福建省三明市高考模擬(5月份)歷史試卷有答案

1、福建省三明市2017年高考模擬（5月份）歷史試卷一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）甲骨文合集記載：商王去占卜，問下旬有沒有災禍降臨？占卜師說卜象顯示了不好的征兆。不久有人向商王報告說，益這個地方逃走了12個奴隸。這反映商朝政治制度的特點是（）A神權(quán)高于王權(quán)B國王沒有實現(xiàn)集權(quán)C.宗法制成為主導D.神權(quán)與王權(quán)緊密結(jié)合.史記武安侯列傳記載：漢武帝時，丞相田蛉到宮中奏事，他所講的意見，皇上沒有不聽的；他所推薦的人，有的從閑居之人一下子提拔到年俸二千石的高位。下列選項與之相符的是（）A漢武帝設立刺史牽制丞相B相權(quán)膨脹，威脅皇權(quán)C.丞相權(quán)力大大超過了皇帝D.郡國并行制帶來的弊端.南宋洪邁夷堅

2、志中記載，有一同鄉(xiāng)“樸鈍無它技，唯與人雇力受值日以三十錢雇之舂米?！被茨宵S州有一“受雇于茶肆”的崔三，“月得雇值不過千錢”。這樣的記載在宋代文獻中比比皆是。據(jù)不完全統(tǒng)計，宋代很多行業(yè)出現(xiàn)了這類現(xiàn)象，受雇人數(shù)多達上百萬。這說明宋代（）A出現(xiàn)資本主義萌芽B私營手工業(yè)規(guī)模大C.雇工的經(jīng)濟待遇較高D.社會結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化.啟禎野乘徐文定傳中載，“（徐光啟）嘗學聲律，工楷隸，及是悉棄去，（專）習天文、兵法、屯、鹽、水利諸策，旁及工藝數(shù)學，務可施用于世者?！边@表明徐光啟（）A強調(diào)精耕細作B主張發(fā)展水利事業(yè)C.重視經(jīng)世致用D.致力于西學東漸20世紀初，清政府頒發(fā)欽定大清商律“商人通例”，其中第3條規(guī)定，女子

3、于法定之場合，得營商業(yè)，但必須呈報商部；第4條規(guī)定，妻得夫之許可書，且呈報商部，得營商業(yè)，但夫于妻之債務，不能辭其責。這說明（）A洋務企業(yè)出現(xiàn)多元化B清政府傳統(tǒng)觀念發(fā)生重大改變C.“法律為本”思想深入人心D民族資本主義進入了繁榮階段6近年，在福建閩中的一些鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)了眾多紅軍標語：“白軍兄弟，不同紅軍打仗，要求北上同日本打仗去”、“白軍士兵同紅軍聯(lián)合起來北上抗日浴”、“打倒不準士兵抗日的國民黨軍閥”，這些標語的落款為“紅軍/產(chǎn)”或“紅共宣”。這反映當時中國社會的狀況是（）A進行土地革命，建立新的革命根據(jù)地B國民革命失敗，中共開始武裝反抗國民黨C.中日民族矛盾上升，與階級矛盾交織D國共實現(xiàn)二次合

4、作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立1962年9月，中共八屆十中全會正式通過的農(nóng)村人民公社工作條例（修正草案）中規(guī)定：人民公社社員可以經(jīng)營家庭副業(yè)，可以將家庭副業(yè)的產(chǎn)品拿到集市上出售。這一規(guī)定（）A推動了中國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的順利開展.符合當時國情，奠定“一五計劃”的物質(zhì)基礎C.恢復農(nóng)民土地私有制，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性D.是對大躍進和人民公社化運動的部分調(diào)整.按雅典城邦舊制，公民擔任公職是盡義務，一律不給工資，甚至要由自己負擔有關開銷。伯利克里時期,首先為擔任民眾法庭陪審員的公民發(fā)給每日生活補貼；后來發(fā)展到參加公民大會均可領取津貼。城邦的這些變化表明（）A.實現(xiàn)了法律面前人人平等B.民主政治的物質(zhì)基礎遭破

5、壞C.古希臘城邦實行輪番而治D.公民廣泛參政有了經(jīng)濟保障.哥白尼的天體運行論于1543年出版后，很少引起人們的注意。后因布魯諾和伽利略根據(jù)該書公開宣傳日心說，危及教會統(tǒng)治，羅馬教廷在1616年把天體運行論列為禁書。這主要說明了（）A.近代科學發(fā)展排斥了宗教B.專制權(quán)力是科學發(fā)展的桎梏C.哥白尼與羅馬教廷宇宙觀不同D.天體運行論缺乏科學依據(jù).根據(jù)圖表，胡佛總統(tǒng)之所以沒能把美國帶出大危機的困境，主要是因為（上量注黑yjLp（觸匚士心，心金A.經(jīng)濟危機來勢兇猛B.危機的破壞性過重C.胡佛自由放任政策D.世界經(jīng)濟形勢使然.1947年78月，蘇聯(lián)為加強與東歐經(jīng)濟聯(lián)系，助東歐經(jīng)濟發(fā)展，分別與保加利亞、捷克

6、斯洛伐克、匈牙利、波蘭等東歐國家簽訂了貿(mào)易協(xié)定，史稱“莫洛托夫計劃”。以下理解不正確的是（）A.它的產(chǎn)生背景是冷戰(zhàn)加深、對抗加劇B.它割裂了世界市場，使世界經(jīng)濟呈現(xiàn)半球化C.它主要目的是反擊美國為首的“關貿(mào)總協(xié)定”D.它一定程度防止了美國、東歐國家的經(jīng)濟滲透.2017年2月1日（當?shù)貢r間），英國議會下議：投票通過政府提交的“脫歐”法案，授權(quán)首相特雷莎梅啟動“脫歐”程序。2017年3月29日英國政府正式啟動脫離歐盟的程序，英國“脫歐”由此邁出標志性一步?！懊摎W”問題實質(zhì)上反映了（）A.英國與歐盟其他成員國矛盾激化B.歐洲一體化進程的中斷C.主權(quán)讓渡與國家利益的沖突D多極化趨勢進一步增強二、解答題

7、（共2小題，滿分37分）13“改訂新約運動”是南京國民政府的重大外交舉措，對近代中國社會產(chǎn)生重大影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一1928年6月，北伐軍進入北京，南京國民政府成為全國性的中央政權(quán)。當時有部分不平等條約已經(jīng)滿期，英美等國家表示愿意放棄部分在華特權(quán)。為樹立形象的需要，國民政府認為：“對于一切不平等條約之廢除，及雙方平等互尊主權(quán)新約之重訂，久已視為當務之急?！?月，南京國民政府外交部部長王正廷提出了“在不顧及過去及過去不平等的條約、協(xié)定與慣例的前提下，運用大膽而強烈的手段，在革命精神與群眾運動的強大支持下，在脅迫性或半脅迫性的情況下，以達到我國外交談判的目的”的“革命外交”策略，這

8、一策略被他譽為“于鐵拳之外，罩上一層橡皮”。摘編自陳家晶評南京國民政府之改訂新約運動等材料二1928年7月12月，在南京國民政府與列強簽訂的各種新條約中，美國、德國、英國和法國等西方國家都承認中國關稅自主，且與中國在條約中的關系是平等互惠的但對于“在華領事裁判權(quán)”，只有比利時、意大利、丹麥等五國家在新約中有條件地放棄了“在華領事裁判權(quán)”，如比利時提出“耶應于現(xiàn)有領事裁判權(quán)之國半數(shù)以上承認放棄是項特權(quán)時爺才放棄”。而美英等主要國家不是采取拖延的態(tài)度，就是提出種種苛刻條件來保持。列強強硬的態(tài)度，使談判幾乎沒有進展。1931年，“九一八”事變爆發(fā)，國內(nèi)形勢的驟變迫使中國的外交重心不得不發(fā)生轉(zhuǎn)變。國民

9、政府前期廢除“在華領事裁判權(quán)”的交涉就半途而廢了。摘編自中華民國史中華民國外交志（2）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析南京國民政府“改訂新約運動”的原因并談談你對“革命外交”策略的理解。（2）根據(jù)材料二，概括歐美列強對待國民政府“改訂新約運動”的態(tài)度及原因。（3）結(jié)合上述材料及所學知識，分析改訂新約運動的歷史影響。閱讀材料，回答問題。為什么一談市場就說是資本主義，只有計劃才是社會主義呢？計劃和市場都是方法嘛。只要對發(fā)展生產(chǎn)力有好處，就可以利用。它為社會主義服務，就是社會主義的；為資本主義服務，就是資本主義的計劃多一點，還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義

10、，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段。摘編自鄧小平文選點評材料中關于“計劃與市場”的觀點。（要求：結(jié)合二十世紀以來世界經(jīng)濟發(fā)展的相關史實，圍繞材料中的觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）三、選做題歷史選修玉：歷史上重大改革回眸（共1小題，滿分15分）閱讀下列材料，回答問題。材料一古代的考課制度是考核在職官吏的一種制度。周禮云：“以聽官府之六計，弊群吏之治。一曰廉善（廉潔而又善于行事）曰二曰廉能（廉潔而又能推行政令）曰三曰廉敬（廉潔而又勤勉努力）曰四曰廉正（廉潔而又處事公正）曰五曰廉法（廉潔而又執(zhí)法無誤）曰六曰廉辯（廉潔而又明辨是非）?！敝芏Y地官鄉(xiāng)

11、大夫記載到：“三年則大比，考其德行道藝，而興賢者能者?！辈牧隙瞥贫ǖ目颊n法規(guī)主要有“四善二十七最”和“四等法”?！八纳贫咦睢笔菍α鲀?nèi)官（九品以上的官員）考課的法定標準。舊唐書職官二記載：“凡考課之法，有四善：一日德義有聞，二日清慎明著，三日公平可稱，四日恪勤匪懈。善狀之外，有二十七最：一最以上，有四善，為上上?！薄八纳啤睂Ｖ钙返虏傩?，“二十七最”主要是根據(jù)不同部門的職責規(guī)定的具體能力標準。唐朝對流外官則按“四等法”進行考課。但到了唐朝后期，考課制度逐漸被破壞，唐朝吏治趨向腐敗?？颊n制度無法從根本上起到整頓吏治的作用。以上材料均摘編自唐代考課制度與吏治的關系（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識指

12、出古代考課制度的主要內(nèi)容及目的。（2）據(jù)材料二概括唐朝考課制度的新變化。綜合上述材料和所學知識，分析“考課制度無法從根本上起到整頓吏治”的原因。四、選做題歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平（共1小題，滿分15分）閱讀下列材料，回答問題。東京審判，是繼紐倫堡審判之后的又一重要審判，是二戰(zhàn)結(jié)束后世界上發(fā)生的重大政治事件之一，從1946年開庭到1948年宣判終結(jié)，歷時超過兩年，其間共開庭818次，法庭紀錄共計48412頁，出庭作證的證人達419人，出示文件證據(jù)4000多件，判決書長達1213頁，28名日本戰(zhàn)爭首惡分子被列為甲級戰(zhàn)犯接受了法庭的審判，包括東條英機、土肥原賢二、廣田弘毅、坂垣征四郎、木村兵

13、太郎、松井石根、武藤章在內(nèi)的七名罪大惡極者被送上了絞刑架。但是，由于美國對日本的單獨占領，美國在東京審判中起到了主導作用，東京審判留下了缺憾，被稱為“沒有完成的審判”。這主要體現(xiàn)在以下三方面：一是沒有追究日本天皇的戰(zhàn)爭責任。二是對犯有嚴重細菌戰(zhàn)罪行的主要戰(zhàn)犯日本七三一部隊的罪魁、陸軍中將石井四郎，沒有審判。三是沒有清除日本的軍國主義分子。摘編自東京審判的遺憾：最大戰(zhàn)犯日本天皇為何逃過審判（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明東京審判的合理性并分析“東京審判留下了缺憾”的主要原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談談你對東京審判的認識。五、選做題歷史選修4：中外歷史人物評說（共1小題，滿分15分）閱讀

14、下列材料，回答問題。材料一十九世紀五十、六十年代，德意志的資本主義經(jīng)濟發(fā)生了具有決定意義的進展，國民經(jīng)濟的重心開始轉(zhuǎn)移到礦、機械等生產(chǎn)資料的生產(chǎn)領域這種經(jīng)濟發(fā)展趨向，對普魯士邦國的政治生活產(chǎn)生積極影響，形成了資產(chǎn)階級化的容克（容克原指貴族和大地主），使他們血管里早已灌滿了資本的血漿。經(jīng)濟領域的變化與政治格局的現(xiàn)狀發(fā)生嚴重的矛盾，橫在德國資本主義道路上的巨大障礙各邦的封建割據(jù)依然存在。摘編自朱忠武，劉祺寶德國歷史材料二俾斯麥對資產(chǎn)階級的“憲法統(tǒng)一”極為鄙視和不滿，他說道：“德國統(tǒng)一所指望的不是普魯士的自由主義，而是他的武力浴當代的重大政治問題不是用說空話和多數(shù)派決議所能決定的，而必須用鐵和血來解

15、決。”“鐵血政策”掃蕩了封建勢力，卻壯大了普魯士容克的勢力；它剝奪了各邦君主的自主權(quán)，卻保留了普魯士容克的許多政治、經(jīng)濟特權(quán)；它掃除了資本主義發(fā)展的障礙，卻使德國資本主義處于容克的卵翼之下；它打擊了外來各種干涉力量，卻膨脹了對外擴張的軍國主義勢力。摘編自評俾斯麥的“鐵血政策”（1）據(jù)材料一歸納十九世紀中德意志的社會狀況并指出當時德意志社會的主要矛盾。（2）據(jù)材料二分析俾斯麥“鐵血政策”的內(nèi)容。根據(jù)上述材料，簡要評價俾斯麥的歷史地位。答案DBACBCDDBDCC（1）原因：北洋軍閥政府承認不平等條約有效；北伐勝利，南京國民政府成為全國性中央政權(quán)，地位提高；部分不平等條約到期；南京國民政府意圖通過

16、外交進取樹立形象；孫中山“三民主義”思想的影響；民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量增長；五四運動后，中國人民民族意識增強，掀起愛國運動；列強對華政策發(fā)生改變，為改訂新約運動提供了可能；一戰(zhàn)后，世界民族自決潮流創(chuàng)造了較為寬松的國際環(huán)境。理解：以廢除不平等條約為斗爭目標，帶有革命性；但采用非暴力的手段，用溫和的談判方式。（2）態(tài)度：對政治與經(jīng)濟要求區(qū)別對待（政治上強硬，經(jīng)濟上配合）；主要大國與小國態(tài)度有別。原因：維護列強在華利益；中國經(jīng)濟水平與列強差距大，威脅?。涣袕娫谌A利益不同。（3）歷史影響：改訂新約運動有其積極、進步的一面。它順應了時代潮流和民意，廢除了部分不平等條約，使中國贏得部

17、分主權(quán)；實現(xiàn)了中國外交的重大突破；保護民族經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。但是，改訂新約運動的目標沒有完全實現(xiàn)，存在一定的局限性。材料中鄧小平關于“計劃與市場”的觀點是正確的。他認為計劃與市場可以相互融合與借鑒；要利用計劃與市場來促進生產(chǎn)力發(fā)展；計劃與市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。例1：蘇俄新經(jīng)濟政策，部分恢復私營經(jīng)濟，引進外資，利用市場和商品貨幣關系來恢復和發(fā)展經(jīng)濟，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。例2：美國羅斯福新政，在保留自由企業(yè)制度的前提下，采用國家全面干預和調(diào)控經(jīng)濟的辦法，大膽借鑒計劃經(jīng)濟的長處，使美國渡過了經(jīng)濟大危機。例3：二戰(zhàn)后資本主義世界的“國家壟斷資本主義”的發(fā)展。鄧小平關于“計劃與市

18、場”的觀點是“實事求是”思想的體現(xiàn)，對促進我國改革開放的深入發(fā)展具有重大的指導意義，對其它國家也有借鑒作用。（1）內(nèi)容：制定考察的標準（依據(jù)）；考察官員的品德與能力；把“廉”和“賢”放在考察的首位；定期考察。目的：規(guī)范官員行為，提高官員素質(zhì)和辦事效率，穩(wěn)固統(tǒng)治。（2）新變化：唐代的考課制度進一步深化法規(guī)，使考察制度更加規(guī)范完善、符合實際；與職業(yè)部門特點相結(jié)合，更具可操作性。原因：在封建君主專制政體下，人治大于法治；考課制度自身存在疏漏之處。（1）合理性：日本侵略中國、東南亞及發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭，給世界人民帶來災難；日本是戰(zhàn)敗國，服從波茨坦公告，無條件投降；原因：美國出于冷戰(zhàn)和維護其戰(zhàn)略利益的需要。

19、（2）意義：清算日本法西斯的戰(zhàn)爭罪行；警示后人，維護和平；為處理有關戰(zhàn)爭問題提供了國際法依據(jù)。不足：放松對部分重大戰(zhàn)犯戰(zhàn)爭責任的追究，在一定程度上影響了東京審判的應有效果；沒有清除日本軍國主義殘余勢力，容易導致軍國主義的復活。（1）狀況：資本主義迅速發(fā)展；形成了資產(chǎn)階級化的容克階層；封建勢力強大且處于分裂狀態(tài)。主要矛盾：資本主義的發(fā)展與封建割據(jù)之間的矛盾。（2）內(nèi)容：以強權(quán)和武力統(tǒng)一德國，它是德意志軍國主義傳統(tǒng)的體現(xiàn)，是完成德意志統(tǒng)一的必然選擇。地位：俾斯麥順應時代潮流，完成了德意志統(tǒng)一，促進資本主義發(fā)展，是值得肯定的。但他過分宣揚武力與戰(zhàn)爭，大量保留了德意志封建勢力，導致了德意志畸形發(fā)展。福

20、建省三明市2017年高考模擬（5月份）歷史試卷解析【考點】14：中國早期政治制度的特點。【分析】本題考查中國早期政治制度的特點。需要掌握商朝政治制度的特點。解題的關鍵是對材料的解讀與分析?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料可知，商王通過占卜預知災禍狀況可以看出商朝的政治制度具有神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合的特點，故D項正確。神權(quán)高于王權(quán)在材料中沒有體現(xiàn)，故A項錯誤。題干材料沒有涉及國王集權(quán)的問題，故B項錯誤。題干材料沒有涉及宗法制的信息，故C項錯誤。故選D.【考點】1F:漢朝加強君主專制的措施?！痉治觥勘绢}考查漢朝的政治制度。需要掌握漢武帝時期相權(quán)膨脹，威脅皇權(quán)的現(xiàn)象。解題的關鍵是對“丞相田蛉到宮中奏事，他所講的意見，

21、皇上沒有不聽的；他所推薦的人，有的從閑居之人一下子提拔到年俸二千石的高位”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“丞相田蛉到宮中奏事，他所講的意見，皇上沒有不聽的；他所推薦的人，有的從閑居之人一下子提拔到年俸二千石的高位”可以看出漢代相權(quán)膨脹，威脅皇權(quán)，故B項正確。題干材料沒有涉及刺史，故A項錯誤。題干材料只是反映相權(quán)過大，沒有體現(xiàn)丞相權(quán)力大大超過了皇帝，故C項錯誤。題干材料沒有涉及郡國并行制，故D項錯誤。故選B【考點】2Z：資本主義萌芽的產(chǎn)生與緩慢發(fā)展?！痉治觥勘绢}解答的關鍵是從“唯與人雇力受值”“受雇于茶肆”“受雇人數(shù)多達上百萬”切入，結(jié)合中國資本主義的萌芽進行思考?！窘獯稹俊拔ㄅc人雇力受值”“受雇

22、于茶肆”“受雇人數(shù)多達上百萬”反映了雇傭關系的出現(xiàn)，從本質(zhì)上體現(xiàn)了資本主義的萌芽。故選A【考點】37：明清之際的儒家思想?！痉治觥勘绢}考查明清之際的儒家思想，黃宗羲抨擊君主專制、顧炎武倡導經(jīng)世致用以及王夫之的唯物思想，都與程朱理學專注于維護封建統(tǒng)治秩序和封建倫理道德有很大不同，迎合了時代的要求，發(fā)揚了先秦儒學的積極因素，使宋以來沉悶的儒學日益活躍，促進了儒家思想的發(fā)展?！窘獯稹俊傲曁煳?、兵法、屯、鹽、水利諸策，旁及工藝數(shù)學，務可施用于世者”表明徐光啟重視經(jīng)世致用，故C正確；ABD材料未體現(xiàn)，排除。故選C.【考點】P7:清末新政和“預備立憲”?！痉治觥勘绢}考查清末新政和“預備立憲”，隨著清末“預

23、備立憲”的開展，西方資產(chǎn)階級某些思想得到了一定的傳播，在中國封建專制思想體系中透進了一線民主的霞光?！窘獯稹俊芭佑诜ǘㄖ畧龊?，得營商業(yè)，但必須呈報商部”“妻得夫之許可書，且呈報商部，得營商業(yè)，但夫于妻之債務，不能辭其責”表明清政府傳統(tǒng)觀念發(fā)生重大改變，故B正確；ACD材料未體現(xiàn)，排除。故選B.【考點】9S:抗日戰(zhàn)爭?！痉治觥勘绢}主要考查抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，要求學生結(jié)合1931年到1937年的中國社會民主革命發(fā)展的史實來分析材料?！窘獯稹緼材料涉及到的是抗日，不是土地革命。B從材料可以看出，當時是主張國共合作抗日，而不是武裝反抗國民黨反動派。C.結(jié)合材料，我們可以看出當時中日之間的矛盾不斷上升

24、，中共主張聯(lián)合國民黨士兵共同抗日，同時對國民黨士兵稱為白軍反映出階級矛盾仍然存在。D國共實現(xiàn)第二次合作，中共對國民黨軍隊的稱呼不會是白軍，而應該是國民革命軍。故選C【考點】G7：大躍進和人民公社化運動?！痉治觥勘绢}主要考查大躍進和人民公社化運動的影響，要求學生結(jié)合62年國民經(jīng)濟調(diào)整具體內(nèi)容來分析材料?！窘獯稹緼從材料可以看出這是三年經(jīng)濟困難以后國民經(jīng)濟調(diào)整的表現(xiàn)，并不是經(jīng)濟體制改革的表現(xiàn)。B材料時間是1962年，一五計劃是1953年。C.材料只是涉及到農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理模式變化，沒有涉及到土地所有制的變化。D結(jié)合所學知識，我們可知由于58年大躍進人民公社化運動導致國民經(jīng)濟出現(xiàn)嚴重困難，故而1962年

25、對國民經(jīng)濟進行調(diào)整。故選D【考點】43：古希臘城邦?！痉治觥勘绢}考查古希臘城邦，以伯里克利時代為代表的雅典民主政治，是古代希臘城邦社會中先進的政治制度：它有利于調(diào)動城邦公民的積極性和創(chuàng)造性，有利于推動社會經(jīng)濟和文化的進步。然而它畢竟只是城邦公民內(nèi)部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主權(quán)利，婦女、外邦人和奴隸則都被排除在外?！窘獯稹俊辈死飼r期，首先為擔任民眾法庭陪審員的公民發(fā)給每日生活補貼；后來發(fā)展到參加公民大會均可領取津貼“城邦的這些變化表明公民廣泛參政有了經(jīng)濟保障，故D正確；ABC材料未體現(xiàn)，排除。故選D【考點】8B：中世紀的歐洲?！痉治觥勘绢}考查歐洲自然科學發(fā)展的相關知識。關鍵信

26、息是：危及教會統(tǒng)治?！窘獯稹拷Y(jié)合所學知識可知，近代科學發(fā)展并不排斥宗教，主要是對教會的專制統(tǒng)治構(gòu)成威脅，故A錯誤。依據(jù)材料“后因布魯諾和伽利略根據(jù)該書公開宣傳日心說，危及教會統(tǒng)治，羅馬教廷在1616年把天體運行論列為禁書”可知B正確。C只是表面現(xiàn)象，故排除。材料涉及的天體運行論列為禁書是主要因素是政治方面，與體運行論是否缺乏科學依據(jù)關系不大，故排除D。故選B【考點】D1：19291933資本主義經(jīng)濟危機?！痉治觥勘绢}主要考查1929年經(jīng)濟危機的影響，要求學生結(jié)合29年經(jīng)濟危機的背景表現(xiàn)特征來綜合分析材料?！窘獯稹緼材料主要是反映的經(jīng)濟危機期間的經(jīng)濟指標與危機前后進行比較，沒有體現(xiàn)出危機，來勢兇

27、猛。B從材料可以看出，經(jīng)濟危機破壞性過重，是危機的特點，不是胡佛政府沒有把美國帶出危機的主要原因。C.結(jié)合所學知識，我們可知面對危機采取的是自由放任的政策，沒有緩解危機危害的主要原因。但材料沒有反映出這一點。D從材料可知，當時的世界形勢出現(xiàn)的特點是29年危機經(jīng)濟迅速下滑，33年以后逐漸有所上升，而胡佛政府的統(tǒng)治正好處于經(jīng)濟下滑的時代，這是材料能夠看出來的。所以按照經(jīng)濟周期性波動的自然規(guī)律。在經(jīng)濟危機剛剛出現(xiàn)的時候采取任何措施都不可能，迅速有效的把美國從危機中拯救出來，這是經(jīng)濟發(fā)展的趨勢所決定。故選D【考點】EE：關稅與貿(mào)易總協(xié)定?！痉治觥勘绢}主要考察戰(zhàn)后社會主義國家經(jīng)濟發(fā)展，要求學生結(jié)合戰(zhàn)后兩

28、極格局形成和發(fā)展和戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系建立的基本知識來分析材料?！窘獯稹緼結(jié)合所學知識可知，1947年，以美國為首的資本主義陣營對以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營進行冷戰(zhàn)，蘇聯(lián)和東歐國家實行經(jīng)濟互助，這是應付冷戰(zhàn)政策的體現(xiàn)。B以美國為代表的資本主義世界，經(jīng)濟聯(lián)系密切，材料體現(xiàn)了以蘇聯(lián)為代表的社會主義世界經(jīng)濟聯(lián)系密切，人為的將世界經(jīng)濟劃分為兩大部分，割裂了世界市場。C.關貿(mào)協(xié)定成立簽字的時間是47年10月，正式成立是1948年，與材料時間相沖突。D蘇聯(lián)加強與東歐國家之間的聯(lián)系和互助，在很大程度上抵制了美國對東歐經(jīng)濟的制約和影響，維護了社會主義陣營的穩(wěn)定。故選C.【考點】EJ:歐洲一體化?！痉治觥勘绢}

29、考查歐洲一體化，英國退出歐盟，在短期內(nèi)對英國無疑是有利的?！窘獯稹俊?017年3月29日英國政府正式啟動脫離歐盟的程序”實質(zhì)上反映了主權(quán)讓渡與國家利益的沖突，故C正確；ABD材料未體現(xiàn)，排除。故選C【考點】A5：中國近代民族工業(yè)的發(fā)展?！痉治觥浚?）本題考查南京國民政府“改訂新約運動”的原因，北洋軍閥政府承認不平等條約有效；北伐勝利，南京國民政府成為全國性中央政權(quán)，地位提高；部分不平等條約到期；南京國民政府意圖通過外交進取樹立形象；孫中山“三民主義”思想的影響。（2）本題考查歐美列強對待國民政府“改訂新約運動”的態(tài)度及原因，維護列強在華利益；中國經(jīng)濟水平與列強差距大，威脅??；列強在華利益不同。

30、（3）本題考查改訂新約運動的歷史影響，改訂新約運動有其積極、進步的一面。它順應了時代潮流和民意，廢除了部分不平等條約，使中國贏得部分主權(quán)?！窘獯稹浚?）第一小問，“對于一切不平等條約之廢除，及雙方平等互尊主權(quán)新約之重訂，久已視為當務之急”并結(jié)合所學知識可知，北洋軍閥政府承認不平等條約有效；北伐勝利，南京國民政府成為全國性中央政權(quán)，地位提高；部分不平等條約到期；南京國民政府意圖通過外交進取樹立形象；孫中山“三民主義”思想的影響；民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量增長；五四運動后，中國人民民族意識增強，掀起愛國運動；列強對華政策發(fā)生改變，為改訂新約運動提供了可能；一戰(zhàn)后，世界民族自決潮流

31、創(chuàng)造了較為寬松的國際環(huán)境。第二小問，結(jié)合所學知識可知，以廢除不平等條約為斗爭目標，帶有革命性；但采用非暴力的手段，用溫和的談判方式。2）只有比利時、意大利、丹麥等五國家在新約中有條件地放棄了“在華領事裁判權(quán)”“美英等主要國家不是采取拖延的態(tài)度，就是提出種種苛刻條件來保持”對政治與經(jīng)濟要求區(qū)別對待（政治上強硬，經(jīng)濟上配合）；主要大國與小國態(tài)度有別。第二小問，結(jié)合所學知識可知，維護列強在華利益；中國經(jīng)濟水平與列強差距大，威脅??；列強在華利益不同。3）結(jié)合所學知識可知，改訂新約運動有其積極、進步的一面。它順應了時代潮流和民意，廢除了部分不平等條約，使中國贏得部分主權(quán)；實現(xiàn)了中國外交的重大突破；保護民

32、族經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。但是，改訂新約運動的目標沒有完全實現(xiàn)，存在一定的局限性。.【考點】GJ:從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟?！痉治觥勘绢}主要考察對計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的認識，要求學生結(jié)合改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展的基本史實以及1992年南方談話和中共14大的具體內(nèi)容來分析材料?！窘獯稹繌牟牧峡芍囆∑秸J為資本主義不等于市場經(jīng)濟，社會主義也不等于計劃經(jīng)濟，計劃和市場都是經(jīng)濟調(diào)節(jié)的手段，這種認識是正確的，可以用羅斯福新政借鑒蘇聯(lián)計劃模式以及，新經(jīng)濟政策借鑒西方市場經(jīng)濟原則，來進行論證，還可以結(jié)合改革開放以來經(jīng)濟建設的巨大成就來進行說明?！究键c】MI：中國歷史上的重大改革?！痉治觥勘绢}考查中國歷史上的重大改革?？疾楣糯颊n制度的主要內(nèi)容及目的；唐朝考課制度的新變化；“考課制度無法從根本上起到整頓吏治”的原因。解題的關鍵是對材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學知識分析概括即可?！窘獯稹浚?）第一小問的內(nèi)容，依據(jù)材料一“一曰廉善（廉潔而又善于行事）曰二曰廉能（廉潔而又能推行政令）曰三曰廉敬（廉潔而又勤勉努力）曰四曰廉正（廉潔而又處事公正）曰五曰廉法（廉潔而又執(zhí)法無誤）曰六曰廉辯（廉潔而又明辨是非）”、“三年則大比，考其德行道藝，而興賢者能者”可以得出制定考察的標準（依據(jù)）；考察官員的品德與能力；把“廉”和“賢”放在考察的首位；定期考察。第二小問的目的，依據(jù)材料一“以聽官府之