視力綜合防控主題班會教學設計

1、視力綜合防控主題班會教學設計一、活動目標：1、激發(fā)學生學習興趣和探究欲望，體會到眼睛在自己和他人生活中的重要作用;2、培養(yǎng)搜集、整理信息的能力。在搜集資料的過程中豐富知識，拓展視野;3、使同學們建立良好的用眼衛(wèi)生習慣，并初步形成科學愛眼的觀念。二、活動準備：1、指導學生了解、獲取信息的 HYPERLINK /way/ t /yu/jiaoan/_blank 方法：可以上網(wǎng)、查閱書籍、求助教師、家長或相關人士;2、根據(jù)需要聯(lián)系有關的校外指導教師，為學生社會活動作指導;3、活動形式由學生確定，引導學生要互相合作。三、活動過程：(一)游戲導入：1、同學們，你們喜歡猜 HYPERLINK /yu/mi

2、yu/ t /yu/jiaoan/_blank 謎語嗎?教師出示謎語：兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗。底：(眼睛)謎2、了解動物的眼睛眼睛的 HYPERLINK /wen/gushi/ t /yu/jiaoan/_blank 故事，看大屏幕。板書課題。3、了解眼睛的結構小組進行討論。4、做一個和眼睛有關的小游戲。(1)請一名同學在黑板上書寫：愛護我們的眼睛。全班同學一起寫：“愛護我們的眼睛?！?2)請一名同學蒙上眼睛在黑板上書寫：愛護我們的眼睛。全班同學閉上眼睛寫：愛護我們的眼睛。(3)比較兩次書寫有什么不同，說明什么?眼睛給我們帶來光明，讓我們看見萬物。(帶來光明)5、說一說

3、：眼睛的用途。眼睛能傳遞表情。讓學生做出一種表情，讓大家猜什么表情。過渡：看來我們的眼睛不但能帶來光明，還能傳遞著感情，是我們心靈的窗戶。眼睛在我們的日常生活中太重要了。6、怎樣保護眼睛1、學會正確用眼A、寫字時姿勢要正確B、要在燈光明亮的地方看書C、不要躺著看書D、要學會做眼保健操2、學做眼保健操。教師指導。3、出示一些圖片，讓學生觀看。教師解釋原理。(三)成果展示交流：分小組開展研究：為什么會出現(xiàn)近視眼呢?(1)根據(jù)這些疑問，師生共同制定了調查表。(討論：如何設計調查表，從哪些方面入手調查?調查哪些同學?A、從用眼、飲食、學習等各方面設計調查表。B、隨機調查，可以是戴了眼睛的也可以是沒戴眼

4、睛的。)參考表如下：近視學生用眼調查表：姓名：_性別：_年級：_年齡：_1、視力情況：左眼視力：_右眼視力：_2、近視的原因()：A、遺傳B、用眼過度C、意外傷害D、用眼不衛(wèi)生3、除做眼保操外，有無 HYPERLINK /meng/xiaqita/ t /yu/jiaoan/_blank 其它保護眼睛的 HYPERLINK /fwn/cuoshi/ t /yu/jiaoan/_blank 措施()：A、有B、無4、你是否經常長時間看電視()：A、是B、不是5、每天完成作業(yè)的時間()：A、30分鐘B、1小時C、2小時6、有躺著看書的習慣嗎()：A、有B、無7、讀書、寫字離眼睛的距離()：A、20cmB、30cmC、40cm8、學習完或看完電視后，是否對眼睛進行適當活動()：A、是B、否9、視力不好時，是否及時到醫(yī)院去檢查，配眼鏡()：A、是B、不是10、你覺得在學校和家里的光線是否合