周愛玲1《我們愛你啊中國》

1、 1 我們愛你啊，中國第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)會生字新詞，把課文讀正確、讀通順。2通讀課文，整體感知大意?！净顒臃桨浮炕顒右唬撼踝x課文，掃清障礙。1自由朗讀課文,學(xué)習(xí)下面的生字詞，想辦法記住字音和字形。帕米爾高原 景德鎮(zhèn) 陶瓷 屋脊 碩果 開拓 淡妝濃抹2組內(nèi)交流：互讀詞語，說說詞語意思，把不理解的畫出來。 組內(nèi)分自然段讀課文，讀正確、讀通順。3展示質(zhì)疑。活動二：再讀課文，初知大意。 語言要簡潔、工整喲！1輕聲讀課文：詩歌第26小節(jié)圍繞哪句話寫的，從哪些方面寫了祖國的可愛之處？ “ ” 2組內(nèi)交流。3展示質(zhì)疑?！緳z測反饋】1聽寫詞語，寫正確、寫美觀喲！ 2用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。景德鎮(zhèn)

2、（zhn zhng） 屋脊(j j) 濃妝(zhun zhung)淡抹 碩(shu su)果1 我們愛你啊，中國第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1反復(fù)朗讀，感受詩歌的句式特點(diǎn)，仿寫詩句。2朗讀詩句，理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想感情。【活動方案】活動一：知“幅員”。1自由讀第1節(jié)，圈圈劃劃：你從哪些詞句讀出了祖國的幅員遼闊？ 2全班展示：談?wù)勼w會，有感情地讀一讀。 活動二：品特色。1默讀26小節(jié)，想一想：你從哪些地方感受到了祖國的迷人可愛？2組內(nèi)選擇一個(gè)自然段交流： 注意采用相同的句式喲！抓住關(guān)鍵詞句談?wù)勛约旱捏w會，再有感情地朗讀詩句。學(xué)著為這段詩再添一、兩句： 我們愛你 的 3展示質(zhì)疑?；顒尤菏闱閼?/p>

3、。1默讀第7小節(jié),思考:欣賞了祖國的山山水水、異域風(fēng)情，我想對祖國說：親愛的祖國, !2組內(nèi)交流自己的心聲。3全班交流?！緳z測反饋】 照例子，寫詞語。 壯美山河： 黃河 、 、 、 中華物產(chǎn)： 鹿茸 、 、 、 名勝古跡： 長城 、 、 、 古代圣賢： 孔子 、 、 、 鞏固提升字詞超市一、看拼音，寫成語。to c w j shu u tin ng qio du( ) ( ) ( ) ( )yng y hu hng ki tu yn zhung s gu( ) ( ) ( ) ( )二、按要求寫成語（或四字詞語）。1贊美祖國的: 2描寫山水的： 句段園地三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1我們愛你 ，茅臺

4、酒的醇美，江南絲綢的 ，景德鎮(zhèn)陶瓷的 。 2. 我們愛你奮斗 ，汗水 ，松樹的 ，梅花的 ， ， 。四、按要求答題。 1根據(jù)不同意思造句 驕傲（自以為了不起，看不起別人） 驕傲（自豪） 2課文第四小節(jié)寫了祖國多樣的民族，分別寫到了 族、 族、 族和 族。我們的大家庭中還有： 族、 族等。 閱讀廣場五、閱讀下面的詩歌，回答問題。 某日，一位德國朋友到我的畫室參觀，當(dāng)他看到我掛在墻上的世界地圖時(shí)，竟高聲地叫起來：“天?。∥覐膩頉]有見過這樣子的世界地圖，是不是畫錯(cuò)了？”我問他原因?！拔宜娺^的地圖都是德國在中間，為什么你的地圖卻是中國居于中間呢？”他回答?！拔覀冏詈靡舱乙粡埫绹〉牡貓D來看看。”我說，隨即從書架上抽出一本美國出版的有關(guān)地理的書籍，并翻到世界地圖的那一頁?！斑@就更奇怪了！為什么這張地圖又是美國在中間呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。（ ）這世界有一百多個(gè)國家 有的幅員狹小 有的廣袤萬里 有的遍地黃沙 有的一片沃壤 有的天寒地凍 有的四季如春 （ ）每一個(gè)人都認(rèn)為他自己的國家在世界上最為重要 并居于中心的位置 我說：“不過也確實(shí)如此，我們從自己的國家出發(fā)。繞世界一周后，不又是回到原來的地方嗎？（ ）我們現(xiàn)在置身何處，（ ）來自祖國，我們的眼睛也總是以自己的國家為中心吶！”1在短文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在短文前的橫線上。