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個人教學問題改進計劃模板姓名張玉鳳性別女年齡54學歷大學職稱中學高級教師教齡32職務(wù)教師所任學科英語個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢：我認為“老”就是我最大的優(yōu)勢，因為多年的教學，就有豐富發(fā)教學經(jīng)驗，有豐富發(fā)教學資源。另外，我熱愛教育事業(yè)，一生追求黨的教育事業(yè)。我是個極富有責任心的，喜歡孩子，喜歡課堂，不足：教育理念要更新，改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。繼續(xù)不斷學習，努力創(chuàng)新，與時俱進。爭取做一名學生喜歡的老師。提升個人素質(zhì)，提升專業(yè)水平。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。多學習，多請教。提升教育教學水平，認真準備好，上好每一堂課。養(yǎng)成寫課后后記，經(jīng)常反思自己，做出相關(guān)的改進措施。做好家長工作，樹立服務(wù)意識。經(jīng)常參加各類教師培訓。對學生要有親和力。所需支持1、通過精心準備教案，提上學生學習興趣。2、家長的密切配合，學生的積極主動3、同行的資源共享。改進結(jié)果初步達成效果

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