人教版外國小說欣賞《橋邊的老人》課件

1、（美）海明威2018.5橋 邊 的 老 人 一個人并不是生來就要被打敗的； 人可以被毀滅，但不可以被打敗。海明威硬漢形象：百折不撓，堅強不屈的性格；面對暴力和死亡，面對可改變的命運，表現(xiàn)一種堅定的意志力，保持了人的尊嚴和勇氣。冰山理論：“冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面上。” 他認為應(yīng)該把思想、情感乃至語言與動作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來，不要袒露出來。他的理由是，所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想像加以聯(lián)接與彌補的。 整 體 感 知 小說篇幅短小，但構(gòu)思精巧，選材典型。 自由朗讀課文，分析本文行文層次。整體感知首段進行_描寫，介紹故事發(fā)生的_ _。主體部分由_構(gòu)

2、成情節(jié)。最后一段交待_ _，既是對背景的再次點明，又有一定的反諷意義。場面 環(huán)境對話結(jié)局整 體 感 知概括小說的核心內(nèi)容。 即將戰(zhàn)爭前，在一個相對平靜的環(huán)境下，圍繞勸離與不走而展開的“我”與一位老人的對話。 文章題材：戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的根源，說到底，就是人類中極度自私、貪婪、殘暴之本性所鑄成。人類對于戰(zhàn)爭的書寫，不能總是去歌頌戰(zhàn)爭的雄壯及其最后的勝利者，而更需要通過戰(zhàn)爭的殘暴、戰(zhàn)爭的無情以及戰(zhàn)爭中人們關(guān)系的極端復(fù)雜性和人性中的頑劣與丑惡。漢字“武”，止戈為武。只有別人動戈時，才會通過武來制止。武是止戈，而不是動戈；是自保、制止戰(zhàn)事，而不是制造戰(zhàn)事。動武，大動干戈的目的不是制造戰(zhàn)爭，生靈涂炭，而是為了和

3、平，國泰民康。小說的巧妙之處例舉構(gòu)思和取材是巧妙和獨特的，它不是以戰(zhàn)火紛飛，血腥殘酷的戰(zhàn)爭實景來表現(xiàn)該主題，而是以在戰(zhàn)爭即將到來前，一個相對平靜的環(huán)境下，一個孤身老人當人們競相逃命時的內(nèi)心世界，冷靜而逼真地揭示出了戰(zhàn)爭的殘忍、罪惡。 情節(jié)安排上，通過將撤離人群的逐漸稀少、遠去，戰(zhàn)爭越來越近的緊張感與老人從始至終的緩慢平和語調(diào)，與戰(zhàn)爭毫不相干的對話內(nèi)容沖突著，把小說一步步推向高潮，讓人不禁為老人的安慰擔憂，也更深刻的感受到主題。 意味深長，言簡意賅的人物對話。品析對話對話中，簡單概括對話人分別是什么身份？1.明確：我老人 主人公橋邊的老人、線索人物我 “我”課文有關(guān)介紹：“我的任務(wù)是過橋去偵察對

4、岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點?！薄澳翘焓菑?fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進?！?推測：“我”也許是戰(zhàn)地記者，也許是與法西斯對立的陣營中的戰(zhàn)士。 “老人”一個年老孤苦的西班牙老人。2.探討：“我”關(guān)注的是什么？ “老人”關(guān)注的又是什么？品析人物對話（1） “你從哪兒來？”我問他?！皬氖タ逅箒?。”他說著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了。“那時我在看管動物，”他對我解釋。“噢?！蔽艺f，并沒有完全聽懂。 “唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的?！眱扇说淖畛鯇υ捘愀惺艿绞裁?，想到了什么？“便高興起來，微笑了”提到故鄉(xiāng)便暫時忘記了

5、眼前艱難兇險的處境并微笑了起來的這一細節(jié)，告訴我們他是多么愛他生活的家園“最后一個離開”呆在那兒照顧動物直到最后離開說明他是多么不舍。離開自己深愛之物、讓它們被炮火摧殘，充滿了被迫和無奈的苦澀悲哀. “什么動物？”我又問道?！耙还踩N，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞耍俊蔽覇??！笆前?。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想。”品析人物對話（2） 讀兩人下面的對

6、話，你能感受到什么，想到了什么？對動物如數(shù)家珍反映了老人平日的生活狀況，幾只動物在老人心目中所占的地位，老人離家時的無奈和被迫“我”“注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡”“最后幾輛大車”沒趕上，就意味著老人要留在戰(zhàn)場上了。平靜而簡潔的敘述中隱藏的是作者對老人命運的深深擔憂。 老人“搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去”實際意味著老人兇多吉少的未來討論：明知此處即將成為戰(zhàn)場，“我”兩次勸老人離開，老人為什么不走？（1）老人因為體力不支，疲憊不堪。“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，我想我現(xiàn)在再也走不動了。”（2）老人還有對故園的留戀，有對未來的茫然，也因失去

7、了生活的依靠和希望，而使求生的欲望減退了。“那邊我沒有熟人”。討論：這位老人連自己的生命都難以自保，為何還念念不忘他的那幾只動物？ 明確：在老人眼中，動物的生命和人類的生命是一樣可貴的，老人博大的愛心，閃耀著人性的光輝。與殘害生命的戰(zhàn)爭形成了鮮明的對比。生命何其可貴，戰(zhàn)爭多么殘酷！品析人物對話（3）結(jié)尾處，當“我”再次催促老人離開、而老人無力動身時，作者這樣寫道：“那時我在照看動物?！彼救坏卣f，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物。”1.為什么“不再是對我講了”？明確：或許他不再期待“別人分擔他的憂愁”；或許他想以中斷談話的方式來謝絕年輕人的好意；或許疲憊得連話都懶得說了；或許表明了他決定

8、聽天由命不再逃亡了。2.最后說的比前一句多一個“只是”，可能包含哪些情感？明確：這里面交織著一種“怨”與“冤”的情感：我招惹誰了？我們招惹誰了？為什么要毀了這一切？這言簡意深的話語中暗含對戰(zhàn)爭無聲的控訴，使小說充滿了力量。自主探究人稱運用的常識 第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想情感，給讀者以真實生動，身臨其境之現(xiàn)場感， 缺點：很難把故事的全部內(nèi)容呈現(xiàn)出來。2.第二人稱：增強文章的對話感、抒情性和親切感，便于感情交流，考試中特別注意擬人修辭手法。3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由文中“那”的語義內(nèi)涵老人的動作“坐”反復(fù)出現(xiàn)的探究老人

9、形象開篇“戴鋼絲邊眼睛”、“塵土”、“浮橋”已經(jīng)忙著逃命的車輛、人群的各種動作以簡單的白描手法勾勒出一幅戰(zhàn)爭來臨前忙亂的畫面，又佐以后文對于“撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路邊的塵土中坐了下去”等動作的描寫，寫出戰(zhàn)爭中的生活現(xiàn)實，烘托出了在人們競相逃命之際，一個樸實憨厚善良的老人形象。通過其好似不斷在重復(fù)著同樣內(nèi)容的質(zhì)樸語言，表現(xiàn)出一個既不懂政治又不懂戰(zhàn)爭，一個簡簡單單的飼養(yǎng)員，一個最普通的人在戰(zhàn)爭中的心態(tài)，這與包括“我”在內(nèi)的其他人面對戰(zhàn)爭的那種一心想著撤離的恐慌，形成鮮明的對比。這時的老人沒有表現(xiàn)出一絲對死亡的畏懼，然而并非他不恐懼死亡，而是他根本無法躲開戰(zhàn)爭的來臨，死亡的即將到來

10、，將文章主題表現(xiàn)的淋漓盡致。老人充滿愛心，其形象閃耀著普通的人性的光輝，與踐踏人類生命的殘酷戰(zhàn)爭形成鮮明的對比。作者旨在呼喚人性與愛的回歸，斥責(zé)非正義戰(zhàn)爭給世界帶來的災(zāi)難?！皠游铩毙蜗笮≌f的主體部分的對話始終圍繞著“動物”展開。在不長的篇幅里，小說反復(fù)出現(xiàn)著這樣的細節(jié)：老人三次嘮叨著“貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？”作者在強調(diào)什么呢？在老人的話語里，我們似乎能夠看到，在他孤獨的垂老之年，只有幾個動物與他相依為命的晚景。然而，殘酷的戰(zhàn)爭使這一溫馨都無處存身，一無所有的老人在炮火中不但失去了家園，也失去了最后幾位可依靠的伴侶。前景的悲涼顯而易見，這也許正是老人并不急于逃離，也不懼怕戰(zhàn)

11、火的緣故。這些動物被拋棄，無辜地面對人類制造的戰(zhàn)火，對人類的仇恨一無所知。戰(zhàn)爭雙方，有誰會關(guān)注生命的被扼殺被銷毀被剝奪呢？在老人的眼中，這卻是世界的價值所在。橋邊的老人關(guān)注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭中的小人物和弱者。他們是無辜的受害者。殘酷的戰(zhàn)爭來了，將家園、親人都無情地撕碎。在這里，戰(zhàn)爭成了作者的譴責(zé)對象，對生命價值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。硬漢形象再認識：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫（魯迅）戰(zhàn)爭之“硬”“冷”與人性之“軟”“熱”冰山理論再認識 ： 以小見大的寫法，潛臺詞的挖掘文章主旨歸納1、歌頌人性的善良對生命的尊重與對和平的渴望；2、控訴戰(zhàn)爭給人類給社會帶來

12、的深重災(zāi)難。 對戰(zhàn)爭的譴責(zé)和對和平的渴望。結(jié)語 老人不懂政治，也不懂戰(zhàn)爭，卻被卷入戰(zhàn)火之中。老人是個弱者，是個無辜者。海明威關(guān)注的不是英雄，而是戰(zhàn)爭之下的弱勢群體，他們不是常人眼中的硬漢，但處境之艱難，命如螻蟻中仍閃爍人性之美這讓小說充滿了悲憫的力量。讓我們在祈禱和平中記?。荷纹淇少F，戰(zhàn)爭何其殘酷，生存的尊嚴不可剝奪，人性的慈悲永在。常識回顧積累環(huán)境描寫作用：1.交代人物活動的背景，點明事件發(fā)生的時間和地點2.暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情3.揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格4.渲染氣氛，烘托人物的情感和思想5.奠定情感基調(diào)6.推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊、打基礎(chǔ)等小說標題作

13、用：1.設(shè)置懸念2.標題就是小說的線索3.為塑造和突出人物形象服務(wù)4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動情節(jié)的轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)化人物矛盾沖突5.突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用6.點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍橋邊的老人開頭和結(jié)尾的作用開頭（1）暗示故事發(fā)生的背景戰(zhàn)爭來臨前（2）渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛，奠定厭戰(zhàn)的感情基調(diào)（3）以大家的競相逃命襯托老人對家鄉(xiāng)的戀戀不舍和對小動物的牽掛結(jié)尾（1）交代故事結(jié)局（2）點明故事背景（3）渲染緊張氛圍（4）烘托黯淡心境（5）以象征手法暗示中心。“復(fù)活節(jié)”象征 重生的希望，表達對戰(zhàn)爭的譴責(zé)，對和平的呼喚。不知道自己缺點的人，一輩子都不會想要改善。成功的花，人

14、們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的條件在于勇氣和自信，而勇氣和自信乃是由健全的思想和健康的體魄而來。成功了自己笑一輩子，不成功被人笑一輩子。成功只有一個理由，失敗卻有一千種理由。從勝利學(xué)得少，從失敗學(xué)得多。你生而有翼，為何一生匍匐前進，形如螻蟻。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。只有承擔起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿天只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。知識玩轉(zhuǎn)財富。志不立，天下無可成之事。竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百塊石頭，而是你鞋子里的那一顆石子

15、。最凄美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。生活不可能像你想的那么美好，但也不會像你想的那么糟。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。實現(xiàn)夢想往往是一個艱苦的堅持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢想的過程中表現(xiàn)出一種頑強的毅力。世界上唯一不變的字就是“變”字。事實勝于雄辯，百聞不如一見。思路決定出路，氣度決定高度，細節(jié)決定成敗，性格決定命運雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻

16、凝聚著海洋的全部財富；是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。所有過不去的都會過去，要對時間有耐心。人總會遇到挫折，總會有低潮，會有不被人理解的時候。如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。擁有資源不能成功，善用資源才能成功。小成功靠自己，大成功靠團隊。炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設(shè)防而又不受害。學(xué)習(xí)必須如蜜

17、蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來態(tài)度決定高度。外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。我不是富二代，不能拼爹，但為了成功，我可以拼命！我會努力站在萬人中央成為別人的光。人一輩子不長不短，走著走著，就進了墳?zāi)梗闶且Z轟烈烈地風(fēng)光下葬，還是一把骨灰撒向河流山川。嚴于自律：不能成為自己本身之主人者，將永遠成不了他周圍任何事物的主人。自律是完全擁有自己的內(nèi)心并將其導(dǎo)向他所希望的目標的惟一正確的途徑。生活對于智者永遠是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠是奮斗。眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結(jié)束總是滿載而歸，就是金榜題名。一個人

18、失敗的最大原因，是對自己的能力缺乏充分的信心，甚至以為自己必將失敗無疑。一個人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。我們的能力是有限的，有很多東西飄然于我們的視野與心靈之外。過去再優(yōu)美，我們不能住進去；現(xiàn)在再艱險，我們也要走過去！即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長；不行動則是停滯與萎縮。你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的強者。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁

19、，難以激起美麗的浪花人生不怕重來，就怕沒有將來。人生的成敗往往就在于一念之差。人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！人生如天氣，可預(yù)料，但往往出乎意料。人生最大的改變就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，說明你相信神的能力；如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅?；钍瞧垓_不了的，一個人要生活得光明磊落。生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣一來可口！生命不止需要長度，更需要寬度。時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子

20、。當你感到痛苦時，就去學(xué)習(xí)點什么吧，學(xué)習(xí)可以使我們減緩?fù)纯?。當世界都在說放棄的時候，輕輕的告訴自己：再試一次。過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤所以不要后悔。環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。積極向上的心態(tài)，是成功者的最基本要素。激情，這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時會把船帆吹斷；但沒有風(fēng)，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來的。浪費時間等于浪費生命。老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人

21、簡直就是懦夫。不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。要有最遙遠的夢想和最樸素的生活，即使明天天寒地凍，金錢沒有高貴，低賤之分。金錢在高尚人的手中，就會變得高尚；金錢在庸俗人手中，就會變得低級庸俗。涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成過去，曾經(jīng)的輝煌，僅僅是是曾經(jīng)。其實我們往往失敗不是在昨天，而是失敗在沒有很好利用今天。千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。強者征服今天，懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋

22、不住的。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人們總是在努力珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。時間告訴我，無理取鬧的年齡過了，該懂事了。時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。手莫伸,伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督,萬目睽睽難逃脫。汝言懼捉手不伸,他道不伸能自覺,其實想伸不敢伸,人民咫尺手自縮。思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什么很少人愿意思考的原因。我們不能成為貴族的后代，但我們可以成為貴族的祖先。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。無人理睬時，堅定執(zhí)著。萬人羨慕時，心如止水。無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)