高中生物總復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)36生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性人教版

1、、選擇題1.（2012遵義聯(lián)考）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，下列對(duì)其能量流動(dòng)的分析不.正確的是（）A.輸入到生態(tài)系統(tǒng)的能量也可能部分來自無機(jī)物氧化時(shí)釋放的化學(xué)能B.物質(zhì)循環(huán)中伴隨著能量的流動(dòng)和轉(zhuǎn)化，但能量最終以熱能散失，不能循環(huán)利用C.能量只能在食物鏈中流動(dòng)D.能量金字塔不可倒置，生物數(shù)量金字塔可能會(huì)倒置瞬換 輸入封生態(tài)蓋統(tǒng) 的能量丸押分遹過光令作用來源于光能，俚也 可能卻分通過 化能令屬作 用來 自元機(jī)物氧化 時(shí)就的化學(xué)能；：正瑚帛頹循環(huán)中帝 隨著能量的流 動(dòng)和轉(zhuǎn)f匕物質(zhì)周而復(fù)始，得以彷環(huán) ?也能量 最終以熱能的形真散牛掉，不能彳酉珂： E正確能量可在點(diǎn)輛健中流動(dòng)，也 可流由分解者，匚誅.在能量、生物

2、量、生輸豉量三糞金字塔中只有生物數(shù)量金字塔可能金倒置，D正確.答It C2.右圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭 頭表示生理過程。下列相關(guān)敘述中，不.正確的是（）A. d過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用B.甲所示的營養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞D.碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用解析：丁為無機(jī)環(huán)境，甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者；d過程為呼吸作用，b過程為光合作用；甲為生產(chǎn)者，生產(chǎn)者在食物鏈中所含有機(jī)物中的能量最多，在食物鏈中占有的碳元素最多；碳元素在生物群落內(nèi)部主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞，

3、在無機(jī)環(huán)境與生物群落間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞；碳元素可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)流動(dòng)。答案：A3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（）A.使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用B.物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的C.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO的形式進(jìn)行的D.食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少解析：糞便中的有機(jī)物會(huì)被分解者利用，不會(huì)流向植物，且生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流動(dòng)的，不循環(huán)的，A、B錯(cuò)誤；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以CO的形式進(jìn)行循環(huán)的，C正確；次級(jí)消費(fèi)者獲得能量的多少與初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)

4、量無直接關(guān)系, 答案：CD錯(cuò)誤。4?大氣中CO過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。根據(jù)下圖所做出的判斷不正確的是（A.增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CQ含量B.大氣中CQ的增加主要與異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān)C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)的方向解析：自養(yǎng)生物可通過光合作用或化能合成作用吸收CQ,因此增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的 CO含量；由圖可知，大氣中的 CQ有三個(gè)來源，因此大氣中 CQ含量與這三種類 型的生物 都有關(guān)；生物群落指同一時(shí)間內(nèi)生活在一定區(qū)域中各種生物種群的總和；該圖不能說明生物之間的關(guān)系，故不能準(zhǔn)確

5、表示能量流動(dòng)的方向。答案：B下列關(guān)于能量金字塔的敘述，正確的是（）%-）i 乜W,-中制的施M金字瑤A.該能量金字塔中的 a、c分別代表生產(chǎn)者、三級(jí)消費(fèi)者B.圖中生物只能構(gòu)成一條食物鏈C,從圖中可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多D.對(duì)于森林生態(tài)系統(tǒng)來說，往往一棵樹上棲息著好多昆蟲，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔呈倒置狀態(tài)解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔是將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值繪制成的圖。c為次級(jí)消費(fèi)者，處于第三營養(yǎng)級(jí)，故 A錯(cuò)；圖中生物可以構(gòu)成多條食物鏈，故 B錯(cuò)；對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說它的能量是由生產(chǎn)者固定的，且沿營養(yǎng)級(jí)傳遞時(shí)是逐級(jí)遞減的，所以能量金字塔是

6、正金字塔形，故D錯(cuò)。答案：C某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、洗凈的沙、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作小生態(tài)瓶（如圖）。下列說法錯(cuò)誤的是 （）A,乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長B.甲瓶中抵抗力穩(wěn)定性最低C.制作小生態(tài)瓶時(shí)應(yīng)放入少量的尿素D.生態(tài)瓶一定要密封、透明解析：丙瓶缺少能量的供應(yīng)，其抵抗力穩(wěn)定性最低，甲瓶中由于初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量多于乙瓶，且兩瓶中生產(chǎn)者數(shù)量相同，因此乙瓶中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)。答案：B下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)B.若M為空氣中的A.若M為空氣中的圖，下列敘述正確的是C.若M為空氣中的D.若M為環(huán)境中的細(xì)菌的作用D.SO,造成酸雨t y I 一Ml I 口CO,則碳兀素在圖中

7、過程中的循環(huán)形式是CO()N2,則過程可表示固氮藍(lán)藻的固氮作用；過程一般不存在NH3,則過程可表示硝化細(xì)菌的化能合成作用；過程表示另一些厭氧型解析：若M為空氣中的SQ,則過程不存在；若 M為空氣中的CQ,碳在生物群落中是以有機(jī) 物的形式傳遞的；若M為環(huán)境中的NH,則不存在過程。答案：C&下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，不.正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落C.物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CQ的形式進(jìn)行的解析：生態(tài)系統(tǒng)

8、中物質(zhì)是能量沿食物鏈流動(dòng)的載體，能量的輸入、傳遞、散失等都離不開物質(zhì)的合成和分解；但能量只能單向流動(dòng)，不能循環(huán)利用。答案：C在水藻T小魚T大魚組成的食物鏈中，小魚不會(huì)吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性說明在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（）A.物質(zhì)循環(huán)是單向的 B.能量流動(dòng)是單向的C.碳循環(huán)是單向的 D .水循環(huán)是單向的解析：物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)。具有全球性，碳、水等都是由化學(xué)元素組成的，能參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。而生態(tài)系統(tǒng)的能量只能從上一營養(yǎng)級(jí)流向下一營養(yǎng)級(jí)，一般不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)。答案：B如圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（）A.圖中由生產(chǎn)者

9、、i、n、川和”構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的B.生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí)，之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.過程以 CO的形式進(jìn)行，過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行D.根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來自于過程解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。分析題圖可知 ，i是非生物的物質(zhì)和能量，n和川都是消費(fèi)者，”是分解者。食物鏈中不包含非生物的物質(zhì)和能量、分解者，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生產(chǎn)者固定的總能量是，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根瘤菌是消費(fèi)者，因此它與豆科植物互利共生時(shí)， 其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳 應(yīng)該來自于, 而不是。答案：C11 .有如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%十算），則下列敘述中正確的是 （）1A.

10、該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲，次級(jí)消費(fèi)者是鳥B.昆蟲屬于第一營養(yǎng)級(jí)，鳥屬于第二營養(yǎng)級(jí)C,若綠色植物固定的太陽能總量為M昆蟲獲得的總能量為 m,鳥獲得的總能量為 冊(cè)，則MmD.在鳥類的食物構(gòu)成中，若動(dòng)物性食物占1/3,植物性食物占2/3,則鳥類增加能量 A時(shí)，生產(chǎn)者需提供能量為 55A答案：C12.如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C D構(gòu)成生物群落，箭頭？表示循環(huán)過程。下列有關(guān)說法正確的是（）A.大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳B.完成過程的能量主要是由過程提供的經(jīng)過程獲得的能量占A、B、 C總能量 10%八20%C處在第三營養(yǎng)級(jí)解析：生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的碳循環(huán)是以CQ的形式進(jìn)

11、行的，故圖中大氣中的氣體X代表CO;圖中A為生產(chǎn)者，B為初級(jí)消費(fèi)者（第二營養(yǎng)級(jí)），C為次級(jí)消費(fèi)者（第三營養(yǎng)級(jí)）；完成過程 所需的 能量主要由太陽提供；食物鏈中相鄰營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%- 20%答案：D二、非選擇題13?如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、n、w分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),（1）圖甲m m2表示。通常情況下，位于營養(yǎng)級(jí)的示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作m、m柢表不同的能量形揶育紙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的過程示意圖，其中般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于川，主要原因是（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)n所攝入的全部能量， 則B表示 ,C表示 o 若圖甲中營養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為y,則

12、營養(yǎng)級(jí)I、 n間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母表示）。帕乙由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是 1 h（4）若圖甲中營養(yǎng)級(jí)I、n、川各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如右圖。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ , 至少需kJ （用所給字母表示）。解折：g表希流入誼生態(tài) 系統(tǒng)的總能量.這部分能量是太陽能，m：表示從該生戀系統(tǒng)中散 失的能量，即熱能.由干能量在傳超過程中是琨級(jí)邂減的，因此營養(yǎng)教越高的生物.可利用的能最 越少所以個(gè)體藪量往往也越少？(R若A表示叮甲中營養(yǎng)？ H所攝入的全部 能量則E表示II同 化皓能量，匚表 示II用干生長岌育和簽頊前能量

13、。苓國甲中廳養(yǎng)頓I所固克時(shí)太陽能 患量怕為H乙中營養(yǎng)級(jí)口聊同優(yōu) 的總 能量為h剜營養(yǎng)級(jí)I、II聞的嵌屋傳遞殖革是 byXIDOf。(3)生態(tài)系統(tǒng)18量流切的主要特點(diǎn)星單囪流 返緲二減匚 討砸蘆;嘉耍謂耗甲的能量為二則禹直燒從甲中獲取的能：&為3XXX20%,由甲過乙伶空J(rèn);迥能蚤角Ait-X)X?0%X20 ea!根擁題千中的 條伴可匆aXXX 20%-hiX ( 1 -X)X20%X20%= A-因此玄 =25A/1+4X) ?答奏：太陽能熱能 營養(yǎng)級(jí)冷可利用 世至少a同就的白繩用于主 長發(fā)育和整殖 的能璧VyXIOO%單向 硫動(dòng)，逐綢違減H)-5A(1 + 4X)14?如圖1為碳循環(huán)示意圖

14、，圖 2為某一食物網(wǎng)示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問題：?=JTJ t k銅便B E 1)離隹(1)通過過程，碳由無機(jī)環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的 。(2)若圖1中過程越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越 。設(shè)過程代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系，若 E種群的能量為5.8 X 109 kJ , B種群的能量為1.3 X 108 kJ , D種群 的能量為 1.5 X 108 kJ ,能量傳遞效率為 10%則A種群的能量是 kJ。(3)過程表示 作用。參與過程的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成了 O(4)由上圖1可見，碳循環(huán)的特點(diǎn)是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是答案：(1)CO2有機(jī)物(2)高3.0 X107 (3)分解者分解生物群落(4)具有全球性單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減15. (2012南寧模擬)圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的部分圖解，其中A、B C、D構(gòu)成生物群落。圖乙表示此系統(tǒng)生物群落中的碳循環(huán)流動(dòng)部分過程，請(qǐng)回答：里仃項(xiàng)a二r (&T曲M Y 一體外 (MM汁氈)甲乙(1)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以及生物群落內(nèi)部分別以 、 形式進(jìn)行流動(dòng)。(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，乙圖中能發(fā)生過程的生物相當(dāng)于甲圖中的, 一般過