教學(xué)設(shè)計(jì)：讀數(shù)寫數(shù)

1、讀數(shù)寫數(shù)一年級(jí)數(shù)學(xué)組方敏教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。2、知道個(gè)位、十位和百位的意義。3、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)知道個(gè)位、十位和百位的意義四、教、學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器寫有“個(gè)、十、百、千、萬”的一面對(duì)著自己，所有珠子撥到另一面。讓它靜靜地到你桌子的一角，它會(huì)看你上課時(shí)的表現(xiàn)，它愿意和表現(xiàn)棒的、和會(huì)正確使用它的孩子交上朋友的。來聽課的老師們也會(huì)記住這樣的孩子，我會(huì)把游戲的通行證發(fā)給這些孩子。一、復(fù)習(xí)鞏固1、搶答：它是誰？5個(gè)十是（）3個(gè)十和7個(gè)一是（）4個(gè)一和9個(gè)十是（）70是（）

2、個(gè)十29是（）個(gè)十（）個(gè)一81是（）個(gè)十（）個(gè)一2、聽數(shù)說組成我們學(xué)校有67個(gè)教學(xué)班一年級(jí)有12個(gè)班我們班有53位可愛的小伙伴，我們團(tuán)結(jié)上進(jìn)。瞧，生活中的數(shù)可真多呀！我們今天就要在認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)（板書課題）二、新課1、知識(shí)孕伏上學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)過在計(jì)數(shù)器上表示20以內(nèi)的數(shù)。數(shù)位表上，從右面起，第一位是什么位？第二位呢？誰能來前面擺一下這兩個(gè)數(shù)位。你能在計(jì)數(shù)器上撥出我們已經(jīng)學(xué)過的18嗎？怎么撥的？怎樣在數(shù)位順序表中寫出這個(gè)兩位數(shù)？怎樣讀？（寫數(shù)時(shí)，1個(gè)十就在十位寫1，8個(gè)一就在十位寫8；讀數(shù)時(shí)，1個(gè)十讀十，8個(gè)一讀8，合起來就是十八）20呢？撥、寫、讀（寫數(shù)時(shí)，2

3、個(gè)十就在十位寫2，個(gè)位上一個(gè)數(shù)也沒有，要用0占位；讀數(shù)時(shí)，只有2個(gè)十就讀二十）2、知識(shí)遷移運(yùn)用我們已有的知識(shí)，想想看，100以內(nèi)的其它數(shù)會(huì)讀、會(huì)寫嗎？ = 1 * GB2 今天是28號(hào)，你能在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)數(shù)嗎？怎么撥的？怎樣寫這個(gè)數(shù)呢？（寫數(shù)時(shí)，2個(gè)十就在十位上寫2，8個(gè)一就在個(gè)位上寫8）2在什么位上，表示什么意思？8在什么位上，表示什么意思？怎樣讀這個(gè)數(shù)呢？（讀數(shù)時(shí)，十位上是2就讀二十，個(gè)位上是8就讀8，合起來就是二十八） = 2 * GB2 還有3天就是31號(hào)了，我們一年級(jí)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行。31這個(gè)日期你能在計(jì)數(shù)器上表示出來嗎？撥、寫、讀讓學(xué)生說出怎么讀、怎么寫數(shù)的 = 3 * G

4、B2 我想給大家透露幾個(gè)小秘密，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上將有64位小朋友代表一年級(jí)全體同學(xué)做廣播操，他們這幾天正加緊練習(xí)呢！你能有撥珠，直接在數(shù)位順序表中寫出這個(gè)數(shù)嗎？會(huì)讀嗎？同桌互相說一說 = 4 * GB2 每個(gè)班將有30位爸爸、媽媽和孩子共同組成的方塊隊(duì)從主席臺(tái)前走過。30這個(gè)數(shù)你會(huì)撥嗎？怎么寫？怎么讀？只寫一個(gè)3，不寫0，我這樣寫對(duì)嗎？“0”不是表示什么也沒有嗎，它在這兒有什么用呀？ = 5 * GB2 50個(gè)參與機(jī)會(huì)在等著我們班的每一位小朋友，你們可要踴躍報(bào)名呀！寫、讀50這個(gè)數(shù)。3、回顧我們剛才用到的這些數(shù)，你覺得這些兩位數(shù)應(yīng)該怎樣寫？（先寫十位，十位有幾就寫幾，再寫個(gè)位，個(gè)位有幾，就寫幾；如果

5、個(gè)位上一個(gè)數(shù)也沒有，要用0占位）怎樣讀兩位數(shù)呢？（先讀十位，十位是幾，就讀幾十，再讀個(gè)位，個(gè)位是幾，就讀幾，合起來就是幾十幾；如果個(gè)位上一個(gè)也沒有，就讀幾十。）4、如果不撥珠，只看圖你還能正確讀數(shù)和寫數(shù)嗎？看課本第34頁例5，你會(huì)嗎？做一做，寫完向老師發(fā)信號(hào)。評(píng)價(jià)：誰寫得漂亮？舉出54和80分別說一說，怎么讀、怎么寫。5、認(rèn)識(shí)新的數(shù)位百位和100你能撥出一個(gè)最大的兩位數(shù)嗎？它是誰？99如果再添一個(gè)，會(huì)是誰？看老師的撥珠過程：10個(gè)一是1個(gè)十，10個(gè)十是1個(gè)百。我們的計(jì)數(shù)器上又添了一個(gè)新朋友，它是誰呀？請(qǐng)你在數(shù)位順序表中表示出百位來。我們一起來認(rèn)識(shí)一下新的數(shù)位順序表，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，第

6、二位是十位，第三位是百位。計(jì)數(shù)器上的這個(gè)數(shù)應(yīng)該怎樣寫？你會(huì)讀嗎？（十位和個(gè)位上都是一個(gè)數(shù)也沒有，所以都要用0占位，只在百位上寫1。百位上是1，就讀一百。）我知道為什么有些同學(xué)考試前都吃一根油條和兩個(gè)雞蛋了，那是想考100分呢！6、再次看看我們寫過和讀過的數(shù)，你覺得讀數(shù)和寫數(shù)有什么共同點(diǎn)？為了表達(dá)的方便，我們把靠左面的數(shù)位叫高位，請(qǐng)你們?cè)僬f說讀數(shù)和寫數(shù)有什么規(guī)則？三、鞏固練習(xí)1、新的數(shù)位表在我的心里扎根了，你的心里有了嗎？如果我把數(shù)位表擦掉，你還能正確地讀寫數(shù)嗎？ = 1 * GB2 看卡讀數(shù)3765298680904020 = 2 * GB2 看卡寫數(shù)二十三四十七五十二九十六十一八十2、游戲通行證（拿對(duì)應(yīng)游戲通行證的同學(xué)到講臺(tái)上，接受大家的檢驗(yàn)，正確即可獲得離開教室的機(jī)會(huì)）游戲： = 1 *