部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第15課《八角樓上》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第六單元【單元導(dǎo)教】本單元圍繞“偉人”的主題編排了四篇課文，展現(xiàn)了偉人的革命精神和高貴品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育。本單元教學(xué)的重點(diǎn)“借助詞句，了解課文內(nèi)容”，是在學(xué)習(xí)了一單元“借助圖片，了解課文的內(nèi)容”和三單元“借助詞句，嘗試講述課文內(nèi)容”基礎(chǔ)上的發(fā)展提高。從“借助圖片”到“借助詞句”，從“講述課文內(nèi)容”到“了解課文內(nèi)容”，訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維的同時(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生提高分析能力、表達(dá)能力。本單元教學(xué)建議以讀為主線，并引導(dǎo)學(xué)生課前向長(zhǎng)輩了解，或在家長(zhǎng)幫助下搜集相關(guān)資料，為學(xué)習(xí)課文，感悟人物品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 語文要素課文借助詞句，了解課文內(nèi)容八角樓上借助描寫環(huán)境、人物神態(tài)的詞句，想象畫面，

2、了解課文內(nèi)容。朱德的扁擔(dān)關(guān)注描寫動(dòng)作的詞句，了解課文內(nèi)容。難忘的潑水節(jié)結(jié)合有關(guān)事物的詞語和重點(diǎn)句子，體會(huì)節(jié)日的歡慶場(chǎng)景。劉胡蘭借助關(guān)鍵詞句，了解故事內(nèi)容。口語交際：看圖講故事了解圖畫意思，按順序講清圖意?！締卧虒W(xué)目標(biāo)】字詞句：1.認(rèn)識(shí)59個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字。 2.會(huì)寫30個(gè)字。了解形聲字聲旁表音的構(gòu)字規(guī)律；學(xué)習(xí)多音字據(jù)義定音法。3.會(huì)寫33個(gè)詞語。學(xué)習(xí)動(dòng)詞和名詞的搭配；在識(shí)字中學(xué)詞，認(rèn)識(shí)常見的交通工具。4.給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。閱讀：1.正確、流利地朗讀課文，背誦日積月累中的勵(lì)志名句。2.借助詞句，了解課文內(nèi)容。3.自主閱讀大禹治水，感受大禹的心系百姓，無私奉獻(xiàn)的精神。表達(dá)：1.觀察圖畫

3、，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意。2.認(rèn)真聽，知道別人講的是哪副圖的內(nèi)容。15 八角樓上【課前解析】八角樓上是講述了毛主席在艱苦的環(huán)境中，日夜操勞、緊張工作的事跡，表現(xiàn)了他為領(lǐng)導(dǎo)中國革命忘我工作的精神。關(guān)注課文：全文共有2個(gè)自然段。課文第1自然段介紹了故事發(fā)生的時(shí)代背景和當(dāng)時(shí)毛主席的住所。課文第2自然段是文章的重點(diǎn)部分，通過詳細(xì)具體的描寫生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)冬天的夜晚，毛主席在清油燈下忘我工作的情景。文章末尾贊頌了毛主席對(duì)中國革命勝利作出的巨大貢獻(xiàn)。整篇文章一線貫穿，寫燈寓意，借燈傳情，構(gòu)思精巧。關(guān)注生字：本課共有6個(gè)會(huì)寫字，其中“樓、披、輕、利”這4個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)；“年、夜”是上下結(jié)構(gòu)。需要

4、注意“輕”字的“車”字旁筆順為“橫、撇折、豎、提”，與“車”字筆順不同。關(guān)注插圖：圖中的毛主席右手拿筆，左手撥動(dòng)燈芯，穿著軍衣，披著毯子，坐在竹椅上寫文章，圖中右上角還有幾行小字。借助插圖，有助于理解詞語意思和課文內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、年”等6個(gè)字，會(huì)寫“八角樓、深夜、軍衣”等6個(gè)詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，借助圖片和課文理解“夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語的意思，體會(huì)毛主席在艱苦環(huán)境中忘我工作的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、年”等6個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)毛主席忘我工作的精神?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體

5、課件【課時(shí)安排】 2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)、代、臨”等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、披、輕、利”4個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解“夜幕降臨”的意思。3.初步體會(huì)毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神?！窘虒W(xué)過程】一、故事導(dǎo)入，引出課題1.同學(xué)們，在1927年的時(shí)候，毛主席率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)在井岡山上建立了我國第一個(gè)革命根據(jù)地。當(dāng)時(shí)，生活條件非常艱苦，毛主席就住在茅坪村的一座小樓里，因?yàn)槟亲鶚堑奈蓓斒前私切蔚?，所以就叫八角樓。（出示課件2）每到夜晚，毛主席就在八角樓上忘我工作，當(dāng)時(shí)是怎樣的情景呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)八角樓上，（板書：八角樓上）大家一起讀一讀課題。2.了解主人公。

6、觀看課本插圖，教師過渡：看，這就是這篇故事的主人公毛主席。你們了解他嗎？介紹毛主席：毛主席是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國各族人民的偉大領(lǐng)袖，是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人。3.學(xué)習(xí)“樓”字。（出示課件3）我們先來看題目中的“樓”字，同學(xué)們有什么好的辦法記住它嗎？學(xué)生交流匯報(bào)，教師講解：“樓”是一個(gè)形聲字，意思是兩層和兩層以上的房屋。你們能用“樓”組詞嗎？（樓房、高樓）二、初讀課文，認(rèn)

7、讀生字1.出示自讀要求：（出示課件4）（1）借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不好的地方多讀幾遍。（2）標(biāo)出自然段的序號(hào)。2.重點(diǎn)句子朗讀。（出示課件5）出示句子：（1）在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代，毛主席住在茅坪村的八角樓。（2）這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。（3）凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到。請(qǐng)學(xué)生重點(diǎn)朗讀這幾個(gè)句子，教師指導(dǎo)正確的讀音和節(jié)奏。3.認(rèn)讀生字。（出示課件6）（1）出示本課生字，學(xué)生借助拼音自己讀一讀。（2）識(shí)記生字。結(jié)合語境識(shí)字。（出示課件7）出示夜晚的圖片，和課文中的句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上

8、的燈就亮了。”學(xué)生結(jié)合語境識(shí)記“臨”字。組詞：降臨、來臨、光臨。結(jié)合字源識(shí)字。（出示課件8）出示“臘”字的演變示意圖，學(xué)生理解“臘”是一個(gè)形聲字，意思是年終祭祀。可以組詞“臘月”，注意和“蠟燭”區(qū)分開來。（3）識(shí)字游戲。（出示課件9）4.整體感知。（1）提出要求：朗讀課文并思考，課文寫了什么事？（出示課件10）預(yù)設(shè)：課文寫了在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代，在一個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席在茅坪村的八角樓上寫文章的事情。（2）觀看課本插圖，說說毛主席在怎樣的環(huán)境中工作。（出示課件11）預(yù)設(shè)：一個(gè)冬天的夜晚，毛主席坐在破舊的桌子前寫文章。屋子里沒有電燈，只有一盞清油燈，燈光很昏暗。條件十分的艱苦、簡(jiǎn)陋。三、精

9、讀課文，深度感知學(xué)習(xí)第1自然段。1.讀一讀第1自然段，你獲得了哪些信息？預(yù)設(shè)：故事發(fā)生在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代，故事中的人物是毛主席，故事發(fā)生的地點(diǎn)是茅坪村的八角樓。（相機(jī)板書：人物：毛主席 時(shí)間：在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代 地點(diǎn)：茅坪村 八角樓）（出示課件12）2.（出示課件13）講解“井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代”：指為了和敵人作斗爭(zhēng)，毛主席帶領(lǐng)部隊(duì)在井岡山建立革命根據(jù)地的時(shí)期。當(dāng)時(shí)井岡山的條件非常艱苦，所以課文說“艱苦斗爭(zhēng)的年代”。3.提問：“夜幕降臨”是什么意思？學(xué)生聯(lián)系上下文，結(jié)合插圖說一說。（出示課件14）預(yù)設(shè)：指的是太陽下山以后，天色漸漸變黑，意味著夜晚的來臨。4.出示句子，學(xué)生對(duì)比朗讀，體會(huì)

10、“每當(dāng)”一詞的精妙。（出示課件15）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。（1）預(yù)設(shè)：“每當(dāng)”一詞，強(qiáng)調(diào)毛主席每天都是這樣工作的，不是一天兩天，而是天天如此。（2）用關(guān)聯(lián)詞“每當(dāng)就”說一句話。（出示課件16）例句：每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。預(yù)設(shè)1：每當(dāng)見到這口井，我們就想起了挖井人。預(yù)設(shè)2：每當(dāng)媽媽累的時(shí)候，我就給媽媽洗腳。5.指導(dǎo)朗讀第1自然段。（出示課件17）（1）指導(dǎo)朗讀要點(diǎn)：第一句可以用平靜講述的口吻介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物；第二句“每當(dāng)就”朗讀時(shí)要一氣呵成。（2）指名朗讀，相機(jī)點(diǎn)評(píng)。四、指導(dǎo)書寫1.出示本課生字，請(qǐng)學(xué)生觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)給

11、生字分類。（出示課件18）2.指名回答生字結(jié)構(gòu)。（出示課件19）預(yù)設(shè)：“年、夜”是上下結(jié)構(gòu)，“樓、披、輕、利”是左右結(jié)構(gòu)。3.指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)的字。（出示課件20）（1）過渡：這節(jié)課我們先來看看左右結(jié)構(gòu)的字，請(qǐng)同學(xué)們按照三看法，觀察這4個(gè)字。一看結(jié)構(gòu)，二看占格，三看關(guān)鍵筆。你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)：“樓、披、輕”這3個(gè)字都是左窄右寬，“利”是左寬右窄。（2）教師范寫，指導(dǎo)要點(diǎn)。樓，左窄右寬，“木”的捺變點(diǎn)，“米”撇伸向“木”側(cè)，“女”的撇點(diǎn)撇短點(diǎn)長(zhǎng)，末筆長(zhǎng)橫比“米”略寬。披，左窄右寬；“皮”第一筆是橫鉤，勿寫成橫，第二筆豎撇撇向“扌”下側(cè)，最后一筆捺要舒展。輕，左窄右寬，“車”作偏旁時(shí)筆順為先豎后提

12、，第四筆橫改提，第五筆橫撇起筆于豎中線，與“車”首筆橫持平。利，左寬右窄，“禾”的捺邊點(diǎn)，“刂”兩筆中點(diǎn)在橫中線。五、總結(jié)歸納，布置作業(yè)1.課堂演練。（出示課件21-23）2.課堂小結(jié)。（出示課件24）這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字，了解了故事的大致內(nèi)容。下節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。3.課后作業(yè)。（出示課件25）（1）將本課會(huì)寫字在本子上寫5遍。（2）給爸爸媽媽讀一讀課文。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)寫“年、夜”2個(gè)字。2.理解“寒冬臘月、凝視”等詞語的意思，進(jìn)一步體會(huì)毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的詞語你還認(rèn)識(shí)嗎？出示詞語，齊讀復(fù)習(xí)。（出示課件26

13、）八角樓 斗爭(zhēng) 年代 深夜 軍衣 文章 握筆 凝視 沉思 察覺 油燈 勝利 夜幕降臨 寒冬臘月 星星之火二、精讀課文，深度感知今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)八角樓上，自讀課文，第二自然段，想一想，毛主席是怎樣工作的？（出示課件27）1.出示“這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章?！?（出示課件28）（1）指名讀，理解“寒冬臘月”的意思?！芭D月”指的是每年最寒冷的農(nóng)歷十二月。（2）提問：“單軍衣”“薄毯子”“竹椅”，說明了什么？說明當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地的條件十分艱苦。（3）就在這樣艱苦的條件下，毛主席依然坐在竹椅上寫文章，依然這樣忘我的工作，這是多么值得我們敬佩?。?.出示“

14、他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?，燈光更加明亮了。（出示課件29）（1）指名讀，教師幫助學(xué)生理解“輕輕地?fù)芰藫軣粜?，燈光更加明亮了”的字面意思：?dāng)時(shí)條件艱苦，大家都用油燈照明，油燈發(fā)出類似蠟燭的微光，毛主席將燈芯撥一下，火焰能更亮一些。（2）語言訓(xùn)練。（出示課件30）出示例句：毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?。讓學(xué)生模仿句子，用一連串的動(dòng)詞來說一說自己是怎樣放學(xué)回家的。預(yù)設(shè)：放學(xué)鈴聲響了，我把文具和書本放進(jìn)書包里，拉上拉鏈（lin），沖出教室，向家里跑去。3.出示“凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒察覺到。”（出示課件31）（

15、1）理解詞語。凝視：指聚精會(huì)神地觀看，不眨眼睛，神情專注。沉思：認(rèn)真、深入地思考。察覺：發(fā)覺，看出來。（2）圈畫該句中的“凝視、沉思、察覺”等詞語，提問：從畫出的這三處詞語，你能感覺到毛主席此時(shí)的_？預(yù)設(shè)：專注。（3）提問：星星之火是什么意思？（出示課件32）教師講解：星星之火在這里既指清油燈的微小燈光，也指毛主席的革命思想就如星星之火，有旺盛的生命力，終將引領(lǐng)中國革命走向勝利。（板書：星星之火 指明道路）（4）聯(lián)系上下文思考，毛主席凝視著星星之火，他在沉思什么？（出示課件33）預(yù)設(shè)：從燈可以撥亮體會(huì)經(jīng)過宣傳，革命群眾掌握了革命道理，就如同星星之火可以燎原一樣，革命的力量也會(huì)不斷發(fā)展壯大，形成

16、燎原之勢(shì)，銳不可當(dāng)。4.出示“就在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，照亮了中國革命勝利的道路”。（出示課件34）（1）提問：光輝是什么意思？預(yù)設(shè)：光明燦爛的意思。（2）為什么說是光輝的著作？預(yù)設(shè)：因?yàn)槊飨瘜懙闹髂苤该鞲锩姆较颍垢锩徊讲阶呦騽倮?，這不是一般的著作，它好像放射著萬道光芒，所以稱之為“光輝著作”。5.指導(dǎo)朗讀第2自然段。（出示課件35）要點(diǎn)：語速要不緊不慢，體現(xiàn)出對(duì)毛主席的尊敬。6.對(duì)照課本插圖和關(guān)鍵詞語，說一說毛主席在那個(gè)夜晚是怎么工作的。（出示課件36）毛主席穿著披著坐在他左右右手凝視 沉思 滑落 察覺三、指導(dǎo)書寫1.這節(jié)課我們先來看看上下結(jié)構(gòu)的字，請(qǐng)同學(xué)們按照三看法，觀察“年、夜”這兩個(gè)字。一看結(jié)構(gòu)，二看占格，三看關(guān)鍵筆。你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示課件37）預(yù)設(shè)：“年”三橫等距，上短下長(zhǎng)；“夜”是上窄下寬。2.范寫指導(dǎo)：（1）年，首筆撇靠近豎中線起筆，三橫等距，上短下長(zhǎng)，第二、三橫分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。（2）夜，上窄下寬，第一筆點(diǎn)在豎中線上，最后一筆捺要舒展。3.學(xué)生進(jìn)行書寫，教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。4.書寫展示，集中點(diǎn)評(píng)，及時(shí)改正。四、總結(jié)歸納，布置作業(yè)1.課文小結(jié)：（出示課件39）這篇文章描寫的是在井岡由斗爭(zhēng)的艱苦年代里，毛主席不畏寒冷，深夜在八角樓上寫文章指導(dǎo)革命