北平林語堂動(dòng)人的北平課件

1、 北平林語堂動(dòng)人的北平那一串記憶的珍珠單元目標(biāo)體會(huì)散文選材的典型性和精粹性體會(huì)散文抒情寫意的獨(dú)特性和深刻性探究散文蘊(yùn)涵的思想文化價(jià)值探究散文形與神的關(guān)系郁達(dá)夫筆下的北平秋晨院落秋槐落蕊秋蟬殘聲秋雨話涼秋日勝果動(dòng)人的北平林語堂學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握閱讀散文從“形”入手，把握“神”的方法思路。2通過誦讀賞析文本，體會(huì)北平的動(dòng)人之處。3品味細(xì)節(jié)，理解林語堂對(duì)北平復(fù)雜而深厚的感情。 重點(diǎn)：鑒賞作者筆下北平的動(dòng)人之處.難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)形與神之間散與聚的關(guān)系.北平往事1369年6月，朱元璋便以“薊北悉平”為名，將元大都改為“北平府”。這也就是北京也稱北平的來歷。 1403年，朱棣將北平府改為了“北京”。北京這個(gè)稱謂也就

2、是從那時(shí)開始了。 1928年，張作霖改北京為北平。 1937年，日偽政府將北平又改為北京。1945 年日寇投降后，又改為北平。 北平和平解放后，改北平為北京，并確定北京是中華人民共和國的首都。 雖然北平有過辛酸的往事，但是北平更代表著著輝煌、大氣、權(quán)勢，代表著古老的中華文明，象征著中華民族的性格，它是老舍魂?duì)繅衾@的想北平，它是郁達(dá)夫流連傷感的故都的秋，它也是林語堂如數(shù)家珍的動(dòng)人的北平，今天就讓我們跟隨林語堂先生看看他眼里的北平。 成就：以“兩腳踏東西文化，一心評(píng)宇宙文章”為己任，提倡“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”的小品文，“論語派”主要人物。讀者遍布全球，影響極為廣泛，在國際上享有“文化使者”

3、的美譽(yù)，是一位世界級(jí)的文化名人。作品：小說京華煙云啼笑皆非。散文和雜文文集人生的盛宴生活的藝術(shù)以及譯著東坡詩文選浮生六記等。 傳記蘇東坡傳武則天傳林魯之爭、1、同以文字生活，魯迅直面慘淡的人生，把文學(xué)當(dāng)作“匕首”和“投槍”，刺向敵人。林語堂則是借助幽默，表現(xiàn)性靈閑適，曲折地表示自己的不滿；魯迅認(rèn)為在反動(dòng)派屠刀下，沒有幽默可言。在血與火的斗爭中，魯迅自己無畏地宣稱：“只要我活著，就要拿起筆，去回敬他們的手槍。”這是一次深刻的思想分化。 2、1929年8月28日，“南云樓風(fēng)波”使得魯迅與林語堂因誤會(huì)而疏遠(yuǎn)了。 注音、解詞 魁梧 老嫗 媲美 藉之 樓榭 琺瑯 女傭 墻垣 畫舫 遨游 街衢 嗜好 襤

4、褸作奸犯科：息影： 兼容并包：kuw y p ji xi flng yngyun fng o q sh ln l 奸：壞事；科：法律條文。為非作歹，觸犯法令。 不露身影，指歸隱閑居。也指影視演員不再拍戲。 把各個(gè)方面或各種事物都容納進(jìn)去。自主學(xué)習(xí)問題探討1. 你認(rèn)為北平的動(dòng)人之處在哪里。（請(qǐng)有感情地朗讀你選出的段落或語句，并說出你的感受）2.找出文中概括老北平特點(diǎn)的語句，梳理文章思路。3.從內(nèi)容上歸納北平的動(dòng)人之處。3.把北平的這些動(dòng)人之處概括起來可以概括為幾個(gè)方面？1.自然風(fēng)光動(dòng)人； 2.城市景象動(dòng)人；（珠玉之城） 3.尋常百姓的街巷院落風(fēng)光動(dòng)人； 4.平民百姓形象和他們的生活景象動(dòng)人； 5

5、.整個(gè)北平的文化氣息（包括新舊共融的文化氣息）動(dòng)人4. 文章看似“散”，它是怎樣整合起來的呢？首先，緊扣文眼“動(dòng)人”，林林散散寫了百姓形象、城市景象、街巷院落、文化氣息、自然風(fēng)光；貫穿作者對(duì)北平的熱愛、欣賞之情。其次，它采用總分的結(jié)構(gòu)方式，文章圍繞北平的“性格”老成、豪爽、寬大、包容等來寫。品味語言1.形象化的語言，創(chuàng)造一種濃厚的詩意。 賞析： （1）“那里的街道排列恰當(dāng)，清晨在花園中拔白菜的時(shí)候，抬頭可以看到西山的雄姿” 更富有詩意，看似不經(jīng)意的輕描淡寫一句，表達(dá)了一種優(yōu)雅的審美情懷，令人想起陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。 這段文字著眼于飲食內(nèi)容，落筆于飯館的歷史、招牌、堂倌等細(xì)節(jié)

6、。由這些細(xì)節(jié)可以看出飯館里的氛圍很是濃郁，堂倌的形象、聲音、動(dòng)作等生動(dòng)有趣，仿佛呼之欲出，北平飯館那種特有的讓人親切、熱情的感覺躍然紙上，作者對(duì)它的贊賞之情溢于言表。2、抒情的語句，表達(dá)優(yōu)雅的審美情懷 。 另外，文中多處以“你”稱呼讀者，仿佛引領(lǐng)讀者進(jìn)入文章的意境之中，拉近了作者與讀者、讀者與本文之間的距離。 賞析 ： （1） “北平像是一個(gè)飲食專家的樂園。它有數(shù)百年的飯館，招牌被煙熏得破舊不堪，還有肩上搭著毛巾的堂倌，他們的招待是十足和藹的，因?yàn)樗麄冊(cè)跐M清政府服侍過高官大吏，曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練?！?（2）“北平是清靜的，它是一個(gè)住家的城市，每家都有一個(gè)院落，每院落都有一個(gè)金魚缸和一株梧桐或

7、石榴樹；那里的果蔬新鮮；桃就是桃，柿就是柿。” 這段話不僅寫出了居民院落的細(xì)節(jié)，又院落寫到院內(nèi)的陳設(shè)，院內(nèi)栽培樹木；又由樹木寫到院里種植的果木蔬菜。不僅寫出了居民院落的清靜明亮，而且表現(xiàn)了他的豐富閑適，突出北平宜居的種種好處?？傊?，處處流露出對(duì)北平的喜愛欣賞。 3、細(xì)致入微的描寫，自然地流露情感。 閱讀文章第三段，請(qǐng)說說這一段的語言特點(diǎn) （1） “在高聳的北京飯店后面，一條小路上的人過著一千年來未變的生活，誰去理那回事？離協(xié)和醫(yī)院一箭之地，有些舊式的古玩鋪，古玩商人抽著水煙袋，仍然沿用舊法去營業(yè)，誰去理那回事？有幾個(gè)短句，有長句；還有一些對(duì)稱句(開篇幾句即是)；有排比句，連在一起增強(qiáng)了表達(dá)的氣

8、勢；有設(shè)問句，加重表達(dá)的語氣，提示讀者的注意。 （2）“穿衣盡可隨便，吃飯任擇餐館，隨意樂其所好，暢情欣賞美善誰來理你？” 結(jié)構(gòu)一致，節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口?！氨M”和“任”兩個(gè)詞，盡顯隨意、愜意、滿意，最后一個(gè)反問句，更是透著無比的歡愉之情！語言風(fēng)格風(fēng)格：嫻熟，自然，淡雅，清新寫作特點(diǎn)：形象化語言，創(chuàng)造一種濃厚的詩意。抒情的語句，表達(dá)優(yōu)雅的情懷。細(xì)致入微的描寫，自然地流露情感。多種變化的句式，文章?lián)u曳多姿。 小結(jié) 形象化的語言，創(chuàng)造一種濃厚的詩意?！吧⑽恼Z言中的詩意”：像詩語一樣的美，像詩語一樣的節(jié)奏感；像詩語一樣的富有抒情性。 林語堂一生周游了大半個(gè)世界，前期在北平生活過一段時(shí)間，后離開北平后就沒有再回來過，而北平卻成了林語堂心頭最動(dòng)情和留戀的地方，我想這其中的不僅僅是對(duì)北平真摯的熱愛，還應(yīng)有更深刻、更復(fù)雜的情愫。 （對(duì)北平真摯的熱愛，對(duì)故國、故都、故土的深深眷戀，對(duì)北平散發(fā)出來的深厚的歷史文化的喜愛、迷戀。）當(dāng)堂檢測每個(gè)城市