七年級下冊第十六課《撐起法律保護(hù)傘》復(fù)習(xí)教案

1、七年級下冊第十六課撐起法律保護(hù)傘復(fù)習(xí)教案山東諸城繁華中學(xué)段代強【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀：1、進(jìn)一步明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，體會今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。2、樹立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。能力：提高自我保護(hù)能力。知識：1、知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)的基本內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑?！緦W(xué)習(xí)重點】我們受法律特殊保護(hù)【學(xué)習(xí)難點】未成年人的自我保護(hù)【課前預(yù)習(xí)案】復(fù)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識，形成本課知識體系。第十六課撐起法律保護(hù)傘特殊保護(hù)(外)一、我們受法律1、我們需要特殊保

2、護(hù)（原因）2、法律保護(hù)我們健康成長個人原因國家原因I1(2)(3).（兩部法律四個保護(hù)二、未成年人的自我保護(hù)(內(nèi))1、自我保護(hù)的方法和技能2、獲得法律幫助的方法和途徑（1）（2）1（3）（2）（1）（2）3）I（4）（1）（2）（3）.（4）課堂探究案】探究活動一：中華人民共和國未成人保護(hù)法中有如下三條規(guī)定：第十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第三十四條禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及

3、網(wǎng)絡(luò)信息等。第三十六條中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件探究并回答1、上述規(guī)定體現(xiàn)了法律對未成人的哪些保護(hù)？2、針對未成人的這些規(guī)定你覺得有必要嗎？為什么？3、在享受這些特殊保護(hù)的同時我們未成年人自己應(yīng)怎樣做以更好的讓自己健康成長？探究活動二：深秋的一天下午，初一年級的王曉芳同學(xué)放學(xué)后，急匆匆地朝家中奔去。因為前幾天她患感冒，功課已耽誤了不少，再加上當(dāng)天老師布

4、置的作業(yè)很多，所以她一回到家中就埋頭做作業(yè)。正當(dāng)她專心做功課時，忽然有人敲門，她誤以為是爸爸媽媽下班回家了，就站起來去開門。誰知，進(jìn)來的卻是一個20歲左右的陌生男青年，手中拿著一把鋒利的尖刀，從剛打開的門縫里硬擠進(jìn)來，隨后又很快將門關(guān)上，轉(zhuǎn)身將尖刀指向王曉芳的胸膛，惡狠狠地說：”家里的錢放在哪里，趕快把錢交出來?！惫律硪蝗嗽诩业耐鯐苑挤浅：ε?，嚇得說不出話來。這個陌生人讓王曉芳站在大房間的墻角邊，開始在大櫥和五斗櫥里尋找值錢的東西。看到兇狠的陌生人準(zhǔn)備撬被鎖住的書桌抽屜時，王曉芳似乎心痛起來，趕忙說：”你這樣撬會把抽屜撬壞的，讓我到里面的小房間里找鑰匙，爸爸媽媽可能將鑰匙放在小房間里了?！蹦吧?/p>

5、人認(rèn)為反正大門關(guān)著，小姑娘有天大的本領(lǐng)也不可能逃走，就讓她進(jìn)小房間去取鑰匙。陌生人看到王曉芳進(jìn)入小房間后突然把門關(guān)上，大吃一驚，特別是聽到里面?zhèn)鱽怼?10、110”的呼叫聲，知道小姑娘在里面打報警電話，就慌了手腳，來不及找小姑娘”算賬”，拔腿就往門外跑去。王曉芳在房間的窗子里看到陌生人跑出大樓后，才從小房間里出來，趕快將家里的大門關(guān)嚴(yán)，等平靜下來后，又趕緊打電話告訴爸爸家里出事了，讓其趕快回家。爸爸回家后，聽女兒訴說家中被搶劫的情況后，就到派出所報了案。民警根據(jù)王曉芳比較詳細(xì)描述的犯罪嫌疑人臉上的特殊胎記，很快將犯罪嫌疑人抓獲。閱讀探究并回答：1、王曉芳同學(xué)既保住了自己人身安全和家庭財產(chǎn)安全，

6、又幫助民警抓住了犯罪分子的事跡對你有什么啟示？2、在整個事件中，王曉芳同學(xué)的所有行為都正確嗎？如有不正確的請你找出來并引以為戒。3、結(jié)合材料請列舉三種對付犯罪分子行之有效的好方法。小結(jié)：【課堂檢測案】一、單項選擇（4分）1、世界上第一部保護(hù)未成年人的法律是1899年7月美國頒布的少年法庭法。世界各國都明確對未成年人保護(hù)的重要性，紛紛制定相關(guān)法律，我國于1991年加入了國際兒童權(quán)利公約，成為公約國的一員。我國制定的專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律是：中華人民共和國婚姻法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例A、B、C、D、2、青少年既要敢于又要善

7、于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有機智求助他人抓住歹徒記住不法分子的特征和行為，及時撥打“110”報警不畏強暴，以死相拼巧妙周旋，趁機逃脫后及時報警A.B.C.D.3、十二歲的少女孫蘭失去了母親，與父親相依為命。但自從父親再婚后，情況發(fā)生了變化：繼母與父親以各種借口辱罵、毆打?qū)O蘭，還以家庭經(jīng)濟(jì)困難為借口不準(zhǔn)孫蘭繼續(xù)上學(xué)，孫蘭應(yīng)該A.服從于父母，在家好好勞動B.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉C.離家出走，不再受父母的氣D.運用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益4、2007年4月9日，中央文明辦、教育部、公安部等八部委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康實施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)的通知決定從2007年4月15日起，在全國網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng)。這一舉措，體現(xiàn)了對未成年人的（）A家庭保護(hù)B司法保護(hù)C學(xué)校保護(hù)D社會保護(hù)二、材料分析題（6分）2007年6月1日，修訂后的未成年人保護(hù)法施行了。某中學(xué)七年級（3）班的同學(xué)結(jié)合未成年人保護(hù)法的施行，準(zhǔn)備辦一期宣傳板報，他們發(fā)現(xiàn)修訂后的未成年人保護(hù)法中有這樣的規(guī)定：學(xué)校、幼兒園和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。國家根據(jù)未成年人身心健康特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯