2022學(xué)年廣東省惠來(lái)縣葵潭中學(xué)高三下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷((含答案解析))

1、2022學(xué)年高考生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1為了研究?jī)蓚€(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和C02初始濃度必須一致B可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的C02

2、量表示凈光合速率C每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值D三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒(méi)有顯著差異2下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是A低溫能改變酶的活性和結(jié)構(gòu)B酶的合成不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色D葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶3用放射性同位素分別標(biāo)記培養(yǎng)基中的U和T，將標(biāo)記后的堿基用來(lái)培養(yǎng)某種生物的細(xì)胞，測(cè)定其培養(yǎng)過(guò)程中這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成如圖所示的曲線。下列對(duì)此結(jié)果的分析中不正確的是（ ）A在ce段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制B顯微鏡下觀察時(shí)，處于af段的細(xì)胞數(shù)量較多C處于e點(diǎn)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是處于a點(diǎn)細(xì)胞中的兩倍D用化學(xué)藥物阻斷堿基T的利用，可

3、抑制癌細(xì)胞的增殖4無(wú)花果果實(shí)在成熟過(guò)程中可溶性糖含量和淀粉含量的變化如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A此實(shí)驗(yàn)中，需在果實(shí)發(fā)育的五個(gè)階段各取一個(gè)果實(shí)進(jìn)行打孔取樣B可分別用斐林試劑和碘液測(cè)定可溶性糖和淀粉的含量C在晾制無(wú)花果干的過(guò)程中，細(xì)胞損失的水主要是結(jié)合水D據(jù)圖分析可知，果實(shí)中淀粉分解不是葡萄糖含量增加的主要原因5下列有關(guān)生物組織中有機(jī)物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A“檢測(cè)生物組織中的油脂”實(shí)驗(yàn)，選擇了多種植物的種子做實(shí)驗(yàn)材料B蘇丹染液的染料分子可以進(jìn)入活細(xì)胞中C不是所有的糖都可以用本尼迪特試劑鑒定D向蛋清液中先加入適量雙縮脲試劑A液，然后再加入等量的雙縮脲試劑B液6研究表明，人體的

4、乳腺癌細(xì)胞中染色體數(shù)目為48條，若用15N標(biāo)記乳腺癌細(xì)胞DNA的雙鏈，在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)5代，下列敘述正確的是（ ）A乳腺癌細(xì)胞間期染色體復(fù)制后，染色體與DNA數(shù)量均加倍B第1代細(xì)胞在分裂中期時(shí)，只有一半染色體上含有15N標(biāo)記C乳腺細(xì)胞癌變的原理是基因突變，其染色體未發(fā)生變異D使用RNA聚合酶抑制劑可以抑制乳腺癌細(xì)胞的增殖二、綜合題：本大題共4小題7（9分）將某植物葉片加水煮沸一段時(shí)間，過(guò)濾得到葉片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)液。可用來(lái)培養(yǎng)酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）酵母菌單獨(dú)在M培養(yǎng)液中生長(zhǎng)一段時(shí)間后，在培養(yǎng)液中還存在蔗糖的情

5、況下，酵母菌的生長(zhǎng)出現(xiàn)停滯，原因可能是_。（答出兩點(diǎn)郎可）（2）將酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中，兩類微生物一段時(shí)間的數(shù)目變化如圖所示。發(fā)酵初期，酵母菌數(shù)增加更快，原因是_。如果實(shí)驗(yàn)中添加蔗糖量少，一段時(shí)間后，在培養(yǎng)液中酵母菌生長(zhǎng)所需碳源消耗殆盡的情況下，醋酸菌數(shù)仍能保持一定速度增加，原因是_。（3）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，10余大后，培養(yǎng)液表面出現(xiàn)一層明顯的菌膜，該菌膜主要是由_（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)乳酸菌始終不具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。如在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，就將菌液置于_環(huán)境下培養(yǎng)，將有利于乳

6、酸菌生長(zhǎng)，而醋酸菌則很難生長(zhǎng)。但這種環(huán)境下的早期，培養(yǎng)液中酒精的生成量也會(huì)多些，原因是_。8（10分）北方盛產(chǎn)山植，常添加白砂糖和酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，釀成甜美的山楂酒。如果將山楂酒過(guò)濾后稀釋下，再添加醋酸菌，在一定條件下發(fā)酵，還可生產(chǎn)山楂果醋，據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題：（1）與醋酸菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是_。（2）酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為菌種提供_（碳源或氮源或生長(zhǎng)因子）。下圖表示白砂糖的添加量對(duì)酒精生成量的影響，白砂糖的添加量為_(kāi) %左右最為合理。（3）科技人員計(jì)劃培養(yǎng)“自養(yǎng)”型的菌種，即這些菌種可以固定CO2，從化學(xué)反應(yīng)中獲取能量。他們首先對(duì)菌種進(jìn)行基因改造，轉(zhuǎn)入幾種固定CO2和

7、獲取化學(xué)能所需的關(guān)鍵基因，再將它們放在_環(huán)境中續(xù)連續(xù)選擇培養(yǎng)，200天后，能夠“只吃CO2”的菌種終于誕生。（4）為節(jié)省資源，酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵可利用同一個(gè)裝置，但要將溫度_，保證空氣_。（5）借鑒前面發(fā)酵的經(jīng)驗(yàn)，某工廠計(jì)劃大批量生產(chǎn)山楂果醋。為進(jìn)一步提高產(chǎn)量，預(yù)探究果醋的最佳發(fā)酵溫度。請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路_。9（10分）下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地，回答下列問(wèn)題。（1）某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類和水草大量引進(jìn)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來(lái)物種之間可能存在著_的關(guān)系（至少答兩點(diǎn)）。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越

8、多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越_。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)人類利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)_，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。（2）該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌分布，體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。（3）如圖對(duì)湖水的凈化過(guò)程體現(xiàn)了人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照_進(jìn)行。（4）人工濕地能凈化水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值， 但要控制污染湖水的流入量，原因是_。10（10分）稻鴨共育生態(tài)農(nóng)業(yè)模式具有重要經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）稻田中有多種雜草，雜草和水稻的種間關(guān)系為_(kāi)；稻鴨共育生態(tài)系統(tǒng)中，稻飛虱是一種水稻害蟲(chóng)，其種群在稻田中不能呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的原因是_（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）。（2）鴨

9、為雜食性動(dòng)物，其在稻田中可除草治蟲(chóng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，鴨屬于_。為進(jìn)一步控制稻田害蟲(chóng)，還可在稻田中安裝太陽(yáng)能殺蟲(chóng)燈或使用性引誘劑，這是利用_在生態(tài)系統(tǒng)中的作用而產(chǎn)生的控制害蟲(chóng)的思路。（3）稻田養(yǎng)鴨可減少化肥使用，原因是_；鴨能拱地疏松稻田土壤，稻田養(yǎng)鴨有利于提高水稻產(chǎn)量，其原理是_。11（15分）原產(chǎn)于我國(guó)的黃牛在產(chǎn)肉量、產(chǎn)奶量上低于國(guó)際上的優(yōu)良品種，研究人員利用引進(jìn)的優(yōu)良品種奶牛作為供體，用本地品種奶牛作為受體，大規(guī)模培育出優(yōu)良品種奶牛，操作流程如下圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）流程圖中步驟A、B分別是_。步驟A的目的是_，步驟B的生理基礎(chǔ)是_。（2）使供體母牛超數(shù)排卵的處理是_，步驟

10、B后對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到_階段。（3） 胚胎移植到受體母牛體內(nèi)能存活的原因是_。（4） 胚胎移植技術(shù)能使供體生產(chǎn)下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍的原因是_。（5）若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?_(填一定不相同、可能不相同或一定相同)，原因是_。2022學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【答案解析】A、該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的光照強(qiáng)度和C02初始濃度均屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須一致，A項(xiàng)正確；B、可用單位時(shí)間內(nèi)植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量表示凈

11、光合速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值，C項(xiàng)正確；D、題圖顯示，三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度都是25左右，沒(méi)有顯著差異，D項(xiàng)正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和處理能力。解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是：由題意并從題圖中提取有效信息，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，采取?duì)比法認(rèn)真分析曲線的變化趨勢(shì)，從中找出實(shí)驗(yàn)變量（自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量），由此依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則對(duì)照各選項(xiàng)作出合理判斷。2、A【答案解析】A低溫可以抑制酶的活性，但沒(méi)有破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B有些酶的合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，如RNA，B正確；

12、C脂肪酶變性失活只是改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，仍有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，C正確；DATP在葉綠體的類囊體薄膜上合成，葉綠體基質(zhì)中發(fā)生的暗反應(yīng)只消耗ATP，而不合成ATP，D正確；故選A。3、C【答案解析】分析曲線圖：堿基U是合成RNA的成分，ac階段，細(xì)胞在大量利用堿基U，說(shuō)明細(xì)胞正在大量合成RNA；堿基T是合成DNA的成分，ce階段，細(xì)胞在大量利用堿基T，說(shuō)明該階段細(xì)胞正在大量合成DNA?！绢}目詳解】A、在 ce段堿基T的利用速率增加，主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，A正確；B、af段表示細(xì)胞中DNA的復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄，細(xì)胞處于分裂間期。細(xì)胞分裂間期時(shí)間較長(zhǎng)，顯微鏡下觀察時(shí)該階段的細(xì)胞

13、數(shù)量較多，B正確；C、e點(diǎn)的細(xì)胞處于細(xì)胞分裂間期，DNA分子完成復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；D、堿基T是合成DNA的成分，用化學(xué)藥物阻斷堿基T的利用，可抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制使其不能增殖，D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題解答的關(guān)鍵是曲線圖的分析，首先要求學(xué)生明確堿基T、U分別是合成DNA、RNA的成分，再結(jié)合有絲分裂過(guò)程特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各階段所處的時(shí)期，再結(jié)合有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)答題。4、D【答案解析】從圖中看出，隨著開(kāi)花天數(shù)的增加，蔗糖含量基本不變，而葡萄糖和果糖含量增加，淀粉含量下降?！绢}目詳解】A、為減少實(shí)驗(yàn)誤差需要取多個(gè)果實(shí)進(jìn)行測(cè)定，A錯(cuò)誤；B、斐林試劑只能定性用

14、來(lái)檢測(cè)還原糖，不能用來(lái)檢測(cè)可溶性糖，也不可能檢測(cè)其含量，碘液也不能測(cè)定淀粉含量，B錯(cuò)誤； C、在晾制無(wú)花果干的過(guò)程中，細(xì)胞損失的水主要是自由水，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析可知，在前一段，淀粉下降幅度較大，而葡萄糖含量升高幅度較小，后一段，淀粉下降幅度較平緩，葡萄糖含量去急劇上升，因此推測(cè)果實(shí)中淀粉分解不是葡萄糖含量增加的主要原因，D正確。故選D。5、D【答案解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）本尼迪特試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。本尼迪特試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試

15、劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）油脂可用蘇丹染液鑒定，呈橙黃色?！绢}目詳解】A、“檢測(cè)生物組織中的油脂”實(shí)驗(yàn)，選擇了花生種子、菜豆種子等多種植物的種子做實(shí)驗(yàn)材料，A正確；B、蘇丹染液的染料分子可以進(jìn)入活細(xì)胞中，將油脂染成橙黃色，B正確；C、本尼迪特試劑只能檢驗(yàn)生物組織中的還原糖，C正確；D、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，向2mL蛋清液中先加入2mL雙縮脲試劑A液，然后再加入5滴的雙縮脲試劑B液，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【答案解析】1、DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，以兩條鏈作為模板進(jìn)行的。2、（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定

16、、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【題目詳解】A、間期染色體復(fù)制后，DNA分子數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；B、由于DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，所以第1代細(xì)胞在分裂中期時(shí)，每條染色體上都有15N標(biāo)記，B錯(cuò)誤；C、乳腺細(xì)胞癌變的原理是基因突變（堿基對(duì)發(fā)生了堿基對(duì)的增添、缺失和替換），染色體上DNA分子的堿基排列順序發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、使用RNA聚合酶抑制劑可以抑制癌細(xì)胞中基因的表達(dá)，進(jìn)而抑制癌細(xì)胞的增殖，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的B選項(xiàng)中，需要結(jié)合半保留復(fù)制和細(xì)胞分裂的特點(diǎn)進(jìn)行分

17、析。二、綜合題：本大題共4小題7、產(chǎn)生的酒精達(dá)到一定濃度后抑制生長(zhǎng)（代謝產(chǎn)物的積累）、氮源或其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗 培養(yǎng)液提供的營(yíng)養(yǎng)、溫度等條件更利于酵母菌增殖醋酸菌還能利用酵母菌代謝產(chǎn)物（酒精） 為碳源繼續(xù)生長(zhǎng) 醋酸菌 無(wú)氧 相對(duì)于有氧環(huán)境，酵母菌在無(wú)氧環(huán)境下產(chǎn)生更多的酒精 【答案解析】培養(yǎng)基的成分：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。酵母菌在代謝類型上是兼性厭氧菌，乳酸菌是厭氧菌，醋酸菌是需氧菌?！绢}目詳解】（1）酵母菌的生長(zhǎng)出現(xiàn)停滯的原因可從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累兩方面分析，培養(yǎng)液中存在蔗糖意味著酵母菌有需要的碳源，說(shuō)明

18、其他營(yíng)養(yǎng)成分可能不夠或者產(chǎn)生的酒精達(dá)到一定濃度后抑制生長(zhǎng)。（2）兩類微生物在相同的空間，早期酵母菌數(shù)増加更快可從營(yíng)養(yǎng)、溫度等角度分析，培養(yǎng)液提供的營(yíng)養(yǎng)、溫度等條件更利于酵母菌增殖。醋酸菌在發(fā)酵早期雖增殖較漫，但一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的酒精、pH等條件對(duì)酵母菌不適宜，而醋酸菌能在此環(huán)境下繼續(xù)增殖，且醋酸菌還能利用酵母菌的代謝產(chǎn)物酒精作為碳源生長(zhǎng)（學(xué)生只寫(xiě)酒精就可給分，答酒精和pH也給分，只答pH不能給分）（3）從圖看，10余天后，處于優(yōu)勢(shì)的微生物是醋酸菌，且菌膜是位于培養(yǎng)液的表面，而乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不會(huì)大量存在于培養(yǎng)液表面。（4）可利用乳酸菌與醋酸菌在呼吸類型上的差別來(lái)促進(jìn)乳酸菌生長(zhǎng)、抑制

19、醋酸菌生長(zhǎng)。從改變的環(huán)境下，酵母菌酒精生成量在早期相對(duì)于有氧環(huán)境多些，提示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)是無(wú)氧環(huán)境，酵母菌在無(wú)氧環(huán)境下產(chǎn)生更多的酒精?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記培養(yǎng)基的成分，掌握某些代表菌群的代謝類型，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、有核膜包被的細(xì)胞核 碳源 15 不含有機(jī)物 升高 流通 設(shè)置一系列的溫度梯度進(jìn)行發(fā)酵，果醋產(chǎn)量最高的溫度即為最適溫度 【答案解析】果酒發(fā)酵常用的菌種是酵母菌，是兼性厭氧型菌，在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸增加數(shù)量，無(wú)氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵；醋酸菌是需氧菌，在有氧條件下才能將乙醇氧化為醋酸?！绢}目詳解】（1）醋酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，

20、二者的主要區(qū)別是后者含有核膜包被的細(xì)胞核。（2）白砂糖可以為菌種提供碳源，由圖可知，白砂糖添加量小于15%時(shí)，隨著添加量的增多，酒精含量增加，大于15%，白砂糖含量再增加，酒精含量也不再增加。故白砂糖的添加量為15%左右最合理。（3）要培養(yǎng)“自養(yǎng)”型的菌種，應(yīng)該將經(jīng)過(guò)基因改造的菌種放在不含有機(jī)物的環(huán)境中，能夠存活下來(lái)的即為自養(yǎng)型菌種。（4）酒精發(fā)酵需要在無(wú)氧條件下進(jìn)行，醋酸發(fā)酵需要在有氧條件下進(jìn)行，故若利用同一個(gè)裝置進(jìn)行酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵，進(jìn)行醋酸發(fā)酵時(shí)需要將溫度升高，且需要保證空氣流通，保證醋酸菌的有氧呼吸。（5）要探究果醋的最佳發(fā)酵溫度，需要設(shè)置一系列溫度梯度分別進(jìn)行醋酸發(fā)酵，醋酸產(chǎn)量最高

21、時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度即為最佳發(fā)酵溫度?！敬鸢更c(diǎn)睛】酒精發(fā)酵需要在無(wú)氧條件下進(jìn)行，醋酸發(fā)酵需要在有氧條件下進(jìn)行。9、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生 大（或高或強(qiáng)） 實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入 水平 不同于自然演替方向和速度 間接 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度 【答案解析】1、種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和互利共生。2、群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。3、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施有兩點(diǎn)：一是控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，二是實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。【題目詳解】（1）生物的種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和互利共生，若將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類和水草大量引進(jìn)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)，由于原有物種和

22、外來(lái)物種之間可能存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生的關(guān)系，可導(dǎo)致生物多樣性下降，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高，對(duì)于人類利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。（2）人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。（3）人工濕地的建立加快了對(duì)湖水的凈化，體現(xiàn)了人類的活動(dòng)能夠使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。（4）人工濕地能進(jìn)化水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值，由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度，所以要控制污染湖水的流入量。【答案點(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的結(jié)構(gòu)以及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等有

23、關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握群落的特征、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的原因，識(shí)記種間關(guān)系的類型、識(shí)記生物多樣性的價(jià)值等，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析各小題。10、競(jìng)爭(zhēng) 資源空間有限、存在天敵和競(jìng)爭(zhēng)者、存在種內(nèi)斗爭(zhēng)等 消費(fèi)者 信息傳遞 鴨糞等排泄物經(jīng)過(guò)微生物分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽可作為稻田肥料 增加水稻根部氧氣含量，促進(jìn)水稻根系發(fā)育和增加吸收無(wú)機(jī)鹽，利于水稻增產(chǎn) 【答案解析】1、生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分

24、解者（細(xì)菌和真菌）?！绢}目詳解】（1）雜草和水稻都屬于生產(chǎn)者，種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)。自然條件下，由于資源空間有限、存在天敵和競(jìng)爭(zhēng)者、存在種內(nèi)斗爭(zhēng)等，因此稻飛虱種群在稻田中不能呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)。（2）鴨屬于消費(fèi)者。安裝太陽(yáng)能殺蟲(chóng)燈或使用性引誘劑都是屬于物理信息和化學(xué)信息，這是利用信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用而產(chǎn)生的控制害蟲(chóng)的思路。（3）利用稻田養(yǎng)鴨，鴨產(chǎn)生的鴨糞等排泄物經(jīng)過(guò)微生物分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽可作為稻田肥料，從而減少化肥使用，同時(shí)鴨能疏松土壤，增加水稻根部氧氣含量，促進(jìn)水稻根系發(fā)育和增加吸收無(wú)機(jī)鹽，利于水稻增產(chǎn)?！敬鸢更c(diǎn)睛】掌握生物與生物之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。11、同期發(fā)情處理、沖卵 使供體、受體的生理變化相同（或使受體要能提供與供體相同的生理環(huán)境） 哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài) 注射促性腺激素 桑椹胚或囊胚 受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)