最新部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6單元測(cè)試卷

1、 21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁(yè) （共 NUMPAGES 2 頁(yè)）人教部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷及答案一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yng y gu i ln 黃（ ） 天（ ） 包（ ） 和（ ） （ ）用 yng d gng j z 晶（ ） 目（ ） （ ）獻(xiàn) （ ）礎(chǔ) （ ）本二、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是 ( ),不正確的用“”畫(huà)出并改正在后面的括號(hào)里。A.肆虐(ni) 恩賜(c) 威脅（xi） B.承載（zi) 遨游（o） 粼粼（ln） C.歸宿(s) 鐵鍬（qi) 擎著（qng) 三、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床。（ ）2.這么好

2、的床，麥籽幾躺下去挺舒服。（ ）3.地球破壞了，我們還能移居到別的星球上去嗎？（ ）4.他走起路來(lái)地都在顫抖。（ ）四、選擇。1.下面各組全是多音字的一組是（ ）。A.露 挨 和 B.破 即 源C.扁 枯 竭 D.鉆 甜 杖2.下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。A.他唯一的女兒三番五次地從城里回來(lái)，接他去享清福，他不走。B.他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生。C.他加快速度，不緊不慢地陳述。D.他是真正與山川共存、與日月同輝了。3.下面句子詞序變化后差別最大的一組是（ ）A.他家來(lái)客了。他家客來(lái)了。B.他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。C.也只有他這樣怕冷。這樣怕冷也只有他。D.有你們看的書(shū)。你們看的書(shū)有。4

3、.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。A.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。B.針對(duì)近日來(lái)頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。C.家長(zhǎng)要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。D.一堂堂看似普通的體育課，不僅潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀，更直接地關(guān)系到他們的身體健康。5.給下列句子排列順序，正確的一項(xiàng)是（ ）。窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫(huà)。

4、而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。A. B. C. D.五、按要求做題。1.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。 改為比喻句： 2.人們隨意毀壞自然資源，難道不是給人類帶來(lái)嚴(yán)重的威脅嗎？這是一個(gè) 句，我能換種說(shuō)法，保持意思不變： 人們隨意毀壞自然資源表現(xiàn)在：A B 因此，我想對(duì)人類說(shuō)，為了我們生存，請(qǐng)你們 3.我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。(仿寫(xiě)）我們熱愛(ài)河流，就像 4.為學(xué)校草坪上的警示牌寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，提醒大家愛(ài)護(hù)草坪，不要用“愛(ài)護(hù)”“禁止”等類似的詞語(yǔ)： 六、判斷對(duì)錯(cuò)。1.詩(shī)歌三黑和土地以“三黑和土地”為題，交代了寫(xiě)作對(duì)象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴

5、以生存的支柱。（ ）2.書(shū)湖陰先生壁前兩句寫(xiě)庭前優(yōu)美的景色，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。（ ）3.青山不老中“另一種東西”指的是老人使用的另一種工具。（ ）4.只有一個(gè)地球告訴我們地球是美麗壯觀、和藹可親的，是人類賴以生存的家園。（ ）七、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，（ ）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。隨意（ ） 毀壞（ ）2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3.“本來(lái)”的

6、意思是 ，它表明了 ，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的 。4.人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明嗎？ 5.讀了這段話，你今后會(huì)如何做？ （二）奇異的星空無(wú)邊無(wú)際的天空、原來(lái)就是一個(gè)星星的世界。月球、太陽(yáng)以及我們生活著的地球都是這個(gè)星星世界的一份子。要是你站在別的星球上看過(guò)來(lái)，地球也像其它星星一般，只不過(guò)是一個(gè)小亮點(diǎn)兒。月球，離地球最近。人類到過(guò)月球很多次了，發(fā)現(xiàn)那里到處都是荒涼的“環(huán)形山”。不過(guò)，在晴朗的夜晚，當(dāng)他給大地披上了銀輝的時(shí)候，人們面對(duì)著燦爛群星中的那一輪皎月，總是贊賞不已。其實(shí)，月球是反射著太陽(yáng)所發(fā)出的廣，它本身是不會(huì)

7、發(fā)光的。月球比地球小，而太陽(yáng)卻比地球大得多了。太陽(yáng)的直徑有一百四十萬(wàn)公里，等于一百零九個(gè)地球合在一起那么大。由于它距離地球太遠(yuǎn)了，因此我們所看到的太陽(yáng)，就和月亮的大小差不多。從天文望遠(yuǎn)鏡里看去，太陽(yáng)的表面是一片浩瀚的火海，那火焰像怒吼中的風(fēng)暴，漫天卷蕩。它的光和熱射到地球上,我們稱作陽(yáng)光,是生物不可缺少的東西。星空中跟太陽(yáng)一樣會(huì)發(fā)光發(fā)熱的星星,多得數(shù)也數(shù)不清.有很多星星比太陽(yáng)大,只不過(guò)距離地球更遙遠(yuǎn),我們看起來(lái)都是一個(gè)小亮點(diǎn)兒,這無(wú)數(shù)的星星,組成了一個(gè)美麗絢爛的星星世界.每當(dāng)夜幕降臨以后,它們便閃耀出光芒。這布滿星星的天空,太奇異了!在那些星星上面，有沒(méi)有空氣，有沒(méi)有生物存在，是現(xiàn)在太空科學(xué)家正在探求的問(wèn)題。1.全文向我們介紹了哪四方面的知識(shí)： 2.短文運(yùn)用了許多說(shuō)明方法，請(qǐng)找出兩個(gè)，各舉一例。_3.月亮是靠什么發(fā)光的？它的表面是怎樣的？ 4.不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）。A.月球只能反射著太陽(yáng)發(fā)光，它自己是不會(huì)發(fā)光的。B.太陽(yáng)的直徑有140萬(wàn)公里，等于109個(gè)地球合在一起那么巨大。C.地球繞著月球轉(zhuǎn)，月球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)