百良鎮(zhèn)中心小學師生美文誦讀比賽活動方案

1、百良鎮(zhèn)中心小學師生美文誦讀比賽活動方案一、指導思想為傳承國學文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，促進新課程改革下語文素養(yǎng)的提高，激發(fā)全體師生的讀書和誦讀熱情，使師生真切感悟文章之美，促進讀書、誦讀水平和表達能力的不斷提高，特舉辦本次“誦千古美文，傳中華文明”經(jīng)典美文誦讀比賽。 此次活動旨在弘揚文學藝術(shù)，活躍校園文化生活，營造文明高雅的校園文化氛圍，提高師生的朗誦水平，展示師生風采。二、活動主題：誦千古美文，傳中華文明三、組織領(lǐng)導組 長：王福民副組長：張莉莉 王英閣成 員：馬曉琳、王英閣、王青麗、成 莉、賀莉萍、張莉莉、李 力、李曉俠三、參賽對象及具體分工：1、全體語文教師及李力、李曉俠老師；一至六年級

2、學生；2、分工主持人：賀莉萍（第一負責人）、成 莉（職責：寫好主持詞、主持好節(jié)目）照相：李曉俠評委：王福民、杜麥奇、李鵬飛、閔云杰、段崇義算分寫獎狀：馬立學及五年級2名學生四、競賽形式：1、設教師競賽組和學生競賽組。2、教師誦讀和學生穿插進行，每3人進行一個班級抽號比賽。3、各班語文教師將本班學生按朗讀水平的高低編號。每班1、2號學生為必參與學生， 1、2號選手按抽簽次序朗誦。3號以后的學生由主持人隨機抽號，學生抽朗誦內(nèi)容。（按照1-6年級次序，每3個人朗誦后抽一個班）抽查比賽考察的是指導教師。五、參賽內(nèi)容：1、教師自由選取任一作品。（4分鐘內(nèi)）2、學生誦讀內(nèi)容為語文課本前四單元中的四篇課文（

3、其中之一）。朗誦時間不超過3分鐘。六、參賽要求：口齒清楚，具有節(jié)奏感，聲音宏亮，感情充沛。七、參賽時間：2014年11月7日下午午自習 八、決賽地點：教學樓前九、評分標準：（100分制）（1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 （10分）（2）感情真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵（20分）（3）朗誦熟練，聲音宏亮。 （10分）（4）吐字清晰，普通話標準。（30分）（5）能很好把握作品節(jié)奏，誦讀富有韻味和表現(xiàn)力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（30分）十、評獎辦法及獎項設置1、分低中高評選：1-2年級、3-4年級、5-6年級。2、獎項設置：優(yōu)秀教師個人：一等獎1名，二等獎2名優(yōu)秀學生個人：各階

4、段各評2名優(yōu)秀。優(yōu)秀指導教師：3名（按低中高分段評比） 綜合必參與學生及抽選學生成績評比十一、有關(guān)要求1、值周組成員布置好會場。（橫幅、音箱充電、話筒、主席臺、臺布、1-6年級語文課本各5本放在評委桌上、組織學生）評委及算分坐在前排；（8個桌凳）各班1、2號選手按序號自東向西統(tǒng)一坐在第二排（12名學生）2、各語文教師周五12：00給值周組上交5本語文課本，要高度重視本次活動，精心組織，認真指導，爭取達到最佳的效果。3、在朗誦活動中要注重藝術(shù)形式創(chuàng)新，力求豐富多彩，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，彰顯中華語言與文化魅力，在朗誦活動中學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。4、各班主任加強學生安全、紀律教育。保持一個井然有序的會場。5、全體教師各負其責，爭取把工作做到最好。6、評選出的優(yōu)秀教