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文檔簡介

1、教科版小學科學六年級上冊拱形的力量第二單元 為什么橋要做成拱形，特別是在古代，材料還不是很多，強度也不是很好的年代。其原因在那里？同學們原意和老師一起來解開這個千古之謎嗎？導入新課新課學習 這么多的建筑為什么都是拱形的呢？拱形的力量新課學習我們的設計：測試紙拱的承重能力我的設想（添加的物體、數(shù)量、放在哪里）推測能承受的墊圈數(shù)改進設想推測能承受的墊圈數(shù)新課學習溫馨提示：1.先設計方案，再進行實驗，并做好記錄。2.每次實驗，“拱橋”的拱足之間的距離要保持一致。3.如果紙條被壓壞或有明顯折痕，應該換上新的紙條。4.在實驗中對數(shù)據(jù)進行分析，尋找現(xiàn)象背后的奧秘是學習科學最快樂的事。新課學習 第一次 第二

2、次 第三次推測能承受的墊圈數(shù)實際能承受的墊圈數(shù)尋找“拱形的力量”第（ ）小組 新課學習新課學習結論總結 搭紙拱的紙要有適當?shù)暮穸龋埞耙衅涮攸c，變形很嚴重了都不垮塌。拱形受壓要向下和向兩邊擠，抵住拱足就抵消了它向兩邊擠的力。拱就可以承受那么大的壓力。課堂練習(一)填空題1拱形承載重量時，能把壓力 和 傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個 ，抵住了這個力，拱就能承載很大的 。2抵住 ，能使拱的 保持不變，拱就能承載更大的重量。向下向外壓力重量拱腳形狀課堂練習（二）判斷題1.拱形結構的特點是把受到的壓力分解成向下的壓力和向外的推力，是所有結構中唯一產(chǎn)生外推力的結構。（ ）2.拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所有能承受很大的壓力。（ ）作業(yè)布置搭一個瓜皮拱，研究一下它的承受力有什么特點。 3

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