教研組常規(guī)管理制度

1、教研組常規(guī)管理制度教研組是學校的教學業(yè)務組織，是學校教學管理與教育科研中的橋梁和紐帶，也是教師專業(yè)成長的搖籃和基地。為加強教研組和備課組建設，落實“讓每個學生獲得理想發(fā)展，為學生未來發(fā)展奠基”的學校辦學理念，全面提升學校教育教學質(zhì)量，特制訂教研組、備課組常規(guī)管理制度。一、教研組長、備課組長工作職責（一）教研組長工作職責1、根據(jù)學校工作計劃和教研室工作計劃，結合學科特點，制定并落實教研組工作計劃。（凸現(xiàn)集體備課活動）2、每周進行一次集體教研活動。組織好每周一次的集體備課活動，確定每次活動主題和中心發(fā)言人3、圍繞課堂教學改革確立校本教研教改課題，負責檢查、落實課題的實施情況，做好總結推廣工作。4、

2、每學期聽課不少于10節(jié)。組織落實本組教師的公開課聽課、評課活動。每學期至少組織一次校級教研組活動的觀摩課。5、掌握本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導以及教學成績情況，評價本組教師業(yè)務能力和工作態(tài)度，對各年段學科教師的安排提出建議。6、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學科競賽和校本課程開發(fā)工作。7、負責青年教師的培養(yǎng)工作，落實指導教師結對子培養(yǎng)措施。教師每學期至少應聽課10節(jié)8、負責本組教師的論文評定、年度教研考核，落實各項教學常規(guī)工作。3、負責設計和安排公開課。每學年至少舉行一次備課組活動觀摩。4、落實單元過關考試、期中和期末考試工作，負責組織命題、集體評卷、成績統(tǒng)計上報。5、負責平常和考前的練習、資

3、料的篩選精選，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試，切實合理控制作業(yè)量，減輕學生負擔。6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題，并組織實施。7、落實備課組內(nèi)青年教師結對子培養(yǎng)措施。8、落實第二課堂、學科競賽和提優(yōu)補差工作。二、教研活動、備課活動常規(guī)（一）教研活動常規(guī)1、每二周召開一次教研組會議，落實學校布置的工作，定期學習教育教學理論和新課程理論，形成濃厚的學習風氣。2、每學年至少開展一次教研組活動觀摩。3、青年教師（教齡不滿三年）每學期至少開二次公開課，其他教師每學年至少開一次公開課。4、青年教師（教齡不滿三年）每學期至少應聽課15節(jié)，其他5、科任教師每學年至少應完成一篇教學專業(yè)論文，并在教育

4、科研室登記備案。6、各教研組要主動開展校本教研和課題研究。7、教研活動要有濃厚的學術氛圍，要注重改革與創(chuàng)新。（二）備課活動常規(guī)1、科任教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備教材、備學生、備課程標準、備教法和學法、備教學設計，認真寫好教案或?qū)W案。2、每周至少開展一次集體備課活動，定時間、定地點、定中心發(fā)言、定內(nèi)容。備課活動的主要內(nèi)容是：學習教育教學理論；分析教材、分析重點和難點、研究教法學法；研究例題、習題的精選；研究如何貫徹新課程理念，優(yōu)化課堂教學設計。3、備課組必須做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一考試、評卷及成績統(tǒng)計。4、定期開展備課組內(nèi)互相聽課評課活動。5、圍繞如何提高課堂教學效益，每個備課組至少有一個研究課題。6、備課組要認真落實青年教師結對子培養(yǎng)計劃。7、備課組要安排好單元過關考試。三、教研組、備課組工作考核評先與獎勵（一）先進教研組考核評價表（見附件1）（二）先進備課組考核評價表（見附件2）（三）評價獎勵辦法1、教研組工作評價與獎勵，每學