歷史第二次月測試卷

1、PAGE 九年級歷史 第PAGE 5頁（共 NUMPAGES 5頁）九年級歷史第二次月考測試題一、單項選擇題（每題2分，共30分。答案填到表格內(nèi)。）題號12345678答案題號9101112131415答案1.當代流行歌手周杰倫在其歌曲愛在西元前中唱到：“古巴比倫王朝頒布了 ，刻在黑色的玄武巖，距今已經(jīng)三千七百多年?！备柙~中的橫線處應填寫：A民法典 B宅地法 C權(quán)利法案 D漢謨拉比法典2 希臘被人們稱為是歐洲的“精神家園”?！熬窦覉@”指的是古希臘文明的（ ）A種姓制度 B漢謨拉比法典 C雅典民主政治 D建立帝國3“中世紀中期的宗教文化處處崩裂有聲，一些裂縫日益擴大，關(guān)于人的新鮮思想的涓涓細流

2、從中流出?！薄靶迈r思想”的流出是指（ ）A.基督教產(chǎn)生 B.文藝復興發(fā)生 C.新航路開辟 D.啟蒙運動興起4“像海綿一樣從恒河邊上吸取財富，又擠出來倒在泰晤士河里”。該比喻描述的是哪一歷史事件（ ）A.英國對北美的殖民掠奪 B.英國對非洲的殖民掠奪 C.英國對印度的殖民掠奪 D.英國對拉美的殖民掠奪5.某歷史興趣小組進行探究性課題研究，他們搜集資料的關(guān)鍵詞有“瓦特”、“蒸汽時代”、“愛迪生”、“電氣化”。下列主題最適合該課題的是（ ）A工業(yè)時代的社會變遷 B改變世界的工業(yè)革命C世界開始走向整體 D整體世界的最終形成6.與“普法戰(zhàn)爭”“五月流血周”“無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試”、國際歌等關(guān)

3、鍵語句相關(guān)的歷史事件是( ) A新航路的開辟 B馬克思主義的誕生 C英國憲章運動 D巴黎公社7.1931年10月18日，在漫漫長夜里，無數(shù)的美國人紛紛將明亮的電燈關(guān)閉，用這種方式來哀悼一位為人類帶來光明的發(fā)明家的逝世。這位發(fā)明家是( )A瓦特 B愛迪生 C法拉第 D卡爾本茨8. 1999年，英國廣播公司通過國際互聯(lián)網(wǎng)公開投票，評選千年最偉大的思想家，卡爾馬克思在眾多候選人中名列榜首，其主要原因是（ ）A.領(lǐng)導了巴黎公社 B.創(chuàng)立了唯物主義史觀C.創(chuàng)立了科學社會主義 D.提出了剩余價值學說9. 有人說從17世紀末起，英國國王開始被套上了“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”主要指（ ）A.君主專制B.君主

4、立憲制C.總統(tǒng)制D.民主共和制10.他常說：“提出一個問題往往比解決一個更重要?！碑斎硕鄶?shù)物理學家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，最終提出相對論，對牛頓的力學體系和絕對時空觀進行了根本性的變革。他是A達爾文 B巴斯德 C愛因斯坦 D愛迪生111991年，克里姆林宮的紅旗悄然落下，紅色的年輪在大國興起的舞臺上刻寫了74圈（大國的崛起解說詞）。蘇聯(lián)雖然解體了，但留下了成功的經(jīng)驗、失敗的教訓。蘇聯(lián)在社會主義道路的探索過程中，最值得我國借鑒的措施是A.實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B.實行新經(jīng)濟政策 C.實行農(nóng)業(yè)集體化 D.建立高度集中的經(jīng)濟政治體制12在巴黎和會上簽訂的涉及中國問題的條約是

5、 A.九國公約 B.五國條約 C.凡爾賽和約 D.四國條約13讀下表： 19291933年美、德、英、法、日等國的工業(yè)生產(chǎn)下降情況表美國德國英國法國日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%從中可以看出此次資本主義世界經(jīng)濟危機A.首先爆發(fā)于美國 B.范圍特別廣 C.持續(xù)時間特別長 D.破壞性特別大141938年9月，德國一槍不發(fā)就占領(lǐng)了捷克斯洛伐克的蘇臺德地區(qū)。幫助德國實現(xiàn)這一陰謀的國家有 A.意大利、英國、法國 B.意大利、日本、英國C.意大利、英國、日本 D.英國、法國、日本15.決定成立聯(lián)合國的會議是A巴黎和會 B華盛頓會議 C慕尼黑會議 D雅爾塔會議二、閱讀下列材料，回答相關(guān)

6、問題： 16、材料一 地主在毒打農(nóng)奴 美國人佩里率艦隊抵達日本材料二：自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務的條件下，讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋。此外，為了保障農(nóng)民的生活，并使他們能向政府履行義務起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務農(nóng)。 俄國1861年改革法令材料三：日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟強國明治政府的首要目標是強化中央集權(quán) 摘自杰里齊格勒（新全球史）（第三版）下（1）19世紀

7、中期，面對歷史發(fā)展的潮流，俄國和日本都出現(xiàn)了社會危機。根據(jù)材料一中的圖片再現(xiàn)的歷史信息，分別寫出兩國面臨的主要社會危機的具體內(nèi)容（2分） （2）依據(jù)材料二歸納義務農(nóng)享有哪些權(quán)利？這次改革為俄國資本主義的發(fā)展提供了哪些條件?(4分) （3）材料三中“變革”指的是什么歷史事件？(1分）為了實現(xiàn)材料三中的“首要目標”和“經(jīng)濟強國”日本政府分別采取了什么具體措施？(3分）（4）綜合以上材料，結(jié)合所學知識，分析這兩次改革有哪些相同點？(2分） 17、構(gòu)建和諧社會、建立和諧世界是人類孜孜以求的美好理想和追求之一。 圖一 圖二 圖三（一）走進歷史，欣賞“和諧”畫卷 （1）圖一這本書的主人公是哪國人？14、15世紀時，這本書在歐洲廣為流傳，向人們介紹了神奇的東方，它反映了人類文明交流的哪種方式？（2分） （二）反思歷史，認識“不和諧”音符（2）圖二反映的歷史事件是什么？（2分）某電視臺準備開拍一部反映圖二歷史事件的紀錄片，其中有一個場景是歐洲殖民者從美洲返航。請你幫導演準備道具，他們的船上裝載的物品應該是：（ ）（2分） A印第安人 B黑人 C廉價的工