2022學(xué)年山東省濟(jì)南市山東師范大學(xué)附中生物高二第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1關(guān)于基因工程下列說法正確的有（） 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

2、限制酶只用于切割獲取目的基因質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體A2項(xiàng)B3項(xiàng)C4項(xiàng)D5項(xiàng)2下列有關(guān)葉綠體和線粒體內(nèi)部分代謝活動(dòng)的敘述，正確的是A葉綠體內(nèi):CO2C3C6H12O6，線粒體內(nèi):C6H12O6C3CO2B兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，產(chǎn)生的ATP均可用于自身DNA的復(fù)制CATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生D兩種細(xì)胞器都具有較大的膜面積和相同的酶系統(tǒng)，有利于代謝高效的進(jìn)行3在黑藻和藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞中，均有的結(jié)構(gòu)是（）A核糖體和質(zhì)膜B線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C核糖體和擬核D線粒體和高爾基體4關(guān)于下列圖解的理解，錯(cuò)誤的是A圖中基因自由組合發(fā)生在B過程表示受精作用過程C圖1中過程的隨機(jī)

3、性是子代中Aa占1/2的原因之一D圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB 中占的比1/165下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是A多倍體育種不能產(chǎn)生新物種B單倍體育種會(huì)產(chǎn)生定向變異C雜交育種的子代間會(huì)產(chǎn)生生殖隔離D誘變育種可改變種群基因頻率6下列最能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的細(xì)胞是( )A桑椹胚期細(xì)胞B囊胚期細(xì)胞C外胚層細(xì)胞D滋養(yǎng)層細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7（9分）科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）過程常用的酶是_，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_

4、。（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有_。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑_誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到_種不同的原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），當(dāng)觀察到_時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是_。（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含_條染色體。8（10分）圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場(chǎng)所是_；對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是_（2）將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是_（

5、3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有_（4）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是_9（10分）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白分子一肽鏈第6位氨基酸谷氨酸被纈導(dǎo)氨酸代替，導(dǎo)致功能異常。回答下列問題：（1）將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，可以合成正常血紅蛋白達(dá)到治療目的。此操作_（填“屬于”或“不屬于”）蛋白質(zhì)工程，理由是該操作_。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可先提取早期紅細(xì)胞中的_，以其作為模板，在_酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。（3）檢測(cè)受體菌是否已合成血紅蛋白可從受體菌中提取蛋白質(zhì)，用相

6、應(yīng)的抗體進(jìn)行_雜交，若出現(xiàn)雜交帶，則表明該受體菌已合成血紅蛋白。（4）既可以通過將健康外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，對(duì)患者進(jìn)行體外基因治療，還可以對(duì)患者進(jìn)行更簡便的_治療。兩種方法都可以解決器官移植中所面臨的_二兩大問題。10（10分）如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的_免疫過程。其中細(xì)胞丙表示_,細(xì)胞丁為_。（2）若甲細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細(xì)胞分泌的_才能進(jìn)一步增殖分化。（3）抗體的化學(xué)本質(zhì)為_,因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為

7、_,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細(xì)胞釋放抗體具有_的特點(diǎn)。11（15分）果蠅后胸正常和變胸性狀由一對(duì)等位基因（H、h）控制。紅眼和白眼由另一對(duì)等位基因（R、r）控制。若眼色基因所在的染色體無片段缺失則為正常翅；若眼色基因所在的染色體發(fā)生了包括眼色基因的片段缺失，則為缺刻翅。若眼色基因在常染色體，缺失眼色基因?qū)懽鱊，若眼色基因在X染色體，缺失眼色基因?qū)懽鱔N。研究人員讓一只后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅與一只后胸正常白眼正常翅雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例 如下表所示。 親本F1雌雄后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅 后胸正常白眼正常翅雄果蠅后胸正常紅眼正常翅：后胸正常白 眼缺刻翅：變胸紅眼正常翅

8、：變胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常紅眼正常翅：變胸 紅眼正常翅=3:1請(qǐng)回答:（1）后胸正常的遺傳方式是_。白眼基因的基本組成單位是_。（2）果蠅胸型和眼色的遺傳符合_定律。母本的基因型是_。（3）果蠅群體中沒有純合缺刻翅雌果蠅的原因是_。（4）F1中雄果蠅所占比例為_。F1代果蠅自由交配，則F2代中變胸紅眼正常翅雌蠅所占比例為_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的基本工具，旨在考查考生的識(shí)記能力與知識(shí)的遷移運(yùn)用能力?！绢}目詳解】重組DNA技術(shù)所用的工具酶

9、是限制酶、DNA連接酶，運(yùn)載體不是工具酶，錯(cuò)誤；基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工，正確；不同限制酶識(shí)別的序列不同，因此限制酶的切口不一定是GAATTC堿基序列，錯(cuò)誤；目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后不一定能成功表達(dá)，因此還需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定，錯(cuò)誤；不同限制酶識(shí)別的序列不同，錯(cuò)誤；限制酶除用于切割目的基因外，還可用于切割運(yùn)載體，錯(cuò)誤；質(zhì)粒是基因工程中常用的載體，正確，故選A。【答案點(diǎn)睛】限制酶的作用特點(diǎn)：特異性，即識(shí)別特定序列，切割特定位點(diǎn)。2、B【答案解析】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量有90%以上來自線粒體，普遍存在于進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞中，線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)

10、胞器，真核細(xì)胞的有氧呼吸的第二、第三階段發(fā)生在線粒體中；葉綠體是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞具有的細(xì)胞器，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所?！绢}目詳解】葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6，在線粒體分解的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，線粒體中不會(huì)發(fā)生C6H12O6C3CO2，A錯(cuò)誤；線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，其中線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能和熱能，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能。這兩種細(xì)胞器都是半自主細(xì)胞器，產(chǎn)生的ATP均可用于自身DNA的復(fù)制，B正確；在線粒體中，水的生成過程中生成了ATP，但是沒有H產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；線粒體和

11、葉綠體都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行，但酶系統(tǒng)不同，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：誤認(rèn)為線粒體內(nèi)有分解葡萄糖的酶，事實(shí)上，葡萄糖必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體進(jìn)一步徹底氧化分解。3、A【答案解析】黑藻和藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞中，都有核糖體和質(zhì)膜，A正確；藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，沒有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；黑藻是真核生物，沒有擬核，C錯(cuò)誤；藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，沒有線粒體和高爾基體，D錯(cuò)誤【答案點(diǎn)睛】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：4、D【答案解析】圖1中和圖2中表示親本產(chǎn)生配子的過程，表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程?！绢}目詳解】A、圖中基因自由組合發(fā)生在親本通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配

12、子的過程，即過程中，A正確；B、過程表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，即受精作用過程，B正確；C、圖1過程中雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，所以子代中AA、Aa、aa的比例為121，Aa占1/2，C正確；D、圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB 中占的比1/3，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【答案解析】多倍體育種產(chǎn)生新物種，A項(xiàng)錯(cuò)誤；單倍體育種的原理是基因重組和染色體變異，不會(huì)產(chǎn)生定向變異，需要選擇所需類型，B項(xiàng)錯(cuò)誤；雜交育種的子代間不會(huì)產(chǎn)生生殖隔離，C項(xiàng)錯(cuò)誤；誘變育種產(chǎn)生新基因，可改變種群基因頻率，D項(xiàng)正確。6、A【答案解析】已經(jīng)高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成個(gè)體的潛能，一般分化程度越低全能性越高。桑椹胚細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，A正

13、確。囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性，但滋養(yǎng)層細(xì)胞沒有，B、D錯(cuò)誤。外胚層細(xì)胞是已經(jīng)分化的細(xì)胞，C錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】易錯(cuò)警示 （1）獲得精子和卵子后，兩者并不立即在體外結(jié)合：需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，并將卵母細(xì)胞培養(yǎng)成熟至減數(shù)第二次分裂中期。（2）胚胎發(fā)育的過程中，細(xì)胞的全能性并非完全相同，桑椹胚具有全能性，囊胚是開始分化的階段，原腸胚時(shí)期已出現(xiàn)高度分化。二、綜合題：本大題共4小題7、纖維素酶和果膠酶 雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁 細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性 聚乙二醇（或PEG） 3 融合的細(xì)胞表面既有

14、紅色熒光義有綠色熒光 生長素和細(xì)胞分裂素 2（mn） 【答案解析】本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，要求考生理解植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理和方法，能利用所學(xué)知識(shí)解讀流程圖，判斷出圖中的是酶解法獲取原生質(zhì)體，是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，是脫分化，是再分化，進(jìn)而分析、回答各小題。（1）分析圖形可知，過程是酶解法獲取原生質(zhì)體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁。（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑聚乙二醇（或PEG）誘導(dǎo)融合；在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的

15、原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），即番茄原生質(zhì)體自身融合、馬鈴薯原生質(zhì)體自身融合、番茄和馬鈴薯原生質(zhì)體相互融合；根據(jù)題意，紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，因此當(dāng)觀察到融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）圖中過程是再分化，其培養(yǎng)基常添加的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素，可影響細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的方向。（5）植物原生質(zhì)體融合過程中，融合后形成的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目等于融合前的兩細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)之和，若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄馬鈴薯”細(xì)胞中的染色體數(shù)為m+n，在有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分

16、裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)含2（mn）條染色體。8、核糖體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜 線粒體【答案解析】試題分析：（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場(chǎng)所是核糖體；對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是高爾基體（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運(yùn)輸作用，將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜（4）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體9、不屬于 沒有對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造（或沒有對(duì)基因進(jìn)行修飾） mRNA 逆轉(zhuǎn)錄 抗原一抗體 體內(nèi)基因 供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥 【答案解析】蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)

17、分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意分析，將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，由于是將原有基因?qū)牖颊唧w內(nèi)，并沒有對(duì)基因進(jìn)行改造，因此也沒有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，所以不屬于蛋白質(zhì)工程。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可先提取早期紅細(xì)胞中的RNA，以其作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA。（3）檢測(cè)目的基因的表達(dá)產(chǎn)物一般采用抗原-抗體雜交法。（4）基因治

18、療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，面臨的兩大問題是供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確蛋白質(zhì)工程屬于第二代基因工程，利用蛋白質(zhì)工程不僅可以改造基因，而且可以不斷的產(chǎn)生改造后的蛋白質(zhì)。10、體液 漿細(xì)胞 記憶B細(xì)胞 白細(xì)胞介素-2 蛋白質(zhì) 胞吐 速度更快、數(shù)量更多 【答案解析】本題是關(guān)于免疫的問題圖像中有抗體產(chǎn)生，表示體液免疫過程，因此細(xì)胞甲、乙、丙、丁依次是T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，1、2、3、4、5、6、7表示抗原的識(shí)別以及呈遞過程。當(dāng)抗原二次以上進(jìn)入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫過程

19、?！绢}目詳解】（1）由圖像可知該免疫過程中產(chǎn)生了抗體，因此該過程屬于特異性免疫中的體液免疫過程。其中細(xì)胞丙能夠產(chǎn)生抗體，表示漿細(xì)胞，細(xì)胞丁為記憶B細(xì)胞。（2）若甲細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞是B細(xì)胞，該細(xì)胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外，還需接受T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2（淋巴因子）的作用才能進(jìn)一步增殖分化。（3）所有抗體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，為大分子物質(zhì)，因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為胞吐，相比于1、2、4過程，病毒通過7刺激記憶細(xì)胞，使記憶細(xì)胞迅速的增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，因此釋放抗體具有速度更快、數(shù)量更多的特點(diǎn)?！敬鸢更c(diǎn)睛】二次免疫過程中記憶細(xì)胞迅速的增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生大量的

20、抗體，但是需要我們知道的是二次免疫過程中，漿細(xì)胞的來源不僅是記憶細(xì)胞和B細(xì)胞，大部分漿細(xì)胞是記憶細(xì)胞增殖分化形成的，少部分來自B細(xì)胞的增殖分化。11、常染色體顯性 脫氧核苷酸 自由組合 HhXRXN XNY的雄蠅致死，不能產(chǎn)生XN的精子 1/3 3/28 【答案解析】1.用基因分離定律逐對(duì)分析表格數(shù)據(jù)：親本皆為后胸正常，F(xiàn)1中無論雌雄，后胸正常：變胸=3：1，推測(cè)果蠅后胸正常和變胸相對(duì)性狀屬于常染色體遺傳，且后胸正常為顯性，變胸為隱性。2. 根據(jù)題干可知，控制紅眼和白眼、正常翅和缺刻翅這兩對(duì)相對(duì)性兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上。結(jié)合題干信息分析可知，親本后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型為HhXRXN，后胸正常白眼正常翅雄果蠅的基因型為HhXrY；【題目詳解】（1）根據(jù)表