初中數(shù)學(xué)教研例會(吳作明)_第1頁
初中數(shù)學(xué)教研例會(吳作明)_第2頁
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1、高效家常課，高質(zhì)作業(yè)題，實現(xiàn)學(xué)生輕負擔2016年洪橋逸夫中學(xué)洪橋逸夫中學(xué) 吳作明第一頁，編輯于星期五：十一點 一分。一是隨堂聽課。二是教師說課。三是組員評課。 四是集體備課。 五是理論總結(jié)。 兩種活動模式（一次活動采用一種模式）：1“同課異構(gòu)、人人評議”模式：人人圍繞主題備課兩人課堂展示其他成員聽課記錄并填好評議表抽簽或自愿參加評課比賽。2“二次備課、人人亮相”模式：人人圍繞主題備課一人上課亮相其他成員二次備課每人亮點說課?！凹页Ｕn”主要流程第二頁，編輯于星期五：十一點 一分。（一）研究不同課型，實現(xiàn)輕負高效。 1.作業(yè)講析課作業(yè)答題情況及時記錄或摘錄 +精心備好教案 +認真做好課后反思 2.

2、試卷講評課 試卷答題情況及時記錄或摘錄 +精心備好教案 +認真做好課后反思+二次考試 3.復(fù)習(xí)研討課(期末復(fù)習(xí)教研周)第一屆主題：精講精練顯實效，優(yōu)勢整合促提升第二屆主題：精設(shè)課堂提效率，優(yōu)化作業(yè)輕負擔第三屆主題：以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)，教學(xué)相長第四屆主題：增興趣，高參與，廣達成第五屆主題：梳理中整合，整合中梳理第六屆主題：問題透視，策略應(yīng)對，回歸本真第七屆主題： 立足文本，著眼學(xué)情，提升師生思維品質(zhì)第三頁，編輯于星期五：十一點 一分。（二）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)輕負高質(zhì)。 1.布置分層作業(yè)，面向全體學(xué)生。（1）作業(yè)量分層(2) 作業(yè)難度分層2.改革作業(yè)形式，提高作業(yè)興趣。 （1）規(guī)定作業(yè)（2）自選作業(yè)3.改變作業(yè)輔導(dǎo)模式，激發(fā)作業(yè)熱情。 分A、B班輔導(dǎo)第四頁，編輯于星期五：十一點 一分。理念：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把

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