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1、李云霄第二十七章相似27.2 相似三角形探究：在橫格紙上，取三條平行線l3 、l4 、l5，任意畫兩條直線l1、l2, 與l3、l4 、l5相交；(1)分別度量l3、l4 、l5在l1上截得的兩條線段AB，BC和在l2上截得的兩條線段DE、EF的長度 ， 與 相等嗎？ (2)在紙上任意平移l5，再度量AB、BC、DE、EF的長度 ， 與 相等嗎？l1l2l3l4l5ABCDEF項目設(shè)置一問題探究平行線分線段成比例的基本事實：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應(yīng)線段成比例（上比全，全比上）（上比下，下比上）（下比全，全比下）DEFABCl3l4l5l1l2符號語言l3 l4 l5=ABDEBCE

2、F問題探究DEFABCl3l4l5l1l2問題探究EFABCl3l4l5l2l1探究活動2：把圖中l(wèi)2向左平移時，兩直線相交時有兩種特殊的交點，圖（1）是把l4看成平行于ACF的邊CF的直線.圖（1）問題探究DFABCl3l4l5l1l2探究活動2：圖（2）是把l3 看成平行于FBC的邊FC的直線，那我們能得出什么樣的結(jié)論呢？圖（2）問題探究推論：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊（或兩邊的延長線），所得的對應(yīng)線段成比例.ABCDEl2ABCDEl1ll l1l3ll l2l3新知應(yīng)用例1 如圖，在ABC中，DEBC，AC=6 ，AB=5，EC=2.求AD和BD的長.新知應(yīng)用 例2 如圖所示，如果D，E，F(xiàn)分別在OA，OB，OC上，且DFAC，EFBC求證：ODOAOEOB 反饋練習(xí)1如圖，EDBC，AB=6，AC=8，AD=2，求AE的長ABCDE反饋練習(xí)A.（）B.（）C.（）D.（）ABCDE2如圖，DEBC，判斷下列各式是否正確：反饋練習(xí)3已知 AE 與 CD 相交于點 B ，A =E ，CB=4， ,求CD 的長ABDEC歸納小結(jié)，反思提高 2平行線分線段成比例的基本事實如何應(yīng)用于三角形中？ 1兩個三角形相似需要滿足怎樣的條件？思考延伸思考：如圖，在ABC 中，DEBC，DE 分別交A

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