統(tǒng)編版五年級語文上冊-單元作文統(tǒng)編課件

1、統(tǒng)編(Bian)版五年級語文上冊1-4單元作文第一頁，共八十六頁。我的(De)心愛之物習(Xi)作第一單元第二頁，共八十六頁。 每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物(Wu)又是什么呢？第三頁，共八十六頁。說(Shuo)一說(Shuo)：在生活中，有哪些東西是你的心愛之物?第四頁，共八十六頁。一、確定寫作對象選擇你最喜歡的、最好(Hao)寫的物品作為寫作對象。玩具生活用品文具魔(Mo)法小棒第五頁，共八十六頁。比(Bi)如：第六頁，共八十六頁。二、進行觀察1.外形(Xing)（形狀、大小、顏色、材料、組成）2.觀察順序（從整體到局部、從上到下、

2、從外到內）3.作用魔法(Fa)小棒第七頁，共八十六頁。第八頁，共八十六頁。背面開關底部插頭可以調節(jié)方向插頭推開第九頁，共八十六頁。魔法(Fa)小棒三、說(Shuo)一說(Shuo)它的來歷寫一寫你是怎么得到它的，為什么它會成為你的心愛之物。其中又包含了什么感情在里面呢？第十頁，共八十六頁。六、習作(Zuo)例文我的心愛之物我有許多掉落下來的乳牙，那是媽媽精心為我收藏的。媽媽告訴我，她收藏這些乳牙是因為，當打開盒蓋觀看這些小小的乳牙的時候，會想起我童年時活(Huo)潑、快樂的樣子。 心愛之物是乳牙，選材新穎。第十一頁，共八十六頁。 這些乳牙只有指甲那么小，它們有的是正方形的，有的是長方形的，還有

3、的是三角形的形狀各不相同，有趣極了。它們的顏色有的是黃色的，有的是雪白雪白的，還有幾顆牙齒是黃里帶黑的。用小手輕輕撫摸乳牙，硬邦邦的，光滑的這些收藏起來的乳牙有的是它自己掉落下來的，有的是爸爸將乳牙拔(Ba)下，還有的是請求牙醫(yī)拔(Ba)了的。點出乳牙的形(Xing)狀、大小、來歷，及拔牙的經過。第十二頁，共八十六頁。記得爸爸第一次給我拔牙的時候我忐忑不安，不知(Zhi)道爸爸拔牙有多痛，正后悔當初為什么要告訴爸爸，可是一言既出，駟馬難追。爸爸先是把我搖晃乳牙用細線套上，我嚇得閉上眼睛，隨著啪嗒一聲，牙齒掉落在了地上，原來爸爸拉住細線猛地一拔，將我的乳牙拔下了，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙

4、的位置上。點出(Chu)乳牙的形狀、大小、來歷，及拔牙的經過。第十三頁，共八十六頁。每當我看到這十一顆已掉落的乳牙，會使我懷念另一顆普普通通的乳牙，因為那顆乳牙是請教醫(yī)生拔下的，我也不記得醫(yī)生拔下那顆乳牙后把它放置在哪里，只顧自己嘴里的疼痛。當媽媽詢問醫(yī)生在什么地方的時候，已經晚了，醫(yī)生早已把它扔進了垃(La)圾桶，里面有數(shù)不勝數(shù)的牙齒，根本辨認不清楚哪顆是我的乳牙。媽媽無可奈何，那時的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一顆牙齒對我是那樣珍貴。結尾點明乳牙對我的珍(Zhen)貴。其實也包含著媽媽的愛。第十四頁，共八十六頁。 這就是我(Wo)的心愛之物！小朋友們，你們一定都有自己的心愛之物吧？那

5、也介紹給大家吧！第十五頁，共八十六頁。我的心愛之物 我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。比如有可愛的布娃娃、漂亮的書包、多功能的文具盒、美味的漢堡、活潑可愛的小倉鼠(Shu)但是我的心愛之物卻是一雙漂亮的溜冰鞋。 在我八歲生日的時候，爸爸送給了我一雙粉紅色的溜冰鞋，我第一眼一看見它，就喜歡上它了。第十六頁，共八十六頁。 剛開始學滑溜冰鞋時，我還不太會滑。穿上溜冰鞋，剛一站起來就立馬(Ma)摔倒了。我一次次地爬起來，又一次次地摔倒。我覺得滑溜冰鞋太難了，于是我就想打退堂鼓。爸爸看出了我的心思，就鼓勵我說：“你一定要學會掌握了溜冰鞋的技巧，更有一顆堅持不懈的心，要加油哦！”聽了爸爸的話我恍

6、然大悟。每一次練習前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次地練習。雖然每一次都摔得全身疼痛，可是我也絕不放棄。終于我學會怎么滑溜冰鞋啦！可是滑得還不是很熟練。我在心里下定決心：我一定會把溜冰鞋滑得越來越好的！第十七頁，共八十六頁。 于是，我每天寫完作業(yè)就去練習滑溜冰鞋。就這樣(Yang)，日復一日的練習。終于功夫不負有心人，我不僅熟練地掌握了滑溜冰鞋的技巧，而且速度也相當快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。 從此以后，溜冰鞋就成了我的心愛之物。因為它不僅給我?guī)砹藲g樂，更讓人深刻地明白了：堅持到底就是勝利！第十八頁，共八十六頁。我的心(Xin)愛之物 一個胖

7、嘟嘟的臉蛋，一頭金黃的卷發(fā)，一個圓滾滾的身子，輕輕一搖，就露出憨厚的笑臉，一副永遠很開心的樣子，真是可愛極啦！它就是我的心愛之物不倒翁。雖然它的造型看起來很普通，但它卻讓我受益良多。 記得這個不倒翁是我去北京旅游的時候帶回家的，它長得雖然不出眾，卻在琳瑯滿目的商品里，讓我一眼就喜歡上了它。從那以后，這個不倒翁便開始陪伴在了我的身邊，成了我形影不離的好朋友，我還給它取了一個萌萌的名字小呆。第十九頁，共八十六頁。 一天，我和小伙伴一起去公園玩，忘了手里還拿著我的小呆，于是隨手把它塞進了我的褲兜里，和小伙伴們一起翻騰著，嗨笑著，越玩越起勁，眼看著小麗要成為我的俘虜，正得意忘形時，竟沒看見(Jian)

8、腳下的石頭，一個跟頭栽了下去，滿嘴吃土。正要起身，發(fā)現(xiàn)腿好疼，原來，膝蓋剛好碰到了尖銳石頭，鮮血從褲子下滲出來，看到血，我嚇壞了，疼得都要流眼淚了，這時剛好抬頭看見(Jian)腳邊的不倒翁，原來小呆也在這次摔跌中被甩了出來，它正微笑著用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說：你看我也被甩出來了，但我沒有倒下，而是又挺直著身體，你也一定可以的！我咬了咬牙，抿著嘴兒，在小呆的微笑中爬了起來，拍拍身上的塵土，這時，兩旁的樹兒在微風中沙沙作響，唱著歡快的歌兒，腳下的花兒探出可愛的臉蛋，咯咯地笑著，仿佛都在為我戰(zhàn)勝膽怯而贊許，而我的小呆更是想迫不及待地跳入我的懷中，我趕緊拖著受傷的小腿，一個箭步第二十頁，共八十六頁

9、。跑過去，把它捧在手中。謝謝你，我的小呆！你總在我最需要的時候給我鼓勵與勇氣，正是你那永不倒下的精神鼓舞著我，更讓我知道了任何時候都不要向困難低頭。 我親愛的小呆，你不僅是一只不倒翁，還是我的心愛之物，更是我人生的標(Biao)桿，是你讓我變得更加的堅強，讓我們在以后的路上風雨相伴！第二十一頁，共八十六頁。 寫作的大體提綱是怎樣的呢？我(Wo)的心愛之物開頭：列舉法開頭（外(Wai)形描寫法開頭）中間結尾：總結，指出它為什么是你的心愛之物，表達喜愛之情來歷我：和心愛之物的故事第二十二頁，共八十六頁。好(Hao)句子 記得爸爸第一次給我拔牙的時候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔當初為什么

10、要告訴爸爸，可是一言既出，駟馬難追。 終于功夫(Fu)不負有心人，我不僅熟練的掌握了滑溜冰鞋的技巧，而且速度也相當快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。第二十三頁，共八十六頁。好(Hao)開頭、結尾 開頭： 我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。比如有可愛的布娃娃、漂亮的書包、多功能的文具盒、美味的漢堡、活潑可愛的小倉鼠但是我的心愛之物卻是一雙漂亮的溜冰鞋。 結尾： 從(Cong)此以后，溜冰鞋就成了我的心愛之物。因為它不僅給我?guī)砹藲g樂，更讓深刻的我明白了，堅持到底就是勝利道理！第二十四頁，共八十六頁。五、開始(Shi)寫作第二十五頁，共八十六頁?！奥?Hu

11、a)”老師習(Xi)作第二單元第二十六頁，共八十六頁。你喜歡看(Kan)漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配合上獨特的畫風和夸張的情節(jié)，讓人覺得可愛又有趣。今天，我們就給自己的老師“畫”一幅“漫畫”吧。第二十七頁，共八十六頁。習(Xi)作要求 你的老(Lao)師有什么特點，你喜歡你的老(Lao)師嗎？在學校，你與老(Lao)師之間又發(fā)生過哪些有趣的事情呢。請拿起筆，給自己的老師用文字“畫”一幅畫要求：1.敘事做到詳略得當2.要寫清楚老師的特點3.題目自擬4.400字左右第二十八頁，共八十六頁。習作講(Jiang)解 是總愛穿裙子，說話連珠炮的語文老(Lao)師？如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇

12、誰？選擇寫作對象第二十九頁，共八十六頁。是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數(shù)學老(Lao)師？第三十頁，共八十六頁。還是教學中“怪招”迭出，課(Ke)后和同學們打成一片的體育老師？第三十一頁，共八十六頁。人物描(Miao)寫的基本方法可分為五種：神態(tài)描寫、外貌描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。真(Zhen)聰明啪啪啪神態(tài)描寫外貌描寫語言描寫動作描寫注：心理描寫一般用在刻畫自己心理的時候。選擇描寫手法第三十二頁，共八十六頁。 選好你要描寫的老師之后，讓我們把這些可愛的老師用(Yong)文字“畫”出來吧！ 先想想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著(Zhuo)、性格、喜好、再選擇一兩件能突出其特點的

13、具體事件來寫。組織材料第三十三頁，共八十六頁。優(yōu)秀(Xiu)片段1 班主任有一雙星星般的眼睛，眨巴兩下，目光就像一枝利箭射進我的心。于是，我笑著向她打招呼，她點(Dian)點(Dian)頭，星星般的眼睛盈盈地笑著。 這段描寫運用了比喻的修辭手法，把班主任的眼睛比作星星，把目光比作利箭，通過她盈盈地笑著，表現(xiàn)了老師目光犀利性格卻又非常親切的特點。第三十四頁，共八十六頁。優(yōu)(You)秀片段2小李老師的課很生動有趣，上起小李老師的課來沒有一點枯燥乏味的氣氛，充滿了風趣和笑意。她教我們記漢字時，從不讓我們硬塞，而是用好玩又好記的方法。如教我們記“嗽”用拆字法：“口”加“束”加“欠”，“口”是咳是用口咳

14、的，“束”是身體(Ti)不舒服，“欠”是生病了，身體(Ti)欠健康才會“咳嗽”。第三十五頁，共八十六頁。優(yōu)秀(Xiu)片段3 她個子不高，中等身材，喜歡穿(Chuan)一身黑色衣服，鼻梁上戴著一副全框的眼鏡，脖子上戴著一條明晃晃的項鏈。最有特色的還是要數(shù)她那雙會說話的眼睛和她的“兩面”性格。第三十六頁，共八十六頁。習(Xi)作例文我的老師 我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任王元菊老師。 記得我剛轉(Zhuan)來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，

15、只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“張雅楠”老師恰好點到我的名字，點出寫作對象及人物特點。第三十七頁，共八十六頁。習作(Zuo)例文那時我嚇(Xia)得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳?，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極地舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光，從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。語言描寫：表現(xiàn)了老師對我的鼓勵。第三

16、十八頁，共八十六頁。習(Xi)作例文 王老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨，羞愧得低下了頭。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。 老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷(Yan)，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。 本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結構方式，開頭總領全文，奠定了文章的感情基調，然后列舉了老師關心學生的兩個典型事例，

17、詳略得當，結尾點明中心，條理清晰。第三十九頁，共八十六頁。我的老師 她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精(Jing)明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責任、有愛心的好老師。第四十頁，共八十六頁。 語文課上，她用那富(Fu)有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富(Fu)強我們正沉浸在語言的魅力里，某個調皮的男孩偷偷地把手伸進抽屜里玩玩具，張老

18、師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散。啊！張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。第四十一頁，共八十六頁。 作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正。她常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，你們應做個知錯就改的好孩子?！泵慨斪魑谋景l(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語。她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。 我們的語文老師張老

19、師，好像一縷春風，潤物細無聲；又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里(Li)最好的老師！第四十二頁，共八十六頁?？尤送?猜一猜,坑人童是誰？對了，她就是我們那喜歡坑人的作文老師一一童心老師。 童老師有著一雙厚厚的泡泡眼，濃濃的柳葉眉，再加上一個大大的好吃痣，湊成了一張有趣的、整天笑嘻嘻的小圓臉，她的小圓臉每次笑起來都會出現(xiàn)兩個小酒窩。她經常扎包子一樣的頭發(fā)，戴著漂亮的圍巾，穿著短款的小皮衣和時尚的牛仔裙。 別看她每次走進教室都很溫柔，但是你千(Qian)萬別被她蒙騙了，她可壞呢！所以我們都叫她“坑人童”。 說到坑人童，我可不是胡說八道哦，那可是有故事的。 周四的作文課又開始了，同學們早早的

20、來到童語教室說說笑笑，興奮的等待童老師的到來。 第四十三頁，共八十六頁。 “大山，荷花，老師來也?！币魂嚽宕嗟穆?Sheng)音傳來，一個身穿綠袍的女子“飄”了進來，我們一齊喊道：“童老師好！” 只見童老師手里端著一杯咖啡色的液體。壞笑著對我們說：“孩子們，這是一杯怪味液，據說不一樣的人可以嘗出與眾不同的味道?！闭f完，童老師就伸出右手的一根手指插進杯子里，輕輕沾了沾怪味液，放在嘴里吮吸著。童老師的臉笑成了一朵花，似乎嘗到了天下美味。我們像饞貓一樣，盯著老師手里的“美味”?！皠e光顧著看呀，你們也嘗嘗?！蓖蠋熆犊卣f。 第四十四頁，共八十六頁。 同學們聽了這話高興不已，一個個爭先恐后地沖了上去，

21、都想嘗嘗怪味液。她給每一個同學遞過去，同學們都忍不住了，一下子就把手伸進瓶子里，沾了幾下，立馬放進了嘴巴里。結果，同學們都露出了比吃中藥還苦的樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進了嘴里，我感覺有中藥一樣的苦味，苦得我眼睛、眉毛都擠在了一起！ 我們看著老師，老師看著我們，然后露出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指，沾了沾瓶子里的液體，然后伸出食指，放進了口中。好一個“偷梁換柱(Zhu)”的計謀！ 第四十五頁，共八十六頁。 “看清楚了嗎？”童老師哈哈大笑。 “??！童老師，你個大騙子。” 原來老師這(Zhe)是治我們的不仔細觀察病呀，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。 這就是我們班喜歡坑人的坑人童。

22、第四十六頁，共八十六頁。好句(Ju)子 我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。 但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。 老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。 看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨，羞愧得低(Di)下了頭第四十七頁，共八十六頁。好開(Kai)頭、結尾開頭： 我(Wo)有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我(Wo)們。她就是我(Wo)們班的班主任王元菊老師。結尾： 老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡

23、了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。第四十八頁，共八十六頁。習(Xi)縮(Suo)寫故事作第三單元第四十九頁，共八十六頁。 當你(Ni)讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就要縮寫故事內容，讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢？第五十頁，共八十六頁。摘錄和刪(Shan)減。 判斷哪些內容必須保留，哪些內容可以刪去(Qu)，不要改變故事的原意。怎么縮寫呢？第五十一頁，共八十六頁。改(Gai)寫和概括。 把長句子縮寫(Xie)為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫(Xie)改得更簡潔。第五十二頁，共八十六頁。改(Gai)寫和概括。 把長

24、句(Ju)子縮為短句(Ju)子，把幾句(Ju)話合并成一句(Ju)話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。第五十三頁，共八十六頁。 一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上(Shang)。月是那樣美，天和地是那樣寧靜。蛐蛐不停地唱著歌，青蛙也跟來一起湊熱鬧。大地正在進行夜中優(yōu)美的大合唱。晚風習習，樹的颯颯聲似乎也變成伴奏的音樂，讓這優(yōu)美的大合唱變得更美了。 晚上的月色很美，夜空中充滿了蛐蛐、青蛙(Wa)和樹葉的聲音。第五十四頁，共八十六頁。 下面是課文獵人海力布第14自(Zi)然段的縮寫，對照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。第五十五頁，共八十六頁。 從前有一個

25、獵人，名叫海力布。他熱心(Xin)幫助別人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。第五十六頁，共八十六頁。 照樣子縮寫獵人海力布的其他段落，把課文縮寫成一個簡(Jian)短的故事，或者選擇其他的民間故事進行縮寫。習(Xi)作第五十七頁，共八十六頁。獵人海力布縮(Suo)寫第五十八頁，共八十六頁。 從前，有一個獵人，名

26、叫海力布。他非常樂于助人，也很熱愛勞動，鄉(xiāng)親們都很喜歡他。 有一天，海力布在森林里打獵的時候，在灰鶴的爪下救下了一條小白蛇，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒，龍王為了感謝海力布的救女之恩，決定要用寶物來謝他，小白蛇讓海力布問龍王要一塊寶石，因為只要將寶石含在嘴里，就能聽懂所有動物的話。海力布到了龍王家，就按照小白蛇說的做了，龍王也只好答應把寶石送給他。 就這樣過了幾年，海力布靠著寶石的能力打了不少獵物。一次，海力布去打獵的時候，聽見幾只飛(Fei)鳥說這里要發(fā)生災難了，他想把事情告訴大家，但是想起小白蛇告訴過他，寶石的第五十九頁，共八十六頁。秘密一旦告訴別人，他就要變成石頭。但海力布為了救大家

27、，便將事情都說(Shuo)了出來，鄉(xiāng)親們得知真相后都搬家了，海力布卻變成了一塊石頭。 后來，人們找到了海力布被石化的身體，將他放在山頂上，讓世世代代的子孫紀念著這個英雄海力布。第六十頁，共八十六頁。灰(Hui)姑娘縮寫第六十一頁，共八十六頁。第六十二頁，共八十六頁。 從前有一位高貴的公主，她美麗又善良，很討人喜歡。突然有一天她的媽媽去世了，于是爸爸又取了一位妻子，她有兩個女兒。妻子和兩個女兒整天看不慣公主，讓她躺在灰堆里，所以大家都叫她“灰姑娘”。有一天國王命令全國所有的女子參加王子的晚會，兩個姐姐都去了，只剩下灰姑娘在家，這時神仙教母出現(xiàn)了，神仙教母給她換上好看的衣服和鞋子，并告訴她十二點之

28、前到家?；夜媚锛贝俚纳狭笋R車去參加舞會?；夜媚锔踝犹钑r，發(fā)現(xiàn)已經十二點了，就急忙頭也不回的跑了，在樓梯上掉了一只水晶鞋，也沒顧上撿。王子拿著水晶鞋找到了灰姑娘。最后王子和灰姑娘過上了幸福的生(Sheng)活。第六十三頁，共八十六頁。二十年后的家(Jia)鄉(xiāng)習(Xi)作第四單元第六十四頁，共八十六頁。 你長大以后 ，或許會離開家鄉(xiāng)，想象(Xiang)一下，當某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng) ，將會是怎樣的情景呢? 以“二十年后的家鄉(xiāng)”為內容寫一篇習作。盡情發(fā)揮你的想象 ，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內容?；貞浺幌抡n文中作者表達感

29、情的方法 ，并試著在自己的習作中加以運用。習(Xi)作第六十五頁，共八十六頁。主題：年后的家鄉(xiāng)內容：.家鄉(xiāng)的變化。 .回憶童年的趣事。 .與親人(Ren)或同學見面時的情景。 .第六十六頁，共八十六頁。時空列(Lie)車第六十七頁，共八十六頁。2039年(Nian)第六十八頁，共八十六頁。 吃(Chi) 穿 住 行 第六十九頁，共八十六頁。20年(Nian)后的汽車第七十頁，共八十六頁。20年后的(De)手機第七十一頁，共八十六頁。20年后(Hou)的機器人第七十二頁，共八十六頁。20年后的(De)房子第七十三頁，共八十六頁。最想(Xiang)去家鄉(xiāng)哪些地方？會有什么奇特的見聞？第七十四頁，共

30、八十六頁。 欣欣向榮 繁華熱鬧 環(huán)境污染 生態(tài)(Tai)失衡 第七十五頁，共八十六頁。1.最想見哪些人？2.想對他（她(Ta)）說什么？第七十六頁，共八十六頁。寫什么(Me)呢？舉例一：1.寫家鄉(xiāng)二十年后的變化開頭：想家、回家中間：街道商場廣(Guang)場公園河流家及家人結尾：贊美家鄉(xiāng)的巨變并表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情第七十七頁，共八十六頁。舉例二：2.寫二十年后與親人團聚的：開頭：想(Xiang)回家看看中間：家的環(huán)境變化（環(huán)境描寫）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動作描寫）訴說家鄉(xiāng)的變化（對話描寫）結果：難舍的離別情第七十八頁，共八十六頁。 光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過

31、去了，我已經成為了一位大名鼎鼎的發(fā)明家。這二十年來，我一直居(Ju)住在美國，沒有回過故鄉(xiāng)。這陣子終于有空了，我打算回故鄉(xiāng)看望父母。開(Kai)頭開頭點明了二十年后我的成就，通過“光陰似箭，日月如梭”這句比喻，表現(xiàn)了時間流逝之快，“回故鄉(xiāng)看望父母”點題第七十九頁，共八十六頁。過渡：1.坐在車上,我的腦海(Hai)中浮現(xiàn)出二十年前的家鄉(xiāng)下了車，啊，我大吃一驚2 .進入只見我的腦海中浮現(xiàn)出二十年前的家鄉(xiāng)第八十頁，共八十六頁。變化： 1.汽車一進入市區(qū)，只見一條條寬闊的馬路四通八達，一座座立交橋和高架橋縱橫交錯。一輛輛太陽能環(huán)保型汽車在平坦的馬路上行駛著。馬路兩旁長滿了粗壯高大、濃蔭如蓋的梧桐樹，像一把把綠色的大傘，給路上的行人灑下一片陰涼。路上的行人談