說明文閱讀及答題技巧課件

1、說明文閱讀及答題技巧第1頁，共41頁。第1頁，共41頁。說明文根本知識 說明文是以說明為主要表達(dá)方式來講解事物、說明事理而給人知識的文章體裁。或者是：說明文是以“說明為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、開展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體。第2頁，共41頁。第2頁，共41頁。與其它文體的區(qū)別：1議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；2記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；3說明文以知授人，知識性是它的主要特點。第3頁，共41頁。第3頁，共41頁。說明文的分類按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說明文可分不同的類別： 說明文分類說明對象不同說明語言不同事物說明文事理說明文平實說明文生

2、動說明文文藝性說明文第4頁，共41頁。第4頁，共41頁。說明對象說明的對象是指在文中集中介紹的事物。題型：這篇文章或文段的說明對象是什么？答題技巧：1看題目。事物說明文的標(biāo)題一般就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭、結(jié)尾的總結(jié)句。2抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這些句子來突出所要說明的事物和特征。第5頁，共41頁。第5頁，共41頁。被說明事物的特征1、盡量找原詞原句。此類題的答案往往不止一點，一般分散在文中，需要進(jìn)展提取加工。我們首先要分析文章結(jié)構(gòu)，注意段中的連接詞，如“首先“其次“還“也“此外等詞。這些句子往往就是事物都幾點特征。另外，在找到一點特征后，還要看看下面幾段的一樣位置句，答案

3、往往就隱含在哪里，注意不要遺漏。2、假設(shè)沒有，那么注意段意、中心句。 是指一事物區(qū)別于其他 事物的標(biāo)志。題型：找出說明事物特征的句子。答題技巧： 第6頁，共41頁。第6頁，共41頁。例：海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長波。海嘯浪的波長達(dá)幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2200分鐘，因此海嘯發(fā)生時，往往第一個浪頭涌來時，海面上升了，過了一段時間，潮水出現(xiàn)回降，又過了一段時間，第二個浪頭涌來。海嘯常見的周期為40分鐘以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家推算，當(dāng)大洋深度為4000米時所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時，波長為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為12米

4、。因此，海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，往往一時難以覺察到。只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)歷的船長在遇到海嘯時，都會把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。問題：海嘯具有怎樣的特點？第7頁，共41頁。第7頁，共41頁。海嘯浪的波很長；周期較長；海嘯波的傳播速度快；波高與波長之比很小。 第8頁，共41頁。第8頁，共41頁。5. 說明順序有哪些？時間順序、空間順序、邏輯順序。第9頁，共41頁。第9頁，共41頁。(1).時間順序按事物開展的時間先后次序來說明。如朝代、季節(jié)、時間第10頁，共41頁。第10頁，共41頁。(2).空間順序空間順序。即是按事物空間構(gòu)造的順

5、序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體如建筑物等，常用這種順序。 ?故宮博物院?第11頁，共41頁。第11頁，共41頁。3邏輯順序依據(jù)事物之間或某一事物各局部之間的邏輯關(guān)系來說明。包括：主要次要、現(xiàn)象本質(zhì)、淺深、概括具體、一般個別、特點用途、原因結(jié)果、結(jié)果原因等答題格式：本文使用了 的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理“科學(xué)事理等模糊性的語言表述。第12頁，共41頁。第12頁

6、，共41頁。4.說明方法有哪些？舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、列圖表、打比方、摹狀貌、引資料等。 第13頁，共41頁。第13頁，共41頁。說明方法及作用舉例子：具體、準(zhǔn)確地說明了事物的特點，增強(qiáng)了文章的說服力。分類別：條理清楚地說明了事物的特點對事物的特征、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。打比方：生動形象地說明了事物的特點，增強(qiáng)了文章的趣味性 。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明了事物大小、長短、多少等特點，使說明更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更有說服力。第14頁，共41頁。第14頁，共41頁。作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的特點地位、影響等，給讀者留下深刻印象。下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明

7、對象或科學(xué)道理加以提醒，使讀者對有個明確的概念。列圖表：直觀形象地說明了事物的特點。第15頁，共41頁。第15頁，共41頁。摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體、生動、形象。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，可以顛倒。 作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。第16頁，共41頁。第16頁，共41頁。引用說明：1.引用故事、神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等在開頭以這個生動的故事引出說明的對象或引出說明內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣；2.引用名言、格言、諺語：用這句名言說明了事物的特點，增強(qiáng)了文章的說服力；3.引用詩句：這個詩句的引

8、用，增強(qiáng)了文章的詩情畫意，寫出了事物的特點，使說明內(nèi)容更加生動形象，引起讀者的閱讀興趣。第17頁，共41頁。第17頁，共41頁。2.這些說明方法有何標(biāo)記？下定義：是，這就是，叫。 分類別：有幾類種，一種是，另一種是。 舉例子：例如、又如、比方、再如、如。第18頁，共41頁。第18頁，共41頁。說明文的構(gòu)造 常用構(gòu)造模式有二種：1.總分式：包括“總分、分總、總分總等，事物說明文多用總分式，其“分的局部又常按并列方式安排。 。?蘇州園林? 2.遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式的構(gòu)造，一層一層的剖析事理，各層之間的關(guān)系是由淺入深。?大自然的語言?注意：還有并列式構(gòu)造第19頁，共41頁。第19頁，共41頁

9、。說明文閱讀設(shè)題考察全篇文章或某一段落的說明中心或主要內(nèi)容題型：本文的說明內(nèi)容是什么/“某一說明對象的特征是什么/概括某一段的說明內(nèi)容。第20頁，共41頁。第20頁，共41頁。答題技巧：用原文答復(fù)，找出全文的中心段或某段的中心句。事物說明文：說明對象對象的特征如：中國石拱橋歷史悠久，形式優(yōu)美，構(gòu)造鞏固。事理說明文：關(guān)于的道理原因、方法、原理等第21頁，共41頁。第21頁，共41頁。 題型1：找出文中的中心句。答題技巧：在文章的開頭、結(jié)尾或中間找，個別的在文段中間找。中心句 判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。表達(dá)句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。題型2：概括文段的中心句。答題技巧：1思考該段

10、說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。2緊扣表示順序的詞語，如“首先“其次“還有等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)展概括。第22頁，共41頁。第22頁，共41頁。說明文的題目設(shè)題題型為：文章以“*為題，有什么作用？文章為什么以“*為題？請談?wù)勀愕睦斫狻Ｄ阏J(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里？如果將本文的標(biāo)題改為“*，有什么不同？給文章擬標(biāo)題。第23頁，共41頁。第23頁，共41頁。說明文的標(biāo)題一般有兩個作用：概括文章內(nèi)容提醒說明內(nèi)容；點明說明對象；交代說明對象及其特征。運用了具體分析其作用；形象生動，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。第24頁，共41頁。第24頁，共41頁。吸引讀者的原因可能存

11、在以下情況：運用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動、新穎、別致。運用問句的形式設(shè)問、疑問句；含“為什么、“什么“為何“？等詞語、符號設(shè)置懸念。話題新鮮奇特，超出人們認(rèn)知常識。引用熱門話題，貼近生活。比方“低碳生活。第25頁，共41頁。第25頁，共41頁。開頭句段的作用題型：文章開頭為什么從寫起？簡要說明第一段的作用？開頭幾句有什么作用？第一段以.為開頭有什么作用？文章開篇介紹了.，這樣寫有什么好處？說明句段的作用第26頁，共41頁。第26頁，共41頁。答題思路：內(nèi)容上：.特征形式上：主要從說明方法的作用答復(fù)。構(gòu)造上：照應(yīng)題目；能激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出下文對.的說明。引起下文第27頁，

12、共41頁。第27頁，共41頁。特殊情況：A、開頭如果是設(shè)問句，設(shè)置懸念，引人思考，引出說明對象XX或內(nèi)容，激發(fā)興趣；B、引用古詩文：增強(qiáng)文學(xué)性。描述性、抒情性語言常用修辭無論怎樣考察大家，都要靈活運用。第28頁，共41頁。第28頁，共41頁。在文中：作用多是承上啟下；在文末：作用多是總結(jié)全文或前文。第29頁，共41頁。第29頁，共41頁?？疾煺f明語言題型1：對整篇文章語言的品析。 答題技巧：一般從二個角度談： A、準(zhǔn)確形象生動；B、準(zhǔn)確簡明平實。答題格式：這篇文章充分表達(dá)了說明文準(zhǔn)確、生動形象簡明平實的特點，如“一句，就準(zhǔn)確、生動形象簡明平實地說明了事物“的特征事 理。第30頁，共41頁。第3

13、0頁，共41頁。題型2：加點字詞有何作用？技巧：抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題對策：答題格式： 2.準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“ 的特征/事理。 3.表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第31頁，共41頁。第31頁，共41頁。類型3：詞語能否替換為另一個 詞語？并說明理由。答題格式：1不可以。2原詞的意思或內(nèi)容。3所換詞語的意思或內(nèi)容。4換了后意思有何改變，不符合實際。5表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。第32頁，共41頁。第32頁，共41頁。題型4：限制性詞語能否刪去？ 表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、更、最表估計：大約、可能、左右、可算、也許表時間：當(dāng)時、剛剛、迄今表范圍：一切、局部、全部表頻率

14、：經(jīng)常、常常第33頁，共41頁。第33頁，共41頁。答題格式：1表態(tài)刪還是不刪。2定性。如：“比較“幾乎“相當(dāng)?shù)仍~表程度修辭；“大約“可能“左右等表估計，“多“有余等表數(shù)量。這個詞說明了.3假設(shè)刪去，就變成了.意思了，不符合實際，太絕對了。4xx詞表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。題型4：限制性詞語能否刪去？ 第34頁，共41頁。第34頁，共41頁。題型5：從文章中找出一個能表達(dá)說明文語言“準(zhǔn)確特點的詞句，并體會。答題技巧：首先找出語言準(zhǔn)確的詞句，其次說明其作用。確定詞句可從以下幾個方面入手：找有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的句子；找有概數(shù)的句子；找使用限制性詞語的句子。第35頁，共41頁。第35頁，共41頁。題型6：“這些條件、“這種現(xiàn)象“同樣道理等在文中具體指代什么。答題技巧：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 有時要注意可能不是整句話，而是其中的一局部。 將找到的指代內(nèi)容與指代詞語替換，符合文意便是正確的答案。第36頁，共41頁。第36頁，共41頁。題型7：詞好在哪里？答題格式：解釋詞語的意思；用了“詞，生動地/準(zhǔn)確地,說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣符合實際情況，具有科學(xué)性。表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第37頁，共41頁。第37頁，共41頁。題型8：為什么不能調(diào)換段落順序？答題技巧：1.不能調(diào)換；2.理