數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)滲透育沈

1、PAGE PAGE 5教例與反思在小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中滲透德育安陽市高新區(qū)銀杏小學(xué) 沈夢(mèng)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在分類目標(biāo)中指出：“根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。”鐘啟泉教授說：“教學(xué)的教育性是內(nèi)在隱含著的，挖掘?qū)W科本身內(nèi)在的倫理道德價(jià)值，是學(xué)科教師的本份工作?！保ㄉ虾＝逃?001年第14期），那么如何做好自己的本份工作在數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中滲透德育，下面筆者就結(jié)合兩則教學(xué)案例談一下淺顯的認(rèn)識(shí)。案例1：筆者在教學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)一課時(shí)，教材在94頁提供了4種顏色的花，讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)

2、喜歡哪種顏色的花。教學(xué)完例題，學(xué)生已掌握了初步的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，教師安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)把統(tǒng)計(jì)知識(shí)和本校的實(shí)際情況結(jié)合起來。師：我們的學(xué)校是花園式的學(xué)校，你們?cè)谛@里都見過那些樹？生：柳樹、桃樹、銀杏樹。師：你們知道這些樹各有多少棵嗎？生：不知道。師：這節(jié)課我們就一塊去統(tǒng)計(jì)校園里的樹。經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)，師生共同收集、整理出了數(shù)據(jù)，銀杏樹22棵，柳樹8棵，桃樹12棵。師：根據(jù)收集到的信息，你能想到什么？生1：銀杏樹比柳樹多14棵。生2：桃樹比銀杏樹少12棵。生3：柳樹和桃樹共18棵。學(xué)生提出并解決了很多數(shù)學(xué)問題，教師在關(guān)注知識(shí)與技能的同時(shí)，并沒有忘記關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，追問了一句：“在統(tǒng)計(jì)校園的樹

3、時(shí)你們還體會(huì)到了什么？”生1：我們的學(xué)校很美，我很喜歡這個(gè)學(xué)校。生2：我們的學(xué)校是花園式學(xué)校，我們要愛護(hù)校園里的花草樹木。師：我們的學(xué)校很美，我們要愛它。我們的生活中充滿了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們從小就要學(xué)好它。案例2：在教學(xué)人教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)第一單元簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理后，練習(xí)時(shí)，我提供了如下信息：中國(guó)時(shí)報(bào)1999年10月1日的國(guó)慶?？?，刊登了有關(guān)城市建設(shè)在建國(guó)50年來的發(fā)展情況，下面摘錄了一則中國(guó)城市數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。中國(guó)城市數(shù)量統(tǒng)計(jì)表年份19491957197819881998座數(shù)136178192434668根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中提供的數(shù)據(jù)，師生共同繪制條形圖。師：你從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中獲

4、得了哪些信息？并和同學(xué)交流。學(xué)生匯報(bào)交流。生1：我發(fā)現(xiàn)了我們國(guó)家城市數(shù)量從1949年到1998年這50年內(nèi)共增長(zhǎng)了500多座城市，我看到了祖國(guó)發(fā)展的速度很快。生2：1957年1978年我國(guó)只增加了十幾座城市，19781998年增加了400多座，可見我國(guó)年年在發(fā)展，19781998年發(fā)展的最快。生3：祖國(guó)發(fā)達(dá)，人口增多，城市也漸漸增多。生4：通過統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，說明了現(xiàn)在人民的生活水平提高了，從前農(nóng)村人吃不飽的現(xiàn)象從根本上解決了，中國(guó)在快速發(fā)展。生5：我感受到了中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。生6：從1949年1998年這50年里，中國(guó)的城市數(shù)量從136座升到668座，做為一個(gè)中國(guó)人，我為祖國(guó)的突飛猛進(jìn)

5、感到格外的驕傲。生7：我們唯有好好學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)效祖國(guó)。師：我們的祖國(guó)在發(fā)生著日新月異的變化，我們要愛我們的祖國(guó)，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮讀書。反思；體會(huì)應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育?！皞ゴ蟮哪康漠a(chǎn)生偉大的毅力。”“堅(jiān)強(qiáng)的意志源于崇高的理想?！苯處煈?yīng)通過生動(dòng)形象的思想教育，以及數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面的廣泛應(yīng)用，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。比如：案例1 中學(xué)生通過對(duì)校園里樹木的統(tǒng)計(jì)，不僅體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，還受到了思想的熏陶，產(chǎn)生了愛校、愛護(hù)花草樹木的情感。學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)后，還可以讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)塑料袋個(gè)數(shù)的活動(dòng)，加深對(duì)不同統(tǒng)計(jì)

6、量意義的理解，并且在活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，感受到丟棄塑料袋的行為會(huì)對(duì)大自然造成污染，喚起他們的環(huán)保意思。在數(shù)學(xué)教學(xué)中就要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和重要性，從小樹立為振興中華而學(xué)好數(shù)學(xué)的雄心壯志。深入挖掘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。愛國(guó)主義教育，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，它具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。一個(gè)學(xué)生，只有愛中華民族，愛社會(huì)主義祖國(guó)，才能有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，數(shù)學(xué)教學(xué)中，用形象具體的圖表具有說服力的數(shù)字材料，古老悠久的數(shù)學(xué)史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。另外教師還可以從報(bào)看雜志、電視上獲得一些數(shù)據(jù)信息做為教學(xué)內(nèi)容。比如案例2，教師有意識(shí)的從中國(guó)日?qǐng)?bào)1990年10月1日的國(guó)慶專刊上，摘錄了建國(guó)50周年來中國(guó)城市的發(fā)展數(shù)據(jù)做為練習(xí)內(nèi)容，從而使學(xué)生感受到建國(guó)50多年來，中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，城市化進(jìn)程亦在加快，激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的感情，增強(qiáng)他們的民族自尊心，民族自信心和民族自豪感。三、言傳身教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為示范的指導(dǎo)。 兩則案例都折射出了，教師要寓情于理、言傳身教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為示范的指導(dǎo)?！肮小笔翘找睂W(xué)生的根本 ，教師必須在實(shí)際行動(dòng)與道德行為上，能做學(xué)生的榜樣，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，公正的板書、美的語言，美的行動(dòng)、美的心靈來影響和感化學(xué)生，才能使學(xué)生“自生其心”，真正達(dá)到教書育人的目