幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編精選

1、幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編幼兒園班務(wù)計(jì)劃（ 第一篇：一、班級(jí)情景分析們班共有幼兒50名, 其中男生27名, *23名。經(jīng)過平時(shí)對(duì)幼兒的觀察, 們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下, 幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、自理本事：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致構(gòu)成, 明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法, 具有獨(dú)立進(jìn)餐的本事。能按順序穿*物并進(jìn)行簡單整

2、理。能堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡, 能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作, 會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。3、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫, 幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料, 如剪刀等。4、自保?。河變壕邆淞顺醪降淖员Ｗo(hù)本事, 明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。（二）認(rèn)知發(fā)展：1、智力本事：會(huì)按物體的不一樣特征進(jìn)行分類。會(huì)用不一樣的唱法表現(xiàn)歌曲不一樣的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象, 有必須的形象思維本事

3、。能進(jìn)取參與各種認(rèn)知活動(dòng), 喜歡探究, 喜歡問為什么？2、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念, 學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較、排序和測(cè)量等方法。3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演, 會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中, 孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高, 求知欲旺盛, 各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（三）社會(huì)性發(fā)展方面：本班幼兒大都懂事, 有禮貌, 初步能關(guān)心愛護(hù)自的同伴, 愛自的團(tuán)體, 并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自的想象力和創(chuàng)造力, 來表現(xiàn)對(duì)周圍生活的完美情感。但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一

4、樣, 還普遍存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞, 良好的常規(guī)尚未構(gòu)成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢, 遇到困難容易畏縮, 不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解本事還需培養(yǎng)。2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào), 有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差, 異常是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象, 自行解決的本事有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進(jìn)一步提高。本學(xué)期們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育, 將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng), 繼續(xù)抓好各科教學(xué), 鍛煉意志, 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展, 為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)

5、。二、班級(jí)工作主要目標(biāo)：（一）幼兒生活管理目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅(jiān)持物品清潔的習(xí)慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。（二）身體發(fā)展目標(biāo)：1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要, 明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。2、動(dòng)作發(fā)展：進(jìn)取參加各種體育活動(dòng), 經(jīng)過模仿、練習(xí)調(diào)整自的基本動(dòng)作, 使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化, 對(duì)疾病有必須的抵御本事, 明白一些預(yù)防常見病的知識(shí)。4、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素, 身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理。5、

6、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景, 有初步的自保護(hù)意識(shí)和本事, 明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。團(tuán)體活動(dòng)時(shí)能注意安全。6、能進(jìn)取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng), 充分活動(dòng)身體, 養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏, 有必須的耐力和速度, 姿勢(shì)正確。（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語言（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自的情感, 能講述自熟悉的故事, 語言比較完整流暢, 用詞比較準(zhǔn)確。（2）能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論, 注意傾聽對(duì)方講話, 敢于提出不一樣意見, 會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學(xué)作品, 初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所供給的想象線索

7、, 聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象, 并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢(shì), 能與同伴合作制作圖畫書。2、藝術(shù)（1）能自然愉快的唱歌, 隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等, 以表達(dá)自對(duì)音樂作品的感受和態(tài)度。（2）能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響, 在團(tuán)體奏樂活動(dòng)中, 能使自的演奏與團(tuán)體相協(xié)調(diào), 與音樂相協(xié)調(diào)。（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫, 有初步的想象力和創(chuàng)新力, 體會(huì)成功的歡樂。（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事, 初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美, 培養(yǎng)幼兒進(jìn)取主動(dòng)參與欣賞活動(dòng), 能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自對(duì)

8、作品的感受和想象。3、科學(xué)（1）能進(jìn)取主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng), 加深對(duì)數(shù)的概念的理解, 了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義, 獲得一些時(shí)間、空間概念。（2）能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn), 學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題, 能經(jīng)過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。（3）對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣, 喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn), 進(jìn)取嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題。（四）社會(huì)性發(fā)展方面：1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物, 愛周圍的人并關(guān)心他們, 會(huì)正確使用禮貌用語。2、能理解日常規(guī)則, 遵守公共生活中的基本常規(guī), 能辨別是非, 學(xué)會(huì)控制自的情緒及不宜行為。3、在團(tuán)

9、體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見, 尊重和學(xué)習(xí)別人的長處, 有必須的自信心, 能克服困難完成任務(wù)。4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序, 體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和歡樂, 能察覺到他人的情緒和需要, 作出適宜的反應(yīng)。5、能主動(dòng)和同伴交往, 理解他人邀請(qǐng), 共同活動(dòng)和游戲, 為自和別人的成功感到高興。三、家長工作主要目標(biāo):1、日常性的家長工作：（1）開展形式多樣的家長工作, 與家長增進(jìn)友誼。（2）挖掘家長教育資源, 鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育。（3）保證與家長經(jīng)常溝通, 向家長進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。（4）請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉, 增強(qiáng)體質(zhì), 保證來園時(shí)間。2、階段性的家長工作：（

10、1）家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園情景做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足, 并介紹本學(xué)期將采取的措施, 期望得到家長的進(jìn)取支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng), 期望得到家長的進(jìn)取配合, 使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。（2）家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng), 使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法, 直接看到幼兒在園的表現(xiàn), 了解教師工作情景, 增強(qiáng)與教師的相互了解, 增進(jìn)情感聯(lián)系, 也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。期望經(jīng)過們的努力, 使幼兒在各方面本事有所提高, 健康愉快地成長。幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編幼兒園班務(wù)計(jì)劃（ 第二篇：一個(gè)學(xué)期的時(shí)光, 在轉(zhuǎn)眼間

11、, 如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影, 縱然如此, 依舊會(huì)留下一道痕跡, 正如們班的孩子一樣, 他們的成長, 也見證了們師生共同走過的西段足跡?；仡櫳蠈W(xué)期得工作, 們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施, 但也有令人深思的事情。所以, 本學(xué)期們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自, 取長補(bǔ)短, 認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作, 本學(xué)期們根據(jù)們班的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下：一、班級(jí)情景分析：本學(xué)期班幼兒人數(shù)為28人, 其中男孩14名, 女孩14人, 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活, 大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗, 善于交往, 喜歡理解新知識(shí), 喜歡參加團(tuán)體活動(dòng), 良好的生活習(xí)慣本學(xué)期班

12、幼兒人數(shù)為28人, 其中男孩14名, 女孩14人, 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活, 大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗, 善于交往, 喜歡理解新知識(shí), 喜歡參加團(tuán)體活動(dòng), 良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。異常是幼兒的職責(zé)意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí), 提高尤為突出。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒, 對(duì)教師、小朋友熱情、有禮貌。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了必須的職責(zé)感。在性格方面, 有個(gè)別幼兒膽子較小, 不善于與人溝通, 不懂自保護(hù), 有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上, 幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá), 但在用適量的聲音談話上有較大的問題, 有的幼兒聲音說話過大, 有的卻小的無法讓同伴聽到。

13、由于年齡差異和本事的強(qiáng)弱, 個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手本事不夠夢(mèng)想, 學(xué)習(xí)思維不夠進(jìn)取, 完成的速度較慢。針對(duì)這些問題們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。二、保育工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作, 是一切工作的前提, 幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。所以, 本學(xué)期班還是會(huì)注重幼兒得身體健康, 嚴(yán)格按照?qǐng)@的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作, 衛(wèi)生程序規(guī)范化, 加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng), 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì), 使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期們從以下幾個(gè)方面來開展:1.搞好班級(jí)衛(wèi)生, 教室物品擺放整齊, 定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩

14、具, 堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作, 保證幼兒的身體健康。3、每一天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn), 發(fā)5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間, 促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練, 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。7、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生, 不要隨便吃臟東西, 隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。三、教育教學(xué)、本學(xué)期們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃, 促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展。（一）蒙數(shù)：1.經(jīng)過年歷轉(zhuǎn)盤讓幼兒了解一年有個(gè)月, 每個(gè)月有多少天, 并

15、能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整, 找出各種節(jié)日及自的生日。2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間, 整點(diǎn)及半點(diǎn)。3, 幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)、十_大方, 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自講話的音量、語調(diào)和語速。7.嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。8.掌握基本的書寫姿勢(shì), 會(huì)按正確筆順寫自的姓名。9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩歌等, 并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字。（三）拼音：1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母, 及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音, 認(rèn)清形。3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。由整理（四）生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣, 培養(yǎng)幼兒對(duì)書寫的

16、興趣讓幼兒學(xué)會(huì)基本的書寫技能。2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫順序的書寫。3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢(shì), 發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢(shì)不對(duì)時(shí)及時(shí)糾正。（五）日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的禮貌禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境, 如：疊被子, 擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神, 職責(zé)感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自控制本事及耐心、自信心。（六）感官：1.經(jīng)過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的比較度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì)。2.經(jīng)過嗅覺了解生活中存在的氣味, 體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系。3.經(jīng)過觸覺認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì), 培養(yǎng)邏輯思考本事。4.經(jīng)過味覺來辨別基本味覺的本事及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。（七）自然人文：1.萌

17、發(fā)幼兒熱愛大自然的情感, 懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛們生存的環(huán)境, 樹立環(huán)保意識(shí)和職責(zé)。2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等, 萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3.初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人, 了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀, 掌握簡單的標(biāo)志和文字, 嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自都意思。（八）藝術(shù)：1.能進(jìn)取參與音樂活動(dòng), 構(gòu)成對(duì)音樂的敏感及其表演*, 并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品, 能借助動(dòng)作、表情、語言, 表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受, 學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主

18、要特征。3.能有目的地安排畫面, 表現(xiàn)必須的情節(jié), 喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作, 喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)。4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌, 用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng), 并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。四、安全工作：隊(duì)與安全防范教育, 們要從身邊的小事著手, 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng), 時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊, 提高幼兒的安全意識(shí), 讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施, 明白簡單的身體保護(hù)方法, 盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心, 但更要玩的安全。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素, 不把異物放入口、耳

19、、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。明白外出時(shí)不擅自離開成人, 不理解陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊, 提高幼兒的安全意識(shí), 讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施, 明白簡單的身體保護(hù)方法, 盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心, 但更要玩的安全。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素, 不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。明白外出時(shí)不擅自離開成人, 不理解陌生人得食品和禮物。五、家長工作：家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段, 要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作, 們教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn), 并及時(shí)和家長進(jìn)行交流。1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在

20、家的表現(xiàn), 并有針對(duì)性性的進(jìn)行指導(dǎo)。2.定期或不定期進(jìn)行家訪, 了解幼兒在家情景。3.經(jīng)過躲種渠道與家長溝通, 如：打電話、半日開放、家長會(huì)風(fēng)方式和家長交流, 同時(shí)們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長為班級(jí)的家長供給好的教育方法、辦法及提議, 豐付富們的家園聯(lián)系。4.辦感門的成長足跡豐富版面資料, 定期向家長宣傳新信息, 讓家長了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請(qǐng)家長主動(dòng)、進(jìn)取地參與到們的教育教學(xué)活動(dòng)中, 構(gòu)成良好的家園共育氛圍。5.進(jìn)取帶動(dòng)家長代表發(fā)揮他得作用, 促進(jìn)班的各項(xiàng)工作, 并及時(shí)地反饋教師的配合、要求和家長的提議及意見, 幫忙教師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃, 在實(shí)施的過程中, 們將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)

21、行補(bǔ)充和修改, 業(yè)余之外們會(huì)充分利用挖掘各種資源, 發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料, 投入活動(dòng)區(qū)。同時(shí)們會(huì)不斷學(xué)習(xí), 進(jìn)取探索, 胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編幼兒園班務(wù)計(jì)劃（ 第三篇：一、班級(jí)情景分析幼兒情景分析：班現(xiàn)有幼兒39名, 其中男生17名, *22名。從本事上看, 經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí), 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣, 有較為明顯地求知*;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料, 構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣。在語言方面, 幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面, 幼兒在繪畫、手工

22、的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展, 更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處, 如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中, 幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求, 活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠, 尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。所以, 本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì), 結(jié)合班實(shí)際情景全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處, 由于年齡特征和成人的寵愛包辦等, 個(gè)別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣上與本事強(qiáng)的幼兒存在很大的差異, 有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。班內(nèi)成

23、員分析：班兩位教師, 作為班主任, 工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年, 工作認(rèn)真, 能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作, 協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求, 小雅教師雖參加工作不久, 但對(duì)待工作熱情高, 思想活躍, 教態(tài)端正, 能被幼兒理解和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高, 耐心、細(xì)致, 保育工作做得很到位, 熟悉幼兒的健康保健知識(shí), 對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作本事, 是孩子們喜歡和家長們放心的好教師, 工作中們?nèi)她R心協(xié)力, 共同努力。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：1.有節(jié)奏有精神地走, 能靈活地向變速走。2.聽信號(hào)變隊(duì)形, 做早操。3.明白換牙的衛(wèi)生常識(shí)。4.跑步姿勢(shì)正確, 會(huì)變速跑, 躲閃

24、跑和接力跑, 會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。6.能迅速有序的穿*服, 較熟練的整理床鋪和自的物品。7.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí), 主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則, 能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生。8.掌握安全使用生活用品, 游戲材料和體育器械的方法。措施：經(jīng)過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1.初步了解團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系, 懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響。2.認(rèn)識(shí)解放軍, 初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。3.主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng), 感受濃厚的親情, 友情與民俗氛圍。4.尊敬長輩、關(guān)心同伴, 主動(dòng)照顧體貼他人。5.了解社會(huì)中的多種規(guī)則, 明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每

25、個(gè)成員共同努力才能獲得。6.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí), 符號(hào), 具有學(xué)習(xí)興趣。7.能正確地對(duì)待自和他人的優(yōu)缺點(diǎn), 并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。8.有初步的競爭意識(shí), 學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)：1.認(rèn)真傾聽他人講話, 懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2.運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流, 學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。3.能有表情的朗頌詩歌, 辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣, 體會(huì)其情感的含義。4.在團(tuán)體生活中, 能進(jìn)取主動(dòng)回答教師的體問, 能用描述性語言, 連貫, 完整, 有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商, 討論, 具有初步的語言評(píng)價(jià)本

26、事和概括本事。6.能有表情的講述故事, 具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1.能以自為中心辨別左右方向, 體會(huì)空間方位的相對(duì)性。2.感知閃電等自然界變化, 能做簡單的天氣記錄。3.運(yùn)用多種器官有目的、有順序, 較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。4.在成人的指導(dǎo)下, 能經(jīng)過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。5.了解浮沉現(xiàn)象, 初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系, 了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律, 初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行*分類。7.了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活

27、動(dòng), 拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌, 能完整地唱幾首歌,2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。美術(shù)：1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2.泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。3.手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料, 按照自的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。措施：經(jīng)過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。三、具體措施1.在

28、一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育, 并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感。2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練, 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3.適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例, 以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求, 教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材, 勇于創(chuàng)新, 不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng), 拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。5.整合多元智能理論, 有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃, 注重對(duì)幼兒的培養(yǎng), 使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、進(jìn)取愉快的情緒, 促進(jìn)幼兒的自表現(xiàn)與人際交往。6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境, 開展受幼兒歡迎的

29、游戲活動(dòng)四、保教工作抓好班級(jí)日常的保育工作, 做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居, 繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情, 使幼兒的自理本事有所提高。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí), 使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1.督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生, 每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度, 合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置, 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里, 以防病由口入。4.加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng), 如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。5

30、.在日常生活中異常關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況, 發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。五、家長工作：1.進(jìn)一步開展家長委員會(huì), 鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì), 商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作, 協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系, 成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。2.開展一次家長會(huì), 重點(diǎn)介紹班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長提出合理化意見, 主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng)。3.定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸, 了解和介紹幼兒在園情景

31、, 相互溝通提出提議等。4.做好幼兒的成長檔案, 向家長介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長的配合。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自保護(hù)意識(shí)及本事, 但由于幼兒年齡小, 自控制本事較差。為了搞好班級(jí)安全工作, 保證孩子安全、健康的成長, 針對(duì)班級(jí)實(shí)際情景, 特制訂安全工作計(jì)劃如下。首先, 班級(jí)保教人員在思想上必須樹立安全第一意識(shí), 做到工作到位, 時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景, 不離開幼兒, 并采取一系列措施, 做好安全防范工作。1.進(jìn)取配合醫(yī)生, 認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作, 了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況, 杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性, 鼓勵(lì)幼兒愉快理解

32、晨檢。2.每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景, 做好出勤登記, 對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作, 檢查活動(dòng)場地、器械的安全, 提醒幼兒檢查穿著, 消除不安全隱患, 讓幼兒簡便參與活動(dòng)。4.盥洗時(shí), 保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽, 排除積水, 防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序, 防止幼兒碰撞及玩水。5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視, 加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育, 使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自防護(hù)意識(shí)。首先, 讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品, 不亂吃東西, 不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次, 教育有團(tuán)結(jié)友愛, 不打人, 互相幫忙, 遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報(bào)。

33、幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編幼兒園班務(wù)計(jì)劃（ 第四篇：一、班級(jí)情景分析本班現(xiàn)有幼兒34名, 孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活, 都有了不一樣程度的提高。在班級(jí)里, 孩子們的自豪感, 職責(zé)感, 榮譽(yù)感均較強(qiáng), 各方面本事也很強(qiáng), 大多數(shù)的孩子思維活躍, 理解本事很強(qiáng), 具有必須的語言表達(dá)本事, 但他們的傾聽習(xí)慣欠缺, 還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí), 自主本事等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng), 注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。1、大部分幼兒都能進(jìn)取參加體育鍛煉, 身體素質(zhì), 等方面都有很明顯的提高, 僅有個(gè)別幼兒對(duì)教師教的動(dòng)作記不住, 動(dòng)作不到位。2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐, 僅有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象, 如；

34、周書暢, 周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大, 但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒構(gòu)成習(xí)慣, 還待加強(qiáng), 孩子們的自理本事都有所提高, 個(gè)別本事強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫忙同伴。3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話, 樂意與人交談, 對(duì)美術(shù), 音樂, 故事, 游戲等活動(dòng)很感興趣, 但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。在綱要精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下, 根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情景, 著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。二、教育教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育, 增強(qiáng)孩子的安全意識(shí), 不安全的地方不去, 不安全的事情不做。2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體情景的習(xí)慣, 不舒服時(shí)要及時(shí)告

35、知教師。3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中, 幼兒自能完成的, 教師不代勞完成, 讓孩子在自動(dòng)手操作中, 提高自理本事。4、體驗(yàn)人與人相互交往, 合作的重要和歡樂, 構(gòu)成良好的協(xié)調(diào)意識(shí), 遵守規(guī)則, 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自。5、進(jìn)取認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng), 并能持之以恒, 愛護(hù)公物, 愛護(hù)周圍環(huán)境。6、在教師和家長的提醒下, 堅(jiān)持穿戴整齊, 基本能分清左右鞋, 有正確的坐姿和握筆姿勢(shì), 會(huì)使用剪刀, 手眼配合協(xié)調(diào)。三、常規(guī)工作目標(biāo)1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣, 如；進(jìn)餐, 洗手。咳嗽, 噴嚏, 儀表, 坐姿, 飯前, 飯后的活動(dòng)量等。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性, 進(jìn)取性, 傾聽習(xí)慣, 認(rèn)真完成作業(yè)等。3、

36、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育, 培養(yǎng)良好的禮貌行為, 參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。4、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng), 培養(yǎng)良好的, 有秩序的常規(guī)。四、工作與措施1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系, 讓幼兒在團(tuán)體生活中感到溫暖, 心境愉快, 構(gòu)成安全感, 信賴感。2、開學(xué)初, 供給機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù), 如；擦學(xué)具柜, 擦玩具, 學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。3、注意保護(hù)視力, 每個(gè)月?lián)Q一次坐位, 經(jīng)常與家長聯(lián)系, 控制幼兒看電視的時(shí)間, 注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。4、在教師的指導(dǎo)下, 能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊, 堅(jiān)持服裝整潔, 會(huì)將衣服, 手套圍巾等整齊地放在固定的地方。5、根據(jù)

37、大班幼兒的年齡特點(diǎn), 抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的本事教育等.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn), 加強(qiáng)隨機(jī)教育。五、家長工作1、家長成為教師密切的合作伙伴, 共同承擔(dān)教育的重任, 讓孩子健康成長。2、繼續(xù)辦好家長園地, 每月向家長匯報(bào)孩子在園情景。六、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教, 它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：們讓早到的幼兒園, 為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語, 增強(qiáng)禮貌意識(shí)。們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法, 讓幼兒自來點(diǎn)名, 使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自的同伴, 熱愛班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí), 們教育孩子要

38、相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子, 幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的資料；要學(xué)會(huì)謙讓, 好玩的玩具大家一齊玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí), 們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣, 吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜, 吃完后能自覺地將餐具收拾好, 讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊, 并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧, 將自的東西整理好, 等父母?？傊畟儜?yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中, 要以身作則, 言行一致, 在情緒上感染幼兒。同班的兩位教師協(xié)調(diào)配合, 對(duì)幼兒提出一致的要求, 同時(shí), 們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系, 共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講禮貌, 懂禮貌

39、的好孩子而努力奮斗！幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編幼兒園班務(wù)計(jì)劃（ 第五篇：炎炎夏日即將過去, 涼爽的秋天已步步逼近, 這也意味著新學(xué)期即將到來, 們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒, 迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際, 認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作, 用心反省自在教學(xué)工作中的不足, 吸取經(jīng)驗(yàn), 更加嚴(yán)格要求自。新學(xué)期, 新開始, 們將在新綱要指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下, 以幼兒為核心, 促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。一、班況分析經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí), 班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高, 不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面, 都取得了較大的提高, 這讓們感到

40、十_大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高, 能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類, 對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了必須的興趣, 另外, 在繪畫, 唱歌, 手工, 講故事等方面提高也很大。在生活常規(guī)方面, 幼兒能自覺地排隊(duì)喝水、上廁所, 樂意與其他小朋友分享玩具, 用餐前, 各個(gè)小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然, 也存在著不足之處, 比如：在上課時(shí), 一部分幼兒喜歡插話, 注意力不集中, 經(jīng)常離開自的小椅子, 有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣, 小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期, 們班又將增加了6位新的小朋友, 們將跟他們一齊共同努力, 共同提高。二、班務(wù)工作重點(diǎn)1、教育教學(xué)方面（1）本學(xué)期, 們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新

41、的指導(dǎo)綱要, 樹立正確的教育觀, 努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒, 了解每位幼兒的興趣、需求, 并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流, 認(rèn)真傾聽她們的教育理念, 并及時(shí)記錄下來, 認(rèn)真的去揣摩, 研究和思考, 更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。（2）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn), 進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā), 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件, 利用好教材, 帶給充足的操作材料, 用心的展開教育教學(xué)活動(dòng), 這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛, 充分到達(dá)教育的目的。（3）在一日活動(dòng)中, 針對(duì)不一樣性格特點(diǎn)的幼兒, 運(yùn)用不一樣的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去, 并用心主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)

42、候, 培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的潛力, 傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗(yàn), 針對(duì)不一樣的問題, 采取相應(yīng)的措施。2、常規(guī)方面（1）在日常生活中, 處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育, 要了解自學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中, 們是一個(gè)群眾, 自是中二班中的一員, 時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心群眾, 愛護(hù)同伴, 努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。（2）在一日活動(dòng)中, 加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到教師、家長要面帶微笑主動(dòng)問好, 并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自的言行舉止, 從做起, 從小事做起。在課堂上, 要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律, 不能再像以前一樣自由散漫, 如：回答問題要舉手, 安靜的傾聽他人的發(fā)言, 大小便要報(bào)告教師, 小屁股不能離開自的小

43、椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。3、保育方面（1）每一天的首要任務(wù)就是晨檢, 檢查幼兒的身體狀況, 精神面貌, 是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間, 培養(yǎng)幼兒飯前洗手, 飯后洗手、擦嘴, 有條理地放置自的餐具的好習(xí)慣, 不能夠挑食, 持續(xù)桌面和地上干凈。在午睡期間, 不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子, 檢查睡眠質(zhì)量。起床后, 督促幼兒整理好自的被褥（2）每一天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格, 并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生, 堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病, 要做到早預(yù)防, 早發(fā)現(xiàn), 早報(bào)告, 早消毒。（3）堅(jiān)持每一天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng), 并根據(jù)天氣的變化, 督促幼兒增減

44、衣服, 對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù), 按時(shí)給孩子喂藥。三、家長工作（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通, 以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式, 了解每位孩子的興趣和愛好, 以及家長的需求。（2）及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn), 及時(shí)取得家長的密切配合。（3）在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。（4）邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng), 使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法, 了解教師工作狀況, 增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。相信在們的努力下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下, 們中二班將會(huì)越來越好?！酒摹啃聦W(xué)期開始了, 們和家長一樣期盼著孩子們的成長和變化。孩子進(jìn)入中班, 在生理上和心理上

45、都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期, 和小班的時(shí)候相比較, 他們會(huì)更自主, 好奇心極強(qiáng), 喜歡參與探索性的活動(dòng), 不喜歡按照大人的要求去做, 這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自意識(shí)了, 這個(gè)時(shí)候們鼓勵(lì)他們自去想, 去做, 去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期, 作為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者, 來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里, 適時(shí)的幫忙他, 讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：1、中班了們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序, 從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等, 向幼兒講清常規(guī)、要求, 并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練, 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況, 逐步培養(yǎng)幼兒能

46、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo), 及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒, 了解幼兒的需要, 引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。2、本學(xué)期們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法, 能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力, 利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作潛力, 建立本班特色。班特色定為手工。透過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng), 幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十_大膽操作, 大膽探索的環(huán)境, 更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū),

47、（2）主題區(qū), （3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)）。（4）、美工區(qū)。（5）建構(gòu)區(qū), (6)社會(huì)區(qū)（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域, 教師要更關(guān)注和投入。5、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等, 們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。用心邀請(qǐng)家長參與們的活動(dòng)。個(gè)性是們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動(dòng)。6、用心有效的開展戶外活動(dòng)。幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì), 提高身體抗病潛力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間, 保證活動(dòng)的質(zhì)量, 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合園運(yùn)動(dòng)特色的辦園宗旨,

48、 有目標(biāo)的開展各種體育活動(dòng)和游戲。7、努力提高教師自身素質(zhì), 做好家長工作。本學(xué)期們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)QQ群, 電話等主動(dòng)家長聯(lián)系溝通交流, 們還將利用宣傳欄向家長公開們的各項(xiàng)活動(dòng), 包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)問題幼兒采取的促使。另外, 們還將創(chuàng)設(shè)家長互動(dòng)欄, 家長們可利用它展開對(duì)話。九月下旬們將召開家長會(huì), 家長開放日, 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足, 期望得到家長的諒解與支持。同時(shí), 教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見, 以便本班保教工作的改善。8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下, 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)

49、真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作, 定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境, 在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧, 將幼兒的身心健康放在首位。二、教師具體工作和安排1、保教結(jié)合, 保育教師, 做好保育工作的同時(shí)做好配班工作。三位教師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級(jí)工作。2、完成班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動(dòng)材料。并做好整理和歸納工作。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁, 確保將正確科學(xué)的知識(shí)傳遞給幼兒。4、本學(xué)期們的語言領(lǐng)域活動(dòng)從弟子規(guī)到清華漢語教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華, 找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法。5、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè), 個(gè)性是樓道環(huán)境的布置。6、本學(xué)期班教師有變動(dòng), 教

50、師就應(yīng)盡快的熟悉和了解本班幼兒, 同時(shí)幫忙幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境。幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編幼兒園班務(wù)計(jì)劃（ 第六篇：新學(xué)期開始, 圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn), 結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位教師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí), 更將樹立點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松, 實(shí)實(shí)在在做好每件事的高度職責(zé)感完成本學(xué)期保教工作任務(wù), 呵護(hù)好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析：班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒以往上過幼兒園, 其他的都是第一次入園, 所以入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看, 家長都比較年輕, 并且工作都挺忙, 把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多, 所以孩子們的許多事情都是由大人

51、包辦, 自理本事很差。他們不會(huì)自穿、脫衣褲, 不會(huì)自大小便, 有的還要尿褲子, 進(jìn)餐習(xí)慣也不好, 有的邊吃飯邊跑邊玩, 有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里, 有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣, 可是花樣百出, 有的要大人摟著睡, 有的要含著奶嘴睡, 有的喜歡咬被子, 含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處, 不合群, 有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；團(tuán)體活動(dòng)的意識(shí)較差, 所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。經(jīng)過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累, 們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了必須的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活, 大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園, 并逐步能夠適應(yīng)幼兒園

52、的團(tuán)體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī), 會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐, 生活自理本事有了必須的提高, 喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng), 對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)本事也有了提高, 喜歡說, 喜歡做, 這對(duì)們的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女, 幼兒時(shí)常以自為中心, 活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情景, 本學(xué)期班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)資料, 從幼兒的情感、親情著手, 提高幼兒的社會(huì)交往本事。二、工作任務(wù)：1常規(guī)工作：1班級(jí)衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活, 班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要, 在每日的飲食起居中,

53、 得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧, 受到科學(xué)的健康教育, 身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲, 將一件件事情都職責(zé)到人, 并且注意清理一切衛(wèi)生死角, 對(duì)幼兒的食物要多觀察, 實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄, 確保孩子的健康。2幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育, 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣, 洗手時(shí)不玩水, 會(huì)擦肥皂, 會(huì)用自的毛巾擦手;能正確使用餐具, 有禮貌的進(jìn)餐行為, 細(xì)嚼慢咽, 不挑食, 精神集中地吃飯;堅(jiān)持桌、地面和衣服的整潔, 餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室, 在教師的幫忙下, 能按順序脫衣褲, 放在固定的地方, 安靜就寢, 睡姿正確。3幼兒安

54、全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn), 進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃? 增強(qiáng)其自保護(hù)意識(shí)和本事。4在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。三、幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、團(tuán)體、方案活動(dòng)、游戲等形式, 確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合, 教研時(shí)間, 進(jìn)取討論, 吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語言、社會(huì)、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng), 從中相互學(xué)習(xí)與提高, 進(jìn)取并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn), 提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)本事。1重視個(gè)別教育幼兒年齡有差異, 性格也不盡相同, 有的幼兒動(dòng)作慢, 有的愛哭鬧, 有的愛發(fā)脾氣, 所以在活動(dòng)中, 要因材施教

55、, 對(duì)于不一樣性格的幼兒, 們要實(shí)施不一樣的教育方法, 找到適合不一樣孩子的不一樣方法, 有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小, 并且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差, 容易出汗感冒, 教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。3環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻, 為每一個(gè)幼兒供給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái), 借助這一平臺(tái), 個(gè)性化地展示自。B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：1羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料, 并進(jìn)行整理和歸類。2結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平, 增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。3材料在本學(xué)期初, 先進(jìn)行一次性的投放, 然后根據(jù)活動(dòng)情景逐步完善。3家園互動(dòng), 互相合

56、作, 協(xié)調(diào)一致1利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸, 了解和介紹幼兒情景, 相互溝通提出提議等。2運(yùn)用家園聯(lián)系本, 隨時(shí)與家長取得聯(lián)系, 個(gè)別交換意見, 互通情景信息。3以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃, 結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題, 宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法, 介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。4增設(shè)家園欄的資料, 豐富家園欄的形式, 增設(shè)小知識(shí)欄等。5組織各種形式的家長活動(dòng)。A：家長會(huì)B：親子活動(dòng)三、逐月工作計(jì)劃九月份：1做好新生接待工作, 穩(wěn)定新生幼兒的情緒。2認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境, 加強(qiáng)安全教育。3讓幼兒愛上上幼兒園, 喜歡教師阿姨, 喜歡小朋友, 喜歡寶

57、寶班這個(gè)團(tuán)體。4與幼兒一齊創(chuàng)設(shè)環(huán)境, 激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。5做好國慶節(jié)知識(shí)教育, 及長假安全、衛(wèi)生教育。十_大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。但們也看到存在的一些問題, 幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上, 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī), 加強(qiáng)紀(jì)律教育, 努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自服務(wù)潛力, 喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感, 使他們?cè)谧栽谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃, 扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一

58、日活動(dòng)常規(guī), 增強(qiáng)幼兒體質(zhì), 做好品德教育工作, 發(fā)展幼兒智力, 培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。保育工作：1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒, 了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化, 及時(shí)采取措施幫忙幼兒。2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度, 做到每一天一小掃, 每周一大掃;物品持續(xù)衛(wèi)生、整潔、有序, 培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生, 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣, 保證幼兒的身心健康發(fā)展。教育教學(xué)工作：1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練, 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、們根據(jù)幼兒園新綱要的教育宗旨, 結(jié)合

59、本班幼兒實(shí)際狀況, 制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主, 再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃, 精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng), 并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段, 寓教于樂, 因材施教, 以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。3、注重教育行為的觀察, 從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r, 利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒, 使其得到的提高。4、開展雙語教學(xué), 把園的特色教育展現(xiàn)出來。5、邀請(qǐng)家長參與和指導(dǎo)們的教育活動(dòng), 到達(dá)家園共育的效果。6、透過對(duì)家長開放的活動(dòng)使家長了解們的教育方式, 理解們的教育觀念, 使家長更加主動(dòng)、用心地配合們的工作。7、利用社區(qū)資源, 讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到們的

60、教育教學(xué)中, 并將們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。三、安全工作們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作, 如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視, 保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自保護(hù)技能。提高自的職責(zé)心, 細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理, 扶上扶下。們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。幼兒園班務(wù)計(jì)劃精選（10篇）匯編幼兒園班務(wù)計(jì)劃（ 第八篇：一、班級(jí)狀況分析：本學(xué)期班新增幼兒12人, 共計(jì)47人, 女孩22名, 男孩2