1.1 林教頭風(fēng)雪山神廟-2022-2023學(xué)年高二語文人教版必修五同步課時(shí)訓(xùn)練（含答案）

1、1.1 林教頭風(fēng)雪山神廟1.文學(xué)常識(shí)填空。施耐庵，_(朝代)小說家。_為其代表作。這是一部我國古代描寫農(nóng)民斗爭的長篇白話章回體小說。書中塑造了“及時(shí)雨”_、“智多星”_、“行者”_、“_”魯智深、“_”林沖、“_”李逵、“_”楊志等一大批栩栩如生的人物形象。小說敘述了“_”“_”“_”等許多生動(dòng)的故事，廣為流傳。 2.下列加粗詞的注音與解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )A.迤邐不想來到滄州：(yl)曲折連綿，文中指一路走去，繞來繞去的意思。B.我因惡了高太尉：()厭惡。C.這兩個(gè)人來得不尷尬：(b gn g)鬼鬼祟祟，不正派D.太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事：(yng mi)懇求，請(qǐng)托。3.下列各句中加粗

2、的成語，使用正確的一項(xiàng)是( )A.小說水滸傳是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一，是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一，美輪美奐，流傳極廣。B.人們常說雙魚座的人是善良的，好欺負(fù)，總是一副逆來順受、可憐兮兮的模樣，其實(shí)在十二星座中恰是這個(gè)最柔弱的星座，也是耐力超強(qiáng)的星座。C.美國高級(jí)官員表示，美國政府要借有關(guān)導(dǎo)彈的問題來敲打伊朗，作為中東國家的以色列正倚馬可待。D.明明高太尉一步一步地陷害林沖，可林沖總覺得如果自己能夠感恩戴德地對(duì)待別人，別人就不會(huì)再加害自己了，所以，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)。4.林沖巧遇李小二，這一情節(jié)并未展現(xiàn)林沖與官府沖突，為什么一開始就寫這一段?它對(duì)表現(xiàn)林沖性格起什么作

3、用?下列分析不正確的一項(xiàng)( )A.雖然落難，林沖仍然仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，表現(xiàn)了林沖性格的豐富性。B.由于林沖與李小二的關(guān)系，為后來李小二感恩圖報(bào)留下伏筆。C.為了使李小二知道林沖為什么由禁軍槍棒教頭變成囚犯。D.表明此時(shí)的林沖有逆來順受、忍辱茍安的軟弱性。5.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是( )A.奇石收藏愛好者近日展出個(gè)人藏品，通過“林沖雪夜上梁山”這組形神兼?zhèn)涞钠媸髌?，令人觀后瞬間想起“林沖火燒草料場(chǎng)，雪夜上梁山”的故事。B.梁山一百單八將里面，最接近“正常人”的是林沖，他有是非觀，有憐憫之心，他不想上梁山， 他滿腦子的主流社會(huì)觀念，想著混個(gè)大官，好“封妻蔭子”。C.水滸傳作為我國古典四大名

4、著，深受我國傳統(tǒng)文化的影響。道教作為我國一種土生土長的宗教，對(duì)水滸傳的故事有著很大的影響。D.11月1日，一場(chǎng)關(guān)于水滸傳與儒家文化的全國學(xué)術(shù)研討會(huì)在濟(jì)寧學(xué)院開幕。來自國內(nèi)眾多高校的水滸文化和儒家文化研究者，就各自所持觀點(diǎn)向在座師生分享。6.閱讀下面的文字，完成下面問題。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，( )開破壁子，( )半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上( )時(shí)，只( )得一條絮被

5、。林沖( )將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排?”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。正吃時(shí)，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時(shí)，只見草料場(chǎng)里火起，刮刮雜雜地?zé)．?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。1.依次填入上文中括號(hào)處的動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.搬 探 摸 拽 鉆B.

6、搬 側(cè) 找 取 閃C.拉 探 找 拽 鉆D.拉 側(cè) 摸 取 閃2.林沖“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門”。請(qǐng)分析這一細(xì)節(jié)描寫的作用。7.請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“話本”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過60字。傳奇小說發(fā)展到宋代就衰落了，隨之興起的是話本。話本是民間“說話”藝術(shù)的底本，它是經(jīng)過說書藝人的千錘百煉才得以發(fā)展、流傳。它以描繪精彩動(dòng)人的情節(jié)場(chǎng)面和塑造生動(dòng)活潑的人物形象見長，話本經(jīng)過文人加工，就變成許多話本小說和演義小說。如三國演義水滸傳西游記等等，大都是文人在民間創(chuàng)作的基礎(chǔ)上而進(jìn)行的再創(chuàng)作。8.對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)仿照所給句

7、子，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)充完整，表達(dá)人物對(duì)“英雄”的理解。要求：符合作品的情節(jié)和人物的思想性格；句式相近，每句話不超過50字。翻開史記，項(xiàng)羽說：“英雄要有胸懷。雖然我未能稱帝，但當(dāng)我高舉推翻暴秦統(tǒng)治的大旗，振臂高呼，不肯渡江時(shí)，我就是英雄。”翻開水滸傳，林沖說：“_?！狈_三國演義，諸葛亮說：“_?！?.邊地老人謝友鄞我浪跡遼西邊地，對(duì)老人滿懷敬畏。一溜兒老頭兒，撒蘑菇似的蹲在墻根下，晩春了，仍穿著青棉襖、抿襠褲，像舊書插圖里的莊稼人。在邊地，光陰流得很慢，但他們還是會(huì)死的。死了個(gè)老人，比死了個(gè)年輕人更讓我難過。一個(gè)人活了八十年、九十年，對(duì)生活已經(jīng)爛熟，突然兩腿一蹬，走了。這怎么受得住？

8、年輕人對(duì)生活還不習(xí)慣，死的時(shí)候就輕松多了。房東老爺子家，墻上掛排獵槍，棚頂?shù)醣P巨大的蜘蛛網(wǎng)，顫悠悠垂下，又悠悠然縮回去。蜘蛛結(jié)網(wǎng)幾十年，老人不準(zhǔn)任何人碰它。蜘蛛精擺的陰陽八卦，它盤踞在八卦圖中，占卜著吉兇禍福，世事滄桑。老爺子帶人伐樹，那是樹王。根部被砍斷，還不倒，活成精了。漢子們唬得變色！老人猛然醒悟：它恨，它要報(bào)仇！老人脫下布褂，朝山坡下忽悠一甩，樹王誤以為是人，順勢(shì)撲下去，轟隆倒地了。八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。打頭的吆喝：齊步走?。”娙撕停汉?！杠夫們奇怪，咋這般死沉，別扭？左邊四位用右肩扛，左膀叫大肩；右邊四位擱左肩扛，右膀叫小肩。邁左腿都邁左腿，抬右腿都抬右腿。誰邁錯(cuò)一步，

9、被拽得一個(gè)趔趄，木頭一撲棱，能把對(duì)面杠夫的腦袋撲拉成血葫蘆。一步不敢差！眼瞅一個(gè)小伙計(jì)小肩塌軟，小臉兒蠟黃，氣喘吁吁，腳飄得要跟不上了。打頭的感覺出來，急出滿臉惡汗，牙齒咬得咯嘣嘣響，卻不敢嚷叫不敢罵。老爺子猶如下山虎，猛撲上去，托住伙計(jì)的杠頭，挺起腰桿，瞬時(shí)，幾十年前的力氣重新回到了身體內(nèi)。老人打胸腔深處吼出一聲：邁左腿呀！嘿！杠夫們得救似的叫出來！老爺子背起獵槍，看山護(hù)林。一只鷹在天上盤旋，黑壓壓的翅膀遮住陽光，羽肋白骨分外清晰。鷹影落在地上，像一只蝙蝠。老人皮肉皴皺，硬得像穿山甲。他的影子在地上簌簌爬，怎么也攆不上那只“蝙蝠”。老人跟我叨咕：“野物不擋道，就甭開槍?！蔽艺f：“咋？”老爺子

10、說：“你養(yǎng)兒育女，人家也生兒養(yǎng)女，各過各的日子?！蔽艺f：“可不，人和野物，日子和日子，是連在一起的?！蔽覍W(xué)會(huì)了拍馬屁，拍別人的馬屁，拍自己的馬屁。一個(gè)城里人，在鄉(xiāng)下便如魚得水了。老爺子蹲在岡尖吃晌午飯了。老人頭發(fā)、眉毛、胡須如雪，敞胸袒乳，露出牛皮鼓似的肚子。牙沒了，兩手逮住大餅子，像老鼠將食兒拖進(jìn)黑洞，擱牙幫嗑，瞇縫眼睛，腮幫抽搐，滿臉皺紋活了。他突然抬起頭，盯住我，問：“春秋戰(zhàn)國時(shí)，這里森林密布，百禽嬉戲，百鳥爭鳴。曹操東征到遼西，須派工兵伐木開道。森林哪兒去了？”更古遠(yuǎn)，這兒是海。船中載滿逃生的人，船下還有更多的落水者，抓撓船幫，拼命朝上爬。船劇烈搖晃起來，一個(gè)人也容不得了。否則，船上船

11、下的人，將同歸于盡。一位滿頭雪白的老兵挺身站立，拔出軍刀，在船舷上亂砍。鮮血激濺，數(shù)不清的手指噼里啪啦掉落艙內(nèi)，水里的人張揚(yáng)著光禿禿的血手，呼兒喚女，哭爹叫娘，下餃子一樣沉了下去老人淚水橫流：船載滿鄉(xiāng)親們開走了，白雪滿頭的老兵，一頭扎進(jìn)了波濤洶涌的大海里。我說不出的震撼！我把常年浪跡的神秘邊地，視作第二故鄉(xiāng)，老人深沉地一笑：什么叫家鄉(xiāng)？你在這兒生活過，不管你生活多長時(shí)間，不能叫家鄉(xiāng)；你在這兒出生，不能叫家鄉(xiāng)；你在這兒有親屬，不能叫家鄉(xiāng)；你有實(shí)實(shí)在在的親人埋在這里，這兒才是你的家鄉(xiāng)，你才刻骨銘心地永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它！啊，邊地老人！（有刪改）1.下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是( )A.

12、房東老爺子家中棚頂?shù)闹┲刖W(wǎng)盤踞了幾十年，老人從不準(zhǔn)任何人碰，這表現(xiàn)了老爺子認(rèn)為蜘蛛能夠占卜吉兇禍福的迷信思想。B.小說寫老爺子帶人砍伐樹王，遭遇傳說中的樹王精報(bào)仇，老爺子坦然機(jī)智應(yīng)對(duì)，化解了一場(chǎng)人與樹的兇險(xiǎn)對(duì)弈，情節(jié)充滿了神話色彩。C.房東老爺子看山護(hù)林，對(duì)于獵殺動(dòng)物自有一番理論，乍聽簡單，細(xì)思卻不失深?yuàn)W，透著“人與自然共生”的大智慧。D.小說寫的是遼西故事，寫出了邊地遠(yuǎn)古的傳說和歷史大背景，突出了邊地文化以及邊地人特有的本性和氣質(zhì)。2.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.“我”在小說中既是敘述者又是旁觀者，在文中起到穿針引線、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。B.“一溜兒老頭兒的莊稼

13、人”一句中，生動(dòng)形象的比喻與簡潔明了的白描交相輝映，極富表現(xiàn)力，帶給讀者美的閱讀享受。C.小說以塑造人物為突破口，借人物來表現(xiàn)邊地文化與風(fēng)情，緊緊圍繞“邊地”選材、組材，顯示邊地特色。D.小說的行文風(fēng)格幽默、飄逸，對(duì)人物的刻畫長于簡筆勾勒，突出了邊地特有的人物形象特征。3.小說中的房東老爺子是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡要概括。4.小說以“邊地老人”為題，獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡要分析。答案以及解析1.答案：元末明初； 水滸傳； 宋江； 吳用； 武松； 花和尚； 豹子頭； 黑旋風(fēng)； 青面獸； 武松打虎； 智取生辰綱； 大鬧野豬林2.答案：B解析：B.惡，是得罪的意思 3.答案：B解析：本題考査正確使用成語.

14、A項(xiàng)，美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。此處用錯(cuò)對(duì)象.C項(xiàng)，倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章快。這里也是用錯(cuò)對(duì)象.D項(xiàng)，引而不發(fā)：比喻善于引導(dǎo)或控制，也比喻做好準(zhǔn)備，待機(jī)行動(dòng)。此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。4.答案：C解析：本題考查分折情節(jié)安排的作用.分析情節(jié)的作用時(shí)，要從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行考慮，從內(nèi)容上著，主要是刻畫了人物形象什么樣的性格特點(diǎn)、揭示了什么主題：從形式上看，主要是推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展、設(shè)置了懸念等。林沖巧遇李小二這一情節(jié)的安排，交代了二者的洲源，為下文李小二角林沖通風(fēng)報(bào)信理：下了伏筆，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，還對(duì)刻畫林沖這一主要人物的形象起到了重要作用，從

15、二人的談話中不難看出林沖對(duì)于自己現(xiàn)在的境遇是認(rèn)命接受的，這使林沖的性格更具有豐富性5.答案：B解析：A.主語殘缺，把“通過”去掉；C.不合邏輯，在“名著”后加“之一”；D.搭配不當(dāng)，“向分享”有誤，把“向在座師生分享”改為“與在座師生分享”。6.答案：1.A 2.這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了林沖的謹(jǐn)慎細(xì)心，為下文“用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外看火說話，而林沖恰好在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了事情的真相，促使其完成性格上的重大轉(zhuǎn)變。解析：1.分析動(dòng)詞，需結(jié)合語境。第一空，前文說林沖怕火炭延燒，所以第一空是林沖處置倒塌的草廳墻壁的動(dòng)作?！鞍帷笔且苿?dòng)笨重的東西，而“拉”更強(qiáng)調(diào)

16、方向。由后文林沖的行為可知.此處用“搬”更合適。第二空，因?yàn)椴輳d塌了，所以林沖往里面找火盆只能是“探”半個(gè) 身子，不能只是“側(cè)”身。第三空，因?yàn)榭床坏酱采嫌惺裁矗杂谩懊备险Z境，第四空，“拽”與“取”比較，因?yàn)槭恰靶醣弧?，并且林沖的住處塌了，所以用“拽”更合語境。第五空，因?yàn)槭恰疤健边M(jìn)身子，所以應(yīng)該是“鉆”了出來。最終確定選A。2.作答時(shí)應(yīng)注意從前后文的照應(yīng)、小說情節(jié)的發(fā)展、人物形象的塑造等方面分析。7.答案：話本是宋代興起的，經(jīng)過說書藝人千錘百煉得以發(fā)展、流傳，以描繪精彩動(dòng)人的情節(jié)場(chǎng)面、塑造生動(dòng)活潑的人物形象見長的民間“說話”藝術(shù)的底本。8.答案：英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當(dāng)

17、我將匕首插進(jìn)賊人的心窩，冒著風(fēng)雪，奔向梁山時(shí)，我就是英雄；英雄要有信念。雖然我出師未捷，但當(dāng)我尊奉先帝遺命，六出祁山，喋血五丈原時(shí)，我就是英雄解析：解答此題，首先要看清題目要求，分析清楚例句。從內(nèi)容上看，填寫的內(nèi)容應(yīng)是相對(duì)的，既有不好的一面，也有能體現(xiàn)其英雄的一面。然后根據(jù)題干中對(duì)句式的要求和作品中的相關(guān)情節(jié)進(jìn)行仿寫即可。9.答案：1.A；2.D3.房東老爺子是一個(gè)純樸、粗獷、率真、普良的邊地老人形象，他敬畏自然，與自然和諧相處，自信而有智慧，思想深邃。4.標(biāo)題本身：“邊地”點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、背景，“老人”點(diǎn)明人物的年齡特征，標(biāo)題奠定了一種滄桑厚重的情感基調(diào)。結(jié)構(gòu)方面：作為文章的線索，“邊

18、地老人”貫串全文。主旨方面：空間邊緣和生命終點(diǎn)，雙重“盡頭”并舉，凸顯對(duì)遼西老人生存狀態(tài)的關(guān)切，引起讀者思考。解析：1.本題考查分析文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“這表現(xiàn)了老爺子認(rèn)為蜘蛛能夠占卜吉兇禍福的迷信思想”理解錯(cuò)誤。從后文老爺子關(guān)于獵殺動(dòng)物的理論看，他不讓人碰蜘蛛網(wǎng)體現(xiàn)了尊重生靈、人與自然和諧共處的思想。2.本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。D項(xiàng)，“風(fēng)格幽默、飄逸”“對(duì)人物的刻畫長于簡筆勾勒”分析錯(cuò)誤，本文風(fēng)格樸素、自然，小說刻畫人物具體細(xì)致，對(duì)房東老爺子的生活環(huán)境、語言、動(dòng)作、外貌都有細(xì)致的刻畫。3.本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。分析人物形象，需通過小說中的有關(guān)描寫和人物的所作所為，明確其身份，概括其性格特點(diǎn)。本文中的房東老爺子，是邊地一位看山護(hù)林的老人。小說主要寫了他家里的蜘蛛網(wǎng)，他帶領(lǐng)年輕人砍樹，他與“我”的一些談話等內(nèi)容。對(duì)蜘蛛網(wǎng)的保護(hù)，以及“野物不擋道，就甭開槍”“你養(yǎng)兒育女，人家也生兒養(yǎng)女，各過各的日子”等看法，體現(xiàn)了他敬畏自然、與自然和諧共處的