用聯(lián)系的觀點看問題新課標(biāo)人教版

1、昌吉州二中(r zhn)2012年3月4日木桶原理(yunl)二、 用聯(lián)系的觀點看問題巴薩陣形共二十七頁盲人摸象坐井觀天 從哲學(xué)(zhxu)的角度說說他們的可笑之處在哪里? 探究(tnji)與共享共二十七頁 從前(cngqin)，有五個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長的什么樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說：“大象像一條彎彎的管子?！钡诙€人摸到了尾巴，他說：“大象像個細(xì)細(xì)的棍子?！钡谌齻€人摸到了身體，他說：“大象像一堵墻?！钡谒膫€人摸到了腿，他說：“大象像一根粗粗的柱子?！?盲人摸象的寓言含義: 看事情要有全面觀,整體觀,不要只看事物的局部作結(jié)論。共二十七頁(1)人體與其

2、組成的細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)(2)學(xué)校與其職能部門(如:教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)委、各年級、各班)(3)水分子中的氫原子、氧原子(4)金牌(jn pi)的獲得與教練員、其他運動員、陪練員的勞動(5)人的一生與嬰兒期、少年期、青年期、老年期生活(shnghu)中的整體與部分共二十七頁(一)、堅持整體與部分(b fen)的統(tǒng)一 唯物辯證法的聯(lián)系觀要求(yoqi)我們正確認(rèn)識和處理整體和部分的辯證關(guān)系共二十七頁1、整體、部分的含義 整體：指由事物的各內(nèi)在要素相互(xingh)聯(lián)系構(gòu)成的有機統(tǒng)一體及其發(fā)展的全過程。 部分：指組成有機統(tǒng)一體的各個方面、要素及其發(fā)展過程 中的某一階段?？臻g(kn

3、gjin)事物內(nèi)在的有機統(tǒng)一體時間事物發(fā)展的全過程整體 部分空間有機統(tǒng)一體的各個方面、要素時間事物發(fā)展全過程的某一階段共二十七頁2、堅持整體(zhngt)與部分的統(tǒng)一區(qū)別相互聯(lián)系密不可分內(nèi)涵(nihn)不同地位、作用、功能不同相互依賴相互影響可相轉(zhuǎn)化整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是多。整體居于指導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為部分部分的功能及其變化會影響整體的

4、功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化（）整體與部分的關(guān)系共二十七頁“一著不慎，全盤(qunpn)皆輸?！辈糠?b fen)整體制約共二十七頁戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事(gsh) 據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻(jn k)，為的是要荊軻(jn k)去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻(jn k)彈琴助興。荊軻(jn k)聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細(xì)、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：“好手！好手！”并一再表示：“但愛其手?！甭犞G軻(jn k)的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手?jǐn)財啵旁诒P子里，送

5、給荊軻(jn k)。思考：這則故事體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？共二十七頁“國興則家昌,國破則家亡?！?整體(zhngt)部分影響共二十七頁 樹立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果(xiogu)； 同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。（2）整體(zhngt)與部分的辯證關(guān)系的方法論要求共二十七頁(二)掌握(zhngw)系統(tǒng)優(yōu)化的方法探究(tnji)與共享2、說說田忌是怎樣運用這一方法的？田忌齊威王下等馬上等馬中等馬上等馬中等馬下等馬負(fù)勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝1、田忌運用的是什么思維方法？共二十七頁田忌賽馬上等馬中等馬

6、下等馬田忌齊威王下等馬上等馬中等馬負(fù)勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝掌握(zhngw)系統(tǒng)優(yōu)化的方法結(jié)果(ji gu)：整體大于部分之和著眼整體性遵循有序性注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向田忌不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)根據(jù)對方的部署，調(diào)整馬匹的出場次序通過合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整共二十七頁探究(tnji)與爭鳴： 田忌賽馬的故事表明：整體的功能總是(zn sh)大于部分功能之和。 整體的功能不是部分的簡單相加，當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就大于部分功能之和，否則就會影響整體功能的發(fā)揮。 故事要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。共二十七頁

7、1、掌握(zhngw)系統(tǒng)優(yōu)化的方法（1）系統(tǒng)和要素(yo s)的關(guān)系整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。 地球，由地核、地幔、地殼三大部分的相互聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng)。共二十七頁1+1+1=0 即 3三個和尚(h shang)沒水喝 導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因就在于人數(shù)雖然多了，但沒有形成合理的結(jié)構(gòu)，不是相互支持，相互促進(jìn)，而是相互制肘、相互消磨，結(jié)果各要素(yo s)的力量或作用被內(nèi)耗了，出現(xiàn)了112的效應(yīng)。共二十七頁（2）掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法(fngf)的要求著眼于事物的整體性；遵循(zn xn)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)

8、化趨向。用綜合的思維方式來認(rèn)識事物共二十七頁共二十七頁足球比賽陣型 如何(rh)選擇？共二十七頁足球比賽中陣型已經(jīng)是必不可少的一個元素，一支成功的球隊基本都一套非常成熟(chngsh)的陣型，例如巴薩的433，國際米蘭的442?？R喬為國足灌輸歐式戰(zhàn)術(shù) 陣型沿襲高式 451共二十七頁共二十七頁442巴西.英格蘭.阿根廷.捷克.德國.意大利.國米.A米.曼聯(lián).切爾西.皇馬.等都使用的現(xiàn)代足球最基本的整形.是一種(y zhn)目前被認(rèn)為最平衡.最有效的整形.可以說是當(dāng)前主流球隊的首選 。451法國06年世界杯的整形 433.通過邊路的突破撕開防守.荷蘭.葡萄牙以及擁有邊路好手的球隊使用的整形.現(xiàn)在

9、最著名的應(yīng)該是巴薩的433了.艾托奧.小羅.梅西讓巴薩的433變得可怕. 共二十七頁二、用聯(lián)系的觀點看問題、堅持整體與部分的統(tǒng)一 （1）整體與部分的關(guān)系 （2）整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求(yoqi)、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 （1）系統(tǒng)和要素的關(guān)系 （2）掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求小結(jié)(xioji)共二十七頁 1、俗話說：“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！边@句話的哲學(xué)寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部的性質(zhì)和意義的體現(xiàn)離不開整體。 C、既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部。 D、事物(shw)的存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。B當(dāng)堂(dn tn)檢測共二十七頁2、蘇軾在琴詩中寫道

10、：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯(lián)系表明A、事物與事物之間是有區(qū)別的B、系統(tǒng)與要素是可以相互轉(zhuǎn)化(zhunhu)的C、整體具有部分所不具有的功能D、整體功能總大于部分功能之和共二十七頁1.黑格爾說：“割下來的手就失去了它的獨立的存在只有作為有機體的一部分，手才獲得它的地位。”這說明（ ） A 、整體和部分是相互依賴、不可分割的。 B 、部分離不開整體，但整體可以離開部分。 C 、整體和部分的地位是平列等同(dngtng)的。 D 、只有把部分放到整體中去，才能正確地認(rèn)識部分的性質(zhì)。 A D不定(bdng)項選擇題共二十七頁內(nèi)容摘要昌吉州二中。整體：指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有?？臻g事物內(nèi)在的有機統(tǒng)一體。時間事物發(fā)展的全過程。空間有機統(tǒng)一體的各個方面、要素。時間事物發(fā)展全過程的某一階段。（2）整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求。田忌不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)。根據(jù)對