最簡單的有機(jī)物

1、最簡單的有機(jī)物甲烷羅田縣三里畈高中童華君知識與技能：1.掌握甲烷的結(jié)構(gòu)式、甲烷的電子式和甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)；2.掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)，了解有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，了解取代反應(yīng)；3.了解甲烷的存在和甲烷的用途等。過程與方法：1.通過實(shí)踐活動(dòng)（模型制作）、探究實(shí)驗(yàn)、模型、圖表、圖片、甲烷、烷烴的多多媒體動(dòng)畫等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)、研究科學(xué)和探索科學(xué)的精神。2通過講授、討論、小組合作、學(xué)生制作等教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)條件控制、比較、類比、模擬、抽象、模型等科學(xué)方法與邏輯方法，學(xué)生學(xué)到科學(xué)的研究方法。3 培養(yǎng)學(xué)生用新概念理解知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出可能的規(guī)律的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過甲烷的分子結(jié)構(gòu)

2、的探究，解析其可能有的性質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，探索新知識的欲望，且在實(shí)驗(yàn)研究中培養(yǎng)求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。2.使學(xué)生初步掌握研究物質(zhì)的方法結(jié)構(gòu)解析、推測可能的性質(zhì)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、解析現(xiàn)象、得出結(jié)論，再辯證地解析結(jié)論的適用范圍。3.結(jié)合甲烷的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系的教學(xué)過程，對學(xué)生進(jìn)行事物聯(lián)系和發(fā)展的普遍規(guī)律的觀點(diǎn)的教育。教學(xué)重點(diǎn): 甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和甲烷的取代反應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生有機(jī)物立體結(jié)構(gòu)模型的建立教學(xué)內(nèi)容新課引入：從生活中進(jìn)入化學(xué)，列舉生活中的有機(jī)物，同時(shí)展示有關(guān)圖片，有機(jī)物無處不在，而甲烷就是最簡單地有機(jī)物，我們從甲烷出發(fā)探究有機(jī)物的奧秘?！灸敲矗淄榇嬖谀男┑胤?/p>

3、呢】甲烷的存在【學(xué)生思考猜想并討論交流，老師提問后并引導(dǎo)總結(jié)】【播放西氣東輸工程的視頻】甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的知識，畫出碳、氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖】C、H原子不能獨(dú)立存在，只能形成共用電子對?！炯淄榈碾娮邮绞窃鯓拥哪兀膭?lì)學(xué)生大膽猜想】 電子式：結(jié)構(gòu)式 ：【甲烷分子在空間是如何分布的呢？學(xué)生自主拼插分子模型】【猜想一】A組同學(xué)認(rèn)為是正方形【猜想二】B組則認(rèn)為是正四面體【展示比例模型和球棍模型】科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，甲烷分子不是簡單的正方形結(jié)構(gòu)，而是正四面體結(jié)構(gòu)?！疽龑?dǎo)學(xué)生制作模型并比較分析】甲烷的性質(zhì)物理性質(zhì)：無色、無味氣體，密度0.717 g/L（標(biāo)況）極難溶于水?！就卣辜淄闅怏w的收集，家用

4、或工業(yè)用天然氣中，常摻入少量有特殊氣味的雜質(zhì)氣體，以警示氣體的泄漏】化學(xué)性質(zhì)：【甲烷可以與酸性高錳酸鉀反應(yīng)嗎？展示甲烷通入酸性高錳酸鉀的實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論】學(xué)生1:甲烷的結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定與酸性高錳酸鉀不反應(yīng)學(xué)生2：酸性高錳酸鉀有強(qiáng)氧化性，可以跟甲烷反應(yīng)得出：甲烷性質(zhì)較穩(wěn)定，與強(qiáng)氧化劑、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等不反應(yīng)【生活中多用天然氣燒飯，那么甲烷燃燒的生成物是什么呢？觀看甲烷燃燒的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析討論。干燥杯壁有水珠出現(xiàn)，產(chǎn)物是H2O；澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)物是CO2】【視頻煤礦瓦斯爆炸現(xiàn)場，由化學(xué)走向社會(huì)，樹立安全意識?！俊靖鶕?jù)教材中的探究實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)并思考CH4與Cl2 發(fā)生了什么反應(yīng)，反應(yīng)機(jī)理，有什

5、么物質(zhì)生成呢？】分析討論：實(shí)驗(yàn)生成白霧說明CH4與Cl2反應(yīng)生成HCl;油狀液滴說明有不溶于水的有機(jī)物生成。【該反應(yīng)有什么特點(diǎn)呢？】【總結(jié)】取代反應(yīng)是有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)代替的反應(yīng) (1)(一氯甲烷)【請同學(xué)們寫出另外三個(gè)反應(yīng)方程式】 (2)(二氯甲烷) (3)(三氯甲烷) (四氯甲烷)(4)四甲烷的用途：作燃料，是重要的清潔能源?！菊n堂小結(jié)】 甲烷的結(jié)構(gòu) 物理性質(zhì)甲烷 甲烷的性質(zhì) （1）氧化反應(yīng) 化學(xué)性質(zhì) 甲烷的用途 （2）取代反應(yīng) 【鞏固練習(xí)】【自主探索】請同學(xué)們找甲烷在生產(chǎn)生活中有關(guān)應(yīng)用的資料，探討逐步推廣使用天然氣的價(jià)值所在板書設(shè)計(jì) 最簡單的有機(jī)化合物甲烷一、甲烷的存在（自然界）二、甲烷的分子結(jié)構(gòu) （正四面體結(jié)構(gòu)）三. 甲烷的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：無