人教版六年級(jí)下冊美術(shù)表格式教案新版

1、課題2尋找美的蹤跡第（1）課時(shí)課知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從身邊的事物發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。時(shí)初步認(rèn)識(shí)色彩，明暗，肌理，疏密，對(duì)稱與均衡，變化與教統(tǒng)一等美的形式法則，從生活中尋找美、感受美。學(xué)能力目標(biāo)：通過欣賞佳作，老師講授，提高學(xué)生感受力、目表現(xiàn)力，完成教學(xué)任務(wù)。標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用心感受生活美，熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)合理構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)色彩，明暗，肌理， 美的形式法則。疏密，對(duì)稱均衡，變化今等教學(xué)難點(diǎn)小中見大，,從平常的生活中的事物局夸B發(fā)現(xiàn)美感，表現(xiàn)美。教學(xué)方法講授法、欣賞法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容組織教1、請學(xué)生學(xué)：欣賞一朵花照欣賞課件片、幾朵花照片和許多

2、花的照講授新課：導(dǎo)入新課片。教師分別請學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體談?wù)剬?duì)三張照 片的體會(huì)會(huì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容新授小結(jié)：一朵 花明朗清晰、幾 朵花重疊綻放， 許多花絢麗多彩。（設(shè)計(jì)意圖：引 導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)/、 同的數(shù)量/、同 的方法可以表 現(xiàn)出/、同的美）1、請學(xué)生欣賞長城的遠(yuǎn)觀和近看的圖 片，再分別請學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)。2、請學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片。3、欣賞圖 片小結(jié)：線可 以用吸管吹，用 墨和生宣紙渲 染等方法，點(diǎn)口 以用牙刷、噴 壺、水彩筆點(diǎn)等 方法進(jìn)行制作。學(xué)生用這種排 比句的形式表 達(dá)自己找到的 美麗學(xué)生討論三、學(xué)生作 業(yè)，教師輔導(dǎo)四、作業(yè)評(píng)價(jià)：五、拓展：教師輔導(dǎo)學(xué)

3、生相互欣 賞，通過師生 互評(píng)對(duì)作業(yè) 進(jìn)行評(píng)價(jià)。用照相機(jī)記 錄事物的發(fā) 展過程，如植 物的生長、季 節(jié)的變化、昆 蟲的演化等。學(xué)生作業(yè)1、尋找美的蹤跡線可以用吸管吹，用墨和生宣紙渲染等方法點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作備課教師:課題3、記錄色彩第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能理解色彩冷暖變化，通過色彩表達(dá)自我情感，提 局審美認(rèn)知水平。能力目標(biāo)：通過色彩歸類游戲、色彩知識(shí)學(xué)習(xí)、課堂繪畫實(shí)驗(yàn)、作 業(yè)交流、評(píng)價(jià)總結(jié)等環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù)。情感目標(biāo)：了解體驗(yàn)色彩帶給生活的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試創(chuàng)作， 學(xué)會(huì)自我表達(dá)，自我欣賞，培養(yǎng)學(xué)生擅于交流，健康樂觀的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)觀察能力

4、、運(yùn)用、表現(xiàn)色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方 法。掌握色彩冷暖變化規(guī)律，色彩傳達(dá)相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解色彩冷暖變化規(guī)律，體驗(yàn)色彩傳達(dá)帶來的不同感受， 并能運(yùn)用到課堂繪畫實(shí)驗(yàn)中。教學(xué)方法啟發(fā)式、誘導(dǎo)式教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、導(dǎo)入新 課冷暖色分組同學(xué)們，在開始 今天新課之前 呢，我們先來一 起個(gè)游戲在 黑板上有十二張 不同顏色的卡 片，大家根據(jù)自 己對(duì)每一張卡片 的冷暖感受，請 把它們分為暖色 卡什組和冷色 卡什組。師小結(jié)。學(xué)生嘗試按照色 彩的冷暖對(duì)色彩 進(jìn)行分組。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容二、欣賞幾 張風(fēng)景作 品。欣賞作品說說哪

5、一張屬于 暖色風(fēng)景色調(diào)？ 哪一張屬于冷色 風(fēng)景色調(diào)？學(xué)生欣賞回答三、色彩小 知識(shí)：普及色彩知 識(shí)師問：通過剛才 的游戲和作品欣 賞，大家請告訴 我，色彩可以分 哪兩大類色調(diào)？生答：暖色和冷 色。師：對(duì)！這節(jié)課 呢，我們就要通 過學(xué)習(xí)色彩冷暖 變化規(guī)律，體驗(yàn) /、同色彩帶給我 們的不同感覺， 把握住風(fēng)景的主 色調(diào)，運(yùn)用自己 手中的畫筆，描 繪出自己的獨(dú)特 色彩感受。三、理解概 念觀察圖片教學(xué)活動(dòng) 師：大家觀察一 卜四季圖片。PPT展示四季圖 片，四季的景色 有什么/、同？生：討論回答師：觀察后我們 發(fā)現(xiàn)，正是四季 時(shí)間的變化，使 得不向季節(jié)的景 色后著不同色彩 傾向。好，那么 我們再來觀察一 下

6、印象時(shí)期大師 的作品。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容PPT展示莫奈的 多幅十草垛PPT展示魯昂 大教堂系列油 畫，這三幅描繪 的是同一座魯昂 大教堂。大家思考為什么 同一個(gè)景物，在 回家的筆卜是不 同的景色呢？師：正是/、同的 天氣環(huán)境影響使 得同一景物有著 /、同的變化。這 樣，我們可以總 結(jié)出，色彩冷暖 變化是受季節(jié)時(shí) 間和環(huán)境影響 的。師：現(xiàn)在，我給 大家拿出一些獨(dú) 立的顏色， PPT 色彩傳達(dá)，大家 可以告訴我你對(duì) 每種顏色的感受 嗎？師：每種顏色會(huì) 帶給我們/、同的 感受，我們不僅 可以把這些知識(shí) 運(yùn)用的繪畫創(chuàng)作 中，通過豐富的 色彩來表現(xiàn)我們 自己獨(dú)特的感 受，而且，我們

7、 也可以把這些知 識(shí)運(yùn)用的生活 中，在生活中感 受色彩帶給我們生：思考回答生：回答。四、作業(yè)練習(xí)的變化，去發(fā)現(xiàn) 美，體驗(yàn)美。作業(yè)要求：(1)選擇一張 風(fēng)景照片或者 繪畫作品，感受 回向色彩，用回 筆記錄自己的 色彩感受。自七幅 風(fēng)景圖片或繪 畫作品，發(fā)揮創(chuàng) 造力，可以改變 原有回向色倜， 表達(dá)自我感 受。范回演不： 播放教學(xué)小視 頻。把自己作業(yè)相互 展示一下，自評(píng) 互評(píng)，談?wù)剬?duì)自 己、對(duì)其他同學(xué)作業(yè)的看法。3、記錄色彩對(duì)比色鄰近色感受色彩記錄色彩備課教師:課題4、雕與刻的樂趣 第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道雕刻是一種獨(dú)特的造型藝術(shù)，了解雕刻的表現(xiàn)形式 和與基本方法，初步掌握刻

8、直線、弧線、陰陽線的基本技能，雕刻 的簡單物品。能力目標(biāo)：通過欣賞、感受、體驗(yàn)不同材質(zhì)不同種類雕刻的形式美 和表現(xiàn)方法，運(yùn)用鏟、削、刻等簡單的方法，選擇一種合適的材料， 完成一件雕刻作品。情感目標(biāo)：感受中國秦磚漢瓦、木雕所表達(dá)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)從內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手段的雕刻。教學(xué)難點(diǎn)掌握刻直線、弧線、陰陽線的基本技能；雕刻作品的構(gòu)思設(shè)計(jì)和表 現(xiàn)語百。教學(xué)方法雕塑教學(xué)法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、導(dǎo)入：欣賞石雕石 刻作品1、展示石雕作 品，很多人稱中 國是石頭文化， 石雕石刻藝術(shù)折 射出中國獨(dú)特的 文化。教師出示各種雕 刻作品或是圖 片，讓學(xué)

9、生猜一 猜，它們是用什 么材料做成的。2、出小不同的材 質(zhì)的雕刻，讓學(xué) 生欣賞后了解雕 刻材料的多樣 性。學(xué)生猜材料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容如果你來雕刻會(huì) 選擇什么材料？學(xué)生回答導(dǎo)入新課3、出示課題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)我們能作什么樣的雕刻品？二、新授學(xué)習(xí)雕刻知 識(shí)1、浮雕與圓雕 展示浮雕和圓雕 作品圖片，讓學(xué) 生知道雕刻的種 類，試著找出雕 刻的特點(diǎn)？圓雕：強(qiáng)調(diào)立體 造型，觀賞者可 以從不同角度看 到物體的各個(gè)側(cè) 面，它要求雕刻 者從前、后、左、 右、上、中、下 全方位進(jìn)行雕 亥心浮雕：是雕塑與 繪畫結(jié)合的產(chǎn) 物，用壓縮的辦 法來處理對(duì)象， 靠透視等因素來 表現(xiàn)三維空間， 并只供一面

10、或兩 面觀看。2、陰刻與陽刻 陰刻為凹形狀。陽刻為凸起形 狀，是將筆畫顯 示平面物體之上 的立體線條。分類：平面 雕刻稱浮雕，立 體雕刻稱圓雕 一 一以刀代筆、凹 凸感、紋理感、學(xué)生理解圓雕與 浮雕理解陰刻與陽刻教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容層次分明。3、播放雕刻作品 小視頻：雕刻品 是如何作出來 的。演示過程：a、選擇素材b、在規(guī)定的形狀 中描繪圖形C、先雕大形的再 刻小形，先整體， 再局部d、修改完成學(xué)生邊看邊學(xué)三、練習(xí)1、首先要選擇一 塊雕刻材料，根 據(jù)其形狀設(shè)計(jì)出 一個(gè)動(dòng)物形象， 畫好之后用刀將 墨線以外的部分回不問了、雕刻、調(diào)練習(xí)親手雕刻去，再由大到整刻作品小修正其形象同

11、時(shí)注意它的完整 性，最后作細(xì)節(jié) 部分的雕刻，完 成作品。（畫稿 子、雕刻、調(diào)整） 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 材料外形，選擇 雕刻內(nèi)容，設(shè)計(jì) 好花紋。一開始 可以選擇簡單一 些的花樣或是做 浮雕形式的作學(xué)生作業(yè)，教師巡品。視制導(dǎo)3、期間按步驟出 本較好作品，及 時(shí)提出不足。四、展示與評(píng) 比開展我設(shè)計(jì)的 雕刻品評(píng)比活 動(dòng)。我們可以把 長方形和橢圓 形的普通肥皂 變成動(dòng)物、汽 車、房屋或是其 他形狀。多彩的 顏色加上別致 的造型一定會(huì) 吸引人。教學(xué)評(píng)價(jià)：1、以小組為單 位進(jìn)行評(píng)議，注 重雕刻作品的 整體完整。2、請學(xué)生自己 介紹設(shè)計(jì)思 路。3、展小較好作 品，教師歸納小 結(jié)。請學(xué)生自己介紹 設(shè)計(jì)思路，以小

12、組為單位進(jìn)行評(píng) 議。4、雕與刻的樂趣雕塑的表現(xiàn)形式：圓雕、浮雕備課教師:課題5、浮雕第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解浮雕的概念和分類能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用陶泥制作一個(gè)浮雕作品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活 的情趣。提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用陶泥制作一個(gè)浮雕作品教學(xué)難點(diǎn)設(shè)一個(gè)自己喜愛的泥浮雕教學(xué)方法雕塑教學(xué)法欣賞法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、組織教學(xué)：二、講授新課：欣賞課件展示 T欣賞占今 中外的浮雕作 品中國唐朝 的昭陵六駿， 人民英雄紀(jì) 念碑、非洲浮 雕、青島沿海的 浮雕柱子等或 者是其他學(xué)生 的浮雕作品。欣賞古今

13、中外 的浮雕作品教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容新授：學(xué)習(xí) 制作泥版浮 雕欣賞到了這么 多的雕塑作品 有什么感想？2、揭示“浮雕” 的概念從背景中 凸出形象的雕 塑稱為浮雕。1、你們想 做一個(gè)什么樣 的浮雕呢？2、制作步 驟：(1)揉泥 (2)拍泥板 (3)割邊 (4)回形象： 用鉛筆或者自 己的泥塑工具 在底板上畫上 形象。(5)堆出大的 形體：注意看老 師都用了那些 制作方法？(6)塑造形象小組交流學(xué)生作業(yè)四、評(píng)析 作業(yè)：小組互 評(píng)五、課堂 小結(jié)：今天我 們各小組的 作品不僅創(chuàng) 意好而且制 作的也非常 精美，希望同 學(xué)們能夠利 用所學(xué)過的 陶藝制作方 法，做出更多 更出色的作 品來

14、！5、浮雕“浮雕”：從背景中凸出形象的雕塑稱為浮雕備課教師:課題6、扇面畫第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過各種扇子的欣賞，了解祖國傳統(tǒng)文化的精髓，感受 不同的扇面形式。能力目標(biāo)：嘗試運(yùn)用山水或花鳥畫技法作扇面繪制的練習(xí)，讓學(xué)生 掌握扇面作回的特點(diǎn)及步驟。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、欣賞，了解我國豐富的扇文化，從而增強(qiáng)學(xué) 生的民族自豪感。體驗(yàn)扇子的實(shí)用性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。教學(xué)重點(diǎn)了解并掌握扇面的各種不同形式教學(xué)難點(diǎn)了解扇面畫的裝飾作用，體會(huì)扇面畫之美教學(xué)方法演不法講授法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入：1、今天七 師給大

15、家?guī)?了一段繞口令， 咱們親一個(gè)比 賽，看誰讀得最 順暢。2、這段繞口令 實(shí)際上是個(gè)謎 語，你知道它說 的是什么嗎？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容新授：學(xué)生作業(yè)輔 導(dǎo)3、揭示課 題：咱們今天就 T來體會(huì)扇 面畫的魅力。 （板書課題）1、交流討 論，了解扇子種 類。同學(xué)們，請 將你自己帶來 的廿拿出來 在小組里交流 一下，但右扇子 的形狀、材質(zhì)、 回向有什么不 同。我們常見 的扇子有這么 三種形狀：（1） 折疊扇間形（2） 圓扇間形（3） 鵝毛扇間形教師指導(dǎo)（1）根據(jù) 扇間形狀構(gòu)圖 構(gòu)思、選擇自己 所喜歡的山水 或花鳥水墨回。在/、同形交流討論，了解 扇子種類。每組選一 位代表代前面

16、 來介紹。狀的扇向上， 需要不同的 構(gòu)圖。（2）示 范在扇面上 作畫：（3）在 扇面上題字 方式：通常在 作畫完畢之 后要提上詩 義或回名、作 者的姓名，冉 加蓋印章。題 字分橫豎題 兩種：豎題依 斜線斜寫；橫 題則依弧線 曲行。各小組討論，怎 樣讓/、同形狀 的扇子“動(dòng)”起 來6、扇面畫扇子的形狀：（1）折疊扇卸形（2）圓扇卸形（3）鵝毛扇卸形在扇面上題字方式：通常在作畫完畢之后要提上詩文或畫名、 作者的姓名，再加蓋印章。題字分橫豎題兩種：豎題依斜線斜寫；橫題 則依弧線曲行。備課教師:課題7、工筆花在第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過工筆花鳥畫白描花卉勾線技法的演示，使學(xué)生比較

17、 直觀的了解和觀摩工筆花鳥畫毛筆和宣紙的使用及勾線的技巧方 法。能力目標(biāo)：通過欣賞名畫、演示、講解與練習(xí)、作業(yè)展示評(píng)比的活 動(dòng)讓學(xué)生了解工筆花卉的美感與繪畫方法、過程。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握運(yùn)筆行線的方向、速度和力度，在頓挫、提按中畫 出流暢或凝重的線條，表現(xiàn)出所描繪的對(duì)象的質(zhì)感和量感。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生了解白描花卉的寫線的方法、技巧。教學(xué)方法工筆畫教學(xué)法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、檢查工 具的準(zhǔn)備 情況二、欣賞古 今名家工 筆花卉作 品欣賞作品檢查工具的準(zhǔn) 備情況熟宣紙、 勾線筆、墨汁等1、出水芙 蓉宋2、碧桃圖宋3、

18、國色現(xiàn) 代俞致貞 4、茶梅寒雀 圖現(xiàn)代陳之 佛。看名家作畫小 視頻，了解大致 過程與作畫方 法。欣賞名作，看名 家作畫小視頻， 了解大致過程 與作畫方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容三、教師演 示教師演示各種筆墨變化1、拷貝一一拷貝 畫稿：用把底稿 拷貝在熟宣紙 上，最好使用硬 性鉛筆進(jìn)行拷 貝，以免把畫面 弄臟?？截惖男?體一定要準(zhǔn)確到 位。2、勾勒：白描勾 勒不是用細(xì)線沿 著花葉輪廓去 “描”，而是用書 法中講究的用筆 法“寫”出形象。學(xué)生認(rèn)真觀摩3、演示與講解： 勾每條線都必須 有起筆、行筆、 收筆三個(gè)動(dòng)作， 起筆藏鋒、行筆、 收筆回鋒。演示各種筆墨變 化：如中鋒與側(cè) 鋒、順鋒

19、與逆鋒， 以及頓挫、轉(zhuǎn)折、 連斷、粗細(xì)、方 圓、緩急、虛實(shí) 等用筆的變化。四、學(xué)生練習(xí)教師巡回指導(dǎo)進(jìn)行運(yùn)筆和勾線 的練習(xí)，能做到自 如地回各個(gè)方向 的線條。五、作業(yè)展示 評(píng)比互相看看，比 較，對(duì)照前圜的 講解和示范，看 看哪里還存在 問題，并進(jìn)行及 時(shí)的糾正和反 復(fù)的練習(xí)。六、小結(jié)板書設(shè)計(jì)7、工筆花卉工筆重彩：顏色厚重濃麗，多次渲染而成工筆淡彩：用色較薄，清新明凈教學(xué)反思備課教師：張會(huì)清課題8、我設(shè)計(jì)的服裝第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞ft力和審美情趣。能力目標(biāo)：了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，通過服裝設(shè)計(jì)激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)及熱愛生活的

20、情感。教學(xué)重點(diǎn)賞析服裝的作品，運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)服裝設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用傳統(tǒng)及民間圖案進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)方法美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入：老師在自 己的衣服上粘 貼剪紙圖案， 問：看看老師的 衣服獨(dú)特嗎？ 為什么？ 這是老師運(yùn)用 我國民間剪紙 圖案設(shè)計(jì)的，你 們想不想也設(shè) 計(jì)自己的服 裝？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容揭示課題：今天我們就來 動(dòng)手試一試：我 設(shè)計(jì)的服裝(板 書課題)新授：1、課前，老師讓大家搜 集后關(guān)服裝發(fā) 展、設(shè)計(jì)方面的 知識(shí)，請同學(xué)與 大豕一起交流。(1)服裝 與人類的

21、生活 息息相關(guān)，最早 是遮擋身體和 保暖用的，后來 匕演義成為一 門藝術(shù)，不僅可 以滿足人們的大豕一起交流 肩關(guān)服裝發(fā)展、 設(shè)計(jì)方面的知 識(shí)日常需要，還裝了解少數(shù)飾美化人們的民族服飾(直觀生活。的了解少數(shù)民(2)我們族服飾)查找了關(guān)于服裝的相關(guān)資料：(3)收集J服 裝的一些圖片， 如：中國的旗 袍、日本的和 服、韓國的韓服 等了解現(xiàn)代 社會(huì)服裝的功 能、樣式更是多 姿多彩三、學(xué) 生作業(yè)，教 師指導(dǎo)（播 放音樂）小結(jié)：今 天我們運(yùn)用 服裝設(shè)計(jì)知 識(shí)設(shè)計(jì)出了 別具一格的 服裝，這些服 裝張揚(yáng)了大 家的個(gè)性，只 要我們能象 今天這樣勤 動(dòng)腦、勤動(dòng) 手，我相信你 們一定會(huì)創(chuàng) 造出幸福、美 好的新生活！

22、1、小組討 論，設(shè)計(jì)以什么 圖形為主的圖 案2、考慮顏 色如何搭配，圖 的口何粘貼比 較好看3、試穿設(shè) 計(jì)的服裝3、通過今 天的學(xué)習(xí)，你肩 什么收獲？8、我設(shè)計(jì)的服裝請同學(xué)共同設(shè)一個(gè)主題：2008奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員入場服裝、生活裝、學(xué)生裝、節(jié)日盛裝、未來宇航服備課教師:課題9、圖文并茂第(1)課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和生活 情趣。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，掌握人物動(dòng)作的 畫法。情感目標(biāo)：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善 、美。教學(xué)重點(diǎn)了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。教學(xué)難點(diǎn)繪畫自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟。教學(xué)方法欣

23、賞法啟發(fā)法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入：1、游戲： “連連看”，教 師小結(jié)，出示課 題圖文并茂。2、欣賞分 析作品(1)欣賞大師 豐子愷的配文 圖回，提問：如 果這些繪畫作 品沒肩配上文 字，還會(huì)這么欣賞分析作品教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容三、學(xué) 生作業(yè)輔 導(dǎo)具有感染力 嗎？(2)欣賞/、同 種類的故事回。(3)欣賞小朋 友自編故事的 配畫作業(yè)。3、分析故 事國的創(chuàng)作步 驟：作業(yè)要求：1、小組合 作完成編寫故 事，編寫故事。2、用連環(huán) 回或插圖方式 表現(xiàn)自編的小 故事或童話故 事。構(gòu)思選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)學(xué)生創(chuàng)作作品四、

24、評(píng)析作業(yè)：小組互 評(píng)評(píng)析作業(yè)：小組互評(píng)9、圖文并茂欣賞：畫家及同齡人的作品交流：分小組編寫故事進(jìn)行交流嘗試：用連環(huán)畫或插圖方式表現(xiàn)自編的故事備課教師:課題10、宇宙之旅第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解宇宙g船的主要結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)利用各種廢棄物制作宇宙飛船教學(xué)方法講解法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一.引導(dǎo)階 段視頻導(dǎo)入1.組織教學(xué)。2.欣賞2003年 10月15日，我國 自行研制的“神

25、 舟五號(hào)”載人飛 船，把中國首位 宇宙員楊利送上 了太空后的一段 影片，并講解有 關(guān)“神舟五號(hào)” 的發(fā)射情況。讓 學(xué)生通過直觀的 了解，親身感受 中國人民實(shí)現(xiàn)了 千年來的飛天 夢。3.導(dǎo)入課題。觀看視頻教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容4.引導(dǎo)學(xué)生欣賞 宇宙飛船圖片作 品，感受作品所欣賞宇宙飛船圖體現(xiàn)的“宇宙飛 船的形狀特征”。片作品5.鼓勵(lì)學(xué)生說說 形狀特征是如何 的？除了影片的學(xué)生以小組為單宇宙飛船，你們 是否還知道有關(guān) 其他宇宙飛船的 知識(shí)嗎？位分組討論。二.發(fā)展階 段1 .師生共同找出 飛船的主要結(jié) 構(gòu)，師邊講邊演 示各種各樣宇宙 飛船的主要結(jié)構(gòu) 造型。2 .師總結(jié)學(xué)生們 搜集到

26、有關(guān)宇宙 飛船的相關(guān)知 識(shí)，講述宇宙的 多種造型特征與 設(shè)計(jì)原理，以及 有關(guān)載人飛船、 載人航天器組成 的知識(shí)。各組學(xué)生把各自 搜集相關(guān)宇宙的 各種資料及圖片 進(jìn)行展示然后回 答3 .師重點(diǎn)邊講邊分組欣賞了解宇演示自做的教具宙飛船的主要外模型 分解幾種宇宙飛船的主 要外型結(jié)構(gòu)部件。型組成部分。三、展示評(píng)價(jià) 階段4.啟發(fā)每個(gè)小 組應(yīng)積極動(dòng)腦， 有創(chuàng)意地并要 符合宇宙飛船 的基本造型特 點(diǎn)制作一艘宇 飛船。師到各小組給 予指導(dǎo)。.組織學(xué)生欣 賞各小組展示 自己組的作品， 由各組組長闡 釋本組所制作 宇宙飛船模型 的特點(diǎn)與優(yōu) 點(diǎn)。.引導(dǎo)學(xué)生自 評(píng)與互相評(píng)。學(xué)生分組進(jìn)行繪 制草圖。各組學(xué)生開始制 作活

27、動(dòng)。收拾與整理：學(xué) 生整理桌面與地 面，保持教室環(huán) 境整潔。10、宇宙之旅（板書繪制幾種宇宙上船的造型）備課教師:課題11、奧運(yùn)精神第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的知識(shí)，聚焦“新北京，新奧運(yùn)”。能力目標(biāo)：運(yùn)用繪畫、粘貼等形式，表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的祝福。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生共享奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的祝 福。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)，升華學(xué)生的情感。教學(xué)方法講授法交流法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入：奧林匹克運(yùn)動(dòng) 會(huì)，

28、簡稱“奧運(yùn) 會(huì)”。起源十古 希臘的奧林匹 亞競技。1892 年，法國人皮埃 爾德顧拜旦 首次提出恢復(fù) 奧運(yùn)會(huì)的建議， 1896年在希臘 雅典舉行第一 屆。每年的 6 月23日是“世奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái) 賽教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容新授：界奧林匹克 日”。1、奧運(yùn)風(fēng)采看到載譽(yù) 歸來的運(yùn)動(dòng)員， 你想對(duì)他們說 什么？你想對(duì)北 京舉辦的2008 奧運(yùn)會(huì)說什 么？ 奧運(yùn)會(huì)增進(jìn)了 世界各國相互 之間的了解，發(fā) 揚(yáng)了友誼、團(tuán)結(jié) 和公平的奧運(yùn) 精神。由藍(lán)、黃、 黑、綠、紅組成 的五環(huán)，是奧林 匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的 標(biāo)志。五環(huán)象征 著五大洲的團(tuán) 結(jié)，也象征著全 世界運(yùn)動(dòng)員在 奧運(yùn)會(huì)上的相 聚。對(duì)奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員 說一

29、說心里話奧運(yùn)暢想（設(shè)計(jì) 意圖：引導(dǎo)學(xué)生 欣賞圍繞奧運(yùn) 主題創(chuàng)作的雕 塑作品與宣傳 畫，激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)作欲望。）三、學(xué)生 作業(yè)，教師輔 導(dǎo)四、作 業(yè)評(píng)價(jià)五、拓展引導(dǎo)學(xué) 生把自己的 心愿以及對(duì) 奧運(yùn)的美好 祝福與期盼 運(yùn)用繪畫或 剪貼的形式 做在彩旗上， 并父流展小。將學(xué)生 制作好的宣 傳奧運(yùn)的美 術(shù)作品進(jìn)行 展小011、奧運(yùn)精神（手畫奧運(yùn)五環(huán)圖）備課教師:課題12、一十年后的學(xué)校第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解學(xué)校的各種設(shè)施配備，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)校布局。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)未來學(xué)校藍(lán)圖，并能用各種材料制作建筑模型。情感目標(biāo)：對(duì)母校的熱愛，對(duì)美好未來的追求。教學(xué)重點(diǎn)用各種方法、材料制作

30、未來的學(xué)校模型。教學(xué)難點(diǎn)大膽想象，小組協(xié)作，創(chuàng)想出與眾不同的學(xué)校創(chuàng)意。教學(xué)方法啟發(fā)法示范法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入：1、歌曲：畢業(yè)歌不久的將 來我們就要告 別小學(xué)生活了， 你想到了什 么？（學(xué)生談）2、我們回 憶起在學(xué)校里 度過的快樂時(shí) 光。3、想不想 到其他城市里兒的學(xué) 校是怎樣的 呢？學(xué)生談感受教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容新授1、讓我們 兀來但后建鞏 設(shè)計(jì)師是怎樣 設(shè)計(jì)學(xué)校的？先要了解 學(xué)校需要哪些 建筑，功能是怎 樣分工的？2、出示平 面圖，小組研究 一卜平聞圖回 的是建筑的哪 一個(gè)面？3、出小立 體的效

31、果圖4、學(xué)校都 有那些部分組 成的？讓學(xué)生 分析學(xué)校的布 局結(jié)構(gòu)：大門 道路一一綠化 教學(xué)樓 體育館一 一操場（跑 道）5、布局。6、二十年 后的學(xué)校建筑 會(huì)有怎樣的變 化與創(chuàng)新。示范：（用紙建分小組討論未來 學(xué)校的規(guī)劃，并畫 出規(guī)劃草圖三、學(xué)生制探究制作、裝飾作，教師輔 導(dǎo)筑的學(xué)校）（和 效果圖相符）方法四、欣賞評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)評(píng) 價(jià)1、每組同學(xué)圍繞著建筑邊走邊看，欣賞評(píng)價(jià)。2、每組推1 名代表為學(xué)校 的評(píng)審小組成員，聽取各個(gè)小 組的介紹與展 示作品，并評(píng)出 最佳創(chuàng)意、最佳 效果等獎(jiǎng)項(xiàng)。12、二十年后的學(xué)校1、利用學(xué)過的手工制作方法如折、剪、切、挖等，進(jìn)行制作。2、校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，要根據(jù)不同區(qū)域的

32、功能要求合理布局。備課教師:課題13、畢業(yè)啦第（1）課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：提高學(xué)生的動(dòng)手能力。能力目標(biāo)：綜合運(yùn)用美術(shù)課上所學(xué)到的各種知識(shí)和技能。制作畢業(yè)紀(jì)念品和紀(jì)念冊。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)快樂分享，體驗(yàn)珍貴的情誼教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)制作紀(jì)念品和紀(jì)念冊教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)制作紀(jì)念品和紀(jì)念冊教學(xué)方法交流法引導(dǎo)法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入：1、欣賞：出示課件，學(xué)生配樂朗讀2、板書課題： 畢業(yè)啦學(xué)生配樂朗讀教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容新授：1、將“情” 字升華，為卜向 作好鋪墊。2、此時(shí)此 亥L在即將

33、畢業(yè) 的日子里，你肩 什么話要說 呢？學(xué)生回憶小學(xué) 六年的美好生 活，暢所欲言， 感受那濃濃的 師生情、學(xué)友 情、愛校情。3、往事回憶，真情冉現(xiàn)。 學(xué)生自由發(fā)言 說說自己在這 六年當(dāng)中最難 忘的事情、最難 人的人或最難 忘的景。4、你現(xiàn)在的心 情是怎樣的 呢？那你現(xiàn)在 最想做什么？學(xué)生暢所欲言欣賞探究1、此時(shí)此刻， 同學(xué)們都啟著 各不相同的心 情，真想把自己 的禮物送給最 珍惜的朋友、老 師、母校作為留 念，X X學(xué)校的 楊雪同學(xué)也是 這樣，今天老師 帶來了她的禮仔細(xì)觀察她是 用什么方法來 制作這件禮物 的。三、學(xué)生 創(chuàng)作，教師輔 導(dǎo)四、作業(yè)評(píng)價(jià)物，你們瞧。互評(píng)，簽名采 用不同的設(shè) 計(jì)方法，采

34、用 不同的制作 材料也會(huì)有 意想不到的 效果。教師小結(jié)13、畢業(yè)啦分工制作紀(jì)念品、紀(jì)念冊備課教師:課題14、電腦美術(shù)一一電子報(bào)第(1)課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步熟練“畫圖”工具的使用能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品，并通過小組合作的方式組 合成為電子報(bào)刊。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作 樂趣。教學(xué)重點(diǎn)感受電腦美術(shù)的樂趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫圖板自己設(shè)一份電腦小報(bào)。小組將電子小報(bào)運(yùn)用圖片演示軟件合成一 份電子報(bào)刊教學(xué)難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行簡單的畫圖工具操作，會(huì)進(jìn)行簡單的畫圖板操作教學(xué)方法演不法操作法教學(xué)手段多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂內(nèi)容活動(dòng)一：進(jìn)入 WINDOWS 回圖程序。師：同學(xué)們我們 以前學(xué)過電腦繪 畫，并且用回圖 軟件畫了很多漂 亮的畫，那么你 們用回圖軟件回 過那些畫？都用 到了回圖軟件中 的那些工具？學(xué)生依次說出 window軟件上的 回圖板里所應(yīng)用 到的工具及作 用。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修訂