應(yīng)一體化教學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡角色扮演、小組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)劣勢(shì)大多缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，上課精力不能長(zhǎng)時(shí)間集中；對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)不感

4、興趣，分析解決問(wèn)題能力不足。學(xué)生技能操作水平和個(gè)性差異較大,個(gè)別學(xué)生的接受能力和操作能力較弱。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生在計(jì)算機(jī)運(yùn)用與基礎(chǔ)已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了word文字編輯、表格制作的基本知識(shí)，同時(shí)也做好了充分的就業(yè)準(zhǔn)備，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用。01教學(xué)設(shè)計(jì) -學(xué)情分析 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)01教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重難點(diǎn)簡(jiǎn)歷制作技巧簡(jiǎn)歷的基本構(gòu)成 01教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)資源02教學(xué)實(shí)施教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程 02教學(xué)實(shí)施教學(xué)方法1任務(wù)驅(qū)動(dòng)小組合作情境創(chuàng)設(shè)自主探究教學(xué)方法312402教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程2任務(wù)發(fā)布，課前學(xué)習(xí)20明確任務(wù)15信息采集5制定計(jì)劃30實(shí)施任務(wù)10總結(jié)評(píng)價(jià)課后探究課后拓展4.進(jìn)行小組分配，每6人一組，

5、優(yōu)差搭配安排3.收集個(gè)人簡(jiǎn)歷信息內(nèi)容2.網(wǎng)上搜索各種模板的“個(gè)人簡(jiǎn)歷”1.觀看我要自學(xué)網(wǎng)視頻：應(yīng)聘小視頻發(fā)布任務(wù)微信發(fā)布課前學(xué)習(xí)要求02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課前學(xué)習(xí)02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課中學(xué)習(xí)一：創(chuàng)設(shè)情境 明確任務(wù) 任務(wù)描述： 桂林市人才市場(chǎng)計(jì)劃于2019年12月12日到我校進(jìn)行招聘會(huì)，我校將組織2017級(jí)幼兒教育專業(yè)學(xué)生參加招聘會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備一份個(gè)人簡(jiǎn)歷。02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課中學(xué)習(xí)二：分工協(xié)作 信息采集小組一任務(wù)：制作時(shí)序型簡(jiǎn)歷小組二任務(wù)：制作功能型簡(jiǎn)歷小組三任務(wù)：制作復(fù)合型簡(jiǎn)歷按制作不同類型的簡(jiǎn)歷進(jìn)行分組02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課中學(xué)習(xí)三：合作探究 制定計(jì)劃 小組成員在課前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，一

6、起討論分析，并確定以下事項(xiàng)：本組簡(jiǎn)歷應(yīng)該包含哪些構(gòu)成要素簡(jiǎn)歷表格欄目如何布局根據(jù)本類型簡(jiǎn)歷來(lái)確定表格邊框線是否要顯示邊框線02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課中學(xué)習(xí)四：綜合實(shí)訓(xùn) 實(shí)施任務(wù)錄入標(biāo)題插入表格編輯表格（合理拆分或合并單元格、邊框線精細(xì)、顏色設(shè)置）推敲文字內(nèi)容并錄入文字插入求職人頭像照片并編輯02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課中學(xué)習(xí)五：作品展示 總結(jié)評(píng)價(jià) 時(shí)序型簡(jiǎn)歷功能型簡(jiǎn)歷復(fù)合型簡(jiǎn)歷02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課后探究思考：簡(jiǎn)歷制作工具軟件，除了使用Word軟件，是否還可以采用其他軟件？如果給用人單位投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，比較規(guī)范的文件類型是什么？（DOC、PPT、PDF OR JPG）02教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程課后拓展任務(wù)：嘗試使用PPT制作一份A4頁(yè)面的個(gè)人簡(jiǎn)歷。03教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)小組自評(píng)教師評(píng)價(jià)小組互評(píng)03教學(xué)評(píng)價(jià)04教學(xué)反思本微任務(wù)借助學(xué)習(xí)通及微信、自學(xué)網(wǎng)、PPT課件等多種信息化手段，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探索、小組合作等方法來(lái)完成課堂教學(xué)，以解決問(wèn)題、完成工作任務(wù)為主，在學(xué)生完成任務(wù)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與他人協(xié)作的能力，做到做中學(xué)、學(xué)中做，較好的完成認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，掌握了word表格的、簡(jiǎn)歷制作的技巧，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。01運(yùn)用情景再現(xiàn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、和角色扮演等教學(xué)方