小班數(shù)學(xué)《圓圓和方方的漢堡》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)圓圓和方方的漢堡青島市市南區(qū)逍遙路幼兒園丁茜課前學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓形正方形通過看一看說一說摸一摸等方式，發(fā)現(xiàn)圓形正方形的特征， 并通過“找圖形”的游戲，引領(lǐng)幼兒嘗試從眾多圖形卡片中找出圓形或正方形?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)圖形游戲在活動(dòng)區(qū)中投放“圖形影子對(duì)對(duì)碰”的游戲材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試從眾多圖形中找出與“影子”相同的卡片進(jìn)行對(duì)應(yīng)擺放。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)鞏固對(duì)圓形和正方形的認(rèn)知。能從不同形狀的食材中，找出方方和圓圓的食材；能夠依照“小熊”的要求，學(xué)習(xí)制作漢堡。知道葷素搭配的食物更營養(yǎng)，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作漢堡的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)鞏固對(duì)圓形和正方形的認(rèn)知。能從不同形狀的食材中，找出方方和圓圓的食材

2、。活動(dòng)難點(diǎn)能夠依照“小熊”的要求，學(xué)習(xí)制作營養(yǎng)美味的漢堡?；顒?dòng)準(zhǔn)備圓形和方形的漢堡胚火腿片黃瓜片胡蘿卜片生菜等若干， 其他形狀的蔬菜片若干，番茄醬 2 瓶，盤子叉子消毒濕巾若干，小廚師用圍裙帽子等若干，小熊漢堡店ppt，小熊頭飾。（物質(zhì)）對(duì)圓形正方形的基本認(rèn)知。（經(jīng)驗(yàn)）幼兒圍桌坐 2 組。（環(huán)境） 活動(dòng)過程談話導(dǎo)入，在回憶的同時(shí)了解漢堡的食材搭配。提問你吃過漢堡嗎？漢堡里都有什么？小結(jié)有菜有肉有蛋的漢堡更有營養(yǎng)更健康。以小熊漢堡店開張為情境，在了解食材的同時(shí)，鞏固對(duì)圓形正方形的認(rèn)知。（出示 ppt）提問小熊開了家漢堡店，準(zhǔn)備了許多做漢堡的食材，看，都有什么？是什么形狀的？你們想自己來做漢堡嗎？

3、小結(jié)小熊買的食材有圓的有方的。圓的可以用來做圓圓的漢堡， 方的可以用來做方方的漢堡。教師示范,幼兒學(xué)習(xí)制作漢堡的方法。（這個(gè)過程是否應(yīng)該寫清楚？）以圓漢堡為例講解示范全部用圓圓的食材；要有肉有菜還有蛋才是美味健康的漢堡。示范中引導(dǎo)幼兒注意良好的操作習(xí)慣。如，濕巾擦手工具 用完放回原處等。以聽小熊的要求為游戲情境，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒鞏固制作漢堡的方法了解制作要求。請(qǐng)“小熊”提出制作要求，幼兒傾聽。小熊每個(gè)小朋友做兩個(gè)漢堡，一個(gè)方方的，一個(gè)圓圓的。方方的漢堡都要用方方的食材，圓圓的漢堡都要用圓圓的食材。食材要一層一層放平，記得要有菜有肉有蛋哦。提問引領(lǐng)，并通過PPT 幫助幼兒鞏固記憶制作要求。提問你聽

4、到小熊有什么要求了？幼兒根據(jù)制作要求，探索制作漢堡。幼兒排除其它形狀的干擾，按小熊的要求分別選用方方圓 圓的食材制作漢堡。通過提問引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我檢驗(yàn)。提問你做的漢堡里面都有什么？是按小熊的要求做的嗎？圓圓的漢堡要用圓圓的食材，方方的漢堡要用方方的食材。以找小熊擠沙拉醬為情境，對(duì)幼兒制作的漢堡進(jìn)行驗(yàn)證。指導(dǎo)語兩個(gè)漢堡都做好的小朋友，快去找小熊擠上秘制的沙拉醬， 漢堡會(huì)更好吃。引導(dǎo)幼兒向小熊表達(dá)感謝，與小伙伴分享品嘗自制的漢堡。引導(dǎo)幼兒收到禮物要表達(dá)感謝。提問小熊送給我們這么營養(yǎng)又健康的食物，你們高興嗎？我們應(yīng)該對(duì)小熊說什么？鼓勵(lì)幼兒與同伴分享勞動(dòng)成果。結(jié)束語我們把漢堡帶回去，和小伙伴一起分享吧，記得要帶小朋友來小熊漢堡店吃漢堡哦。課后延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一分享活動(dòng)活動(dòng)后，幼兒將自己制作的漢堡與小伙伴一起分享，在分享中體會(huì)制作帶來的成功感以及與同伴交往的快樂。活動(dòng)二漢堡店在班級(jí)的活動(dòng)區(qū)中增設(shè)“小熊漢堡店”的角色區(qū)，并投放不同形狀不同顏色不同材質(zhì)的游戲材料，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富又開放的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)形狀色彩等不同規(guī)律進(jìn)行探索和創(chuàng)造?；顒?dòng)三家庭制作鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中為幼兒提供面包餅干饅頭等不同