5.6大家一起跳起來(lái) 教案

1、大家一起跳起來(lái)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步感受小步舞曲的風(fēng)格。2、能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行對(duì)動(dòng)作的創(chuàng)編。3、能在老師的引導(dǎo)下跳集體舞，訓(xùn)練學(xué)生手腳的靈活性和動(dòng) 作之間的連續(xù)性，加強(qiáng)學(xué)生身體語(yǔ)言的表現(xiàn)能力，激發(fā)他 們對(duì)舞蹈的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作。2、感受歌曲動(dòng)感的節(jié)奏和活潑歡快的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子舞曲的 強(qiáng)弱規(guī)律。2、根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)素材準(zhǔn)備：課前活動(dòng)音樂(lè)、教學(xué)舞蹈音樂(lè)。教學(xué)方法：講授式、示范式、指導(dǎo)式、反復(fù)練習(xí)式。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)常規(guī)整隊(duì)，師生問(wèn)好。教師宣布本節(jié)課的

2、教學(xué)內(nèi)容及要求。課前熱身活動(dòng)二、導(dǎo)入新課大家一起跳起來(lái)1、欣賞大家一起跳起來(lái)師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這首樂(lè)曲有什么特點(diǎn)？生：三拍子，中速，典雅優(yōu)美。師：同學(xué)們說(shuō)的很好，像這樣風(fēng)格特點(diǎn)的樂(lè)曲就是小步舞曲，小 步舞曲是法國(guó)古老的民間樂(lè)曲，17、18世紀(jì)流入宮廷，并 逐漸盛行于貴族社會(huì)，而我們剛才聽(tīng)的這首是江陽(yáng)填詞的德 國(guó)兒歌，由于節(jié)奏明快、旋律流暢而廣泛流傳，那么再請(qǐng)同 學(xué)們說(shuō)說(shuō)這首歌曲的情緒是怎么樣的？生：歡快、活潑師：同學(xué)們回答的很正確，這是一首活潑歡快的歌曲，同學(xué)們想 不想一起用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲呀？生：想！師：下面就跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作吧，首先要進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。2、節(jié)奏練習(xí)：（1）用拍手和拍腿

3、的動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏。(2)同學(xué)之間相互拍手練習(xí)。3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：(1)教師將根據(jù)每個(gè)樂(lè)句創(chuàng)編的動(dòng)作分段交給學(xué)生。(講授及示范完畢后，讓學(xué)生擺好，教師幫助仍然存在 問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行改正)(2)分組練習(xí)，同學(xué)們相互觀看，指出問(wèn)題。4、將每個(gè)動(dòng)作連接到一起有機(jī)訓(xùn)練：準(zhǔn)備音樂(lè)：(3/4節(jié)奏每小節(jié)為3拍，數(shù)字標(biāo)明為第幾小節(jié)) 準(zhǔn)備位置：(1) 一 (4)小八字位站好，手自然垂放于身體 兩側(cè)第一段：(1) (4)出左腳，右腳膝蓋彎曲然后上步,雙手呈90度直角出手，身體微微 向后倒腰，然后反面。(5) (6)一排一排轉(zhuǎn)圈(7) (8)造型第二段：(1)-(4)手叉腰左腳往前上步，右腳跟上并 攏后右腳撤回，左腳跟上

4、。(5) (8)學(xué)生兩兩相對(duì)，重復(fù)上一段動(dòng)作。 第三段：(1) - (4)學(xué)生兩兩一組背手轉(zhuǎn)圈然后回到原位 (5) (8)牽手上步，身體錯(cuò)開(kāi)成一條直線，退回 原位后重復(fù)一次結(jié)束音樂(lè)：(1) (4)造型3、反復(fù)練習(xí)及指導(dǎo)教學(xué)：要求學(xué)生將每一個(gè)單一動(dòng)作分別的進(jìn)行練習(xí)，注意在練習(xí)的過(guò)程 中，動(dòng)作的要領(lǐng)、要求，做到每個(gè)舞蹈動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)范。老師對(duì)學(xué)生們 未掌握的動(dòng)作進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，然后再配合音樂(lè)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。4、拓展訓(xùn)練4人一組，展開(kāi)討論，用今天所學(xué)的節(jié)奏和動(dòng)作來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編, 加上4個(gè)8拍動(dòng)作，形成一個(gè)新的舞句。分組展示，師生共同評(píng)價(jià)。作用：創(chuàng)編動(dòng)作的同時(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的興趣和積極性，擴(kuò) 展他們的想象力，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三、課堂小結(jié)這首歌節(jié)奏明