數(shù)學統(tǒng)計教學滲透育沈

1、PAGE PAGE 5教例與反思在小學數(shù)學統(tǒng)計教學中滲透德育安陽市高新區(qū)銀杏小學 沈夢數(shù)學課程標準在分類目標中指出：“根據(jù)數(shù)學的學科特點，對學生進行學習目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，辯證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神?！辩妴⑷淌谡f：“教學的教育性是內(nèi)在隱含著的，挖掘?qū)W科本身內(nèi)在的倫理道德價值，是學科教師的本份工作?！保ㄉ虾＝逃?001年第14期），那么如何做好自己的本份工作在數(shù)學統(tǒng)計教學中滲透德育，下面筆者就結(jié)合兩則教學案例談一下淺顯的認識。案例1：筆者在教學數(shù)學人教版一年級數(shù)學下冊統(tǒng)計一課時，教材在94頁提供了4種顏色的花，讓學生統(tǒng)計

2、喜歡哪種顏色的花。教學完例題，學生已掌握了初步的統(tǒng)計知識，教師安排了一個實踐活動把統(tǒng)計知識和本校的實際情況結(jié)合起來。師：我們的學校是花園式的學校，你們在校園里都見過那些樹？生：柳樹、桃樹、銀杏樹。師：你們知道這些樹各有多少棵嗎？生：不知道。師：這節(jié)課我們就一塊去統(tǒng)計校園里的樹。經(jīng)過實踐活動，師生共同收集、整理出了數(shù)據(jù)，銀杏樹22棵，柳樹8棵，桃樹12棵。師：根據(jù)收集到的信息，你能想到什么？生1：銀杏樹比柳樹多14棵。生2：桃樹比銀杏樹少12棵。生3：柳樹和桃樹共18棵。學生提出并解決了很多數(shù)學問題，教師在關(guān)注知識與技能的同時，并沒有忘記關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀，追問了一句：“在統(tǒng)計校園的樹

3、時你們還體會到了什么？”生1：我們的學校很美，我很喜歡這個學校。生2：我們的學校是花園式學校，我們要愛護校園里的花草樹木。師：我們的學校很美，我們要愛它。我們的生活中充滿了數(shù)學，數(shù)學就在我們身邊，我們從小就要學好它。案例2：在教學人教版數(shù)學第十冊第一單元簡單的統(tǒng)計第一課時數(shù)據(jù)的收集和整理后，練習時，我提供了如下信息：中國時報1999年10月1日的國慶專刊上，刊登了有關(guān)城市建設(shè)在建國50年來的發(fā)展情況，下面摘錄了一則中國城市數(shù)量統(tǒng)計表。中國城市數(shù)量統(tǒng)計表年份19491957197819881998座數(shù)136178192434668根據(jù)統(tǒng)計表中提供的數(shù)據(jù)，師生共同繪制條形圖。師：你從這個統(tǒng)計圖中獲

4、得了哪些信息？并和同學交流。學生匯報交流。生1：我發(fā)現(xiàn)了我們國家城市數(shù)量從1949年到1998年這50年內(nèi)共增長了500多座城市，我看到了祖國發(fā)展的速度很快。生2：1957年1978年我國只增加了十幾座城市，19781998年增加了400多座，可見我國年年在發(fā)展，19781998年發(fā)展的最快。生3：祖國發(fā)達，人口增多，城市也漸漸增多。生4：通過統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，說明了現(xiàn)在人民的生活水平提高了，從前農(nóng)村人吃不飽的現(xiàn)象從根本上解決了，中國在快速發(fā)展。生5：我感受到了中國城市經(jīng)濟的飛速發(fā)展。生6：從1949年1998年這50年里，中國的城市數(shù)量從136座升到668座，做為一個中國人，我為祖國的突飛猛進

5、感到格外的驕傲。生7：我們唯有好好學習，將來才能報效祖國。師：我們的祖國在發(fā)生著日新月異的變化，我們要愛我們的祖國，從小樹立遠大的理想，發(fā)奮讀書。反思；體會應用，對學生進行學習目的教育?！皞ゴ蟮哪康漠a(chǎn)生偉大的毅力?！薄皥詮姷囊庵驹从诔绺叩睦硐??！苯處煈ㄟ^生動形象的思想教育，以及數(shù)學知識在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面的廣泛應用，不斷激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們學習的主動性和積極性，深入淺出地進行學習目的教育。比如：案例1 中學生通過對校園里樹木的統(tǒng)計，不僅體會到生活中處處有數(shù)學，還受到了思想的熏陶，產(chǎn)生了愛校、愛護花草樹木的情感。學習了統(tǒng)計后，還可以讓學生統(tǒng)計塑料袋個數(shù)的活動，加深對不同統(tǒng)計

6、量意義的理解，并且在活動中綜合運用所學的知識和技能，感受到丟棄塑料袋的行為會對大自然造成污染，喚起他們的環(huán)保意思。在數(shù)學教學中就要緊密聯(lián)系生活實際，讓學生真正體會到數(shù)學的應用價值和重要性，從小樹立為振興中華而學好數(shù)學的雄心壯志。深入挖掘，對學生進行愛國主義教育。愛國主義教育，是小學數(shù)學教學中的重要內(nèi)容，它具有很強的現(xiàn)實意義和歷史意義。一個學生，只有愛中華民族，愛社會主義祖國，才能有一個明確的學習目的，數(shù)學教學中，用形象具體的圖表具有說服力的數(shù)字材料，古老悠久的數(shù)學史，對學生進行這方面的教育。另外教師還可以從報看雜志、電視上獲得一些數(shù)據(jù)信息做為教學內(nèi)容。比如案例2，教師有意識的從中國日報1990年10月1日的國慶專刊上，摘錄了建國50周年來中國城市的發(fā)展數(shù)據(jù)做為練習內(nèi)容，從而使學生感受到建國50多年來，中國城市經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展，城市化進程亦在加快，激發(fā)學生熱愛社會主義祖國的感情，增強他們的民族自尊心，民族自信心和民族自豪感。三、言傳身教，對學生進行行為示范的指導。 兩則案例都折射出了，教師要寓情于理、言傳身教，對學生進行行為示范的指導?！肮小笔翘找睂W生的根本 ，教師必須在實際行動與道德行為上，能做學生的榜樣，以嚴謹?shù)闹螌W，公正的板書、美的語言，美的行動、美的心靈來影響和感化學生，才能使學生“自生其心”，真正達到教書育人的目