多媒體實(shí)施意見征求意見稿

1、.：.；關(guān)于改良本科多媒體教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見試行征求意見稿多媒體教學(xué)的目的是運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。目前，我校多媒體教學(xué)方面尚存在許多問題。例如，多媒體教學(xué)準(zhǔn)入制度沒有嚴(yán)厲執(zhí)行，多媒體教學(xué)課件審查不到位，相關(guān)課程內(nèi)容終究屬于全部適宜、部分適宜還是不適宜多媒體教學(xué)沒有明確認(rèn)定；一些教師教學(xué)過程中沒能很好地把握多媒體課件的輔助作用，講課甚至變成了“讀課，多媒體教學(xué)手段成為掩蓋備課缺乏甚至不備課的借助工具；一些課程多媒體課件已成為教師課堂宣讀的電子文本，致使學(xué)生無法了解和聽懂快速而過的講授內(nèi)容，很少甚至沒有傳統(tǒng)板書講解的情況已相當(dāng)普遍；教師授課面對計算機(jī)屏幕而非學(xué)生

2、、師生短少必要的課堂信息互動、對教學(xué)過程中重點(diǎn)難點(diǎn)和要點(diǎn)問題缺失必要的解釋闡明和強(qiáng)調(diào)等景象曾經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重；多媒體課件內(nèi)容與課程教學(xué)大綱、教材內(nèi)容出入很大的情況依然存在；一些教師分開多媒體課件不會講課，課堂上教師的主導(dǎo)位置不能得到很好的表達(dá)，致使課堂效果、次序都存在相應(yīng)的問題等等。對此，師生反響劇烈。為了加強(qiáng)多媒體教學(xué)管理，規(guī)范多媒體授課，更好地發(fā)揚(yáng)多媒體手段在課堂教學(xué)中的正確作用，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，特制定本實(shí)施意見。一、合理運(yùn)用多媒體手段進(jìn)展教學(xué)的根本要求1規(guī)定適宜運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)的課程范圍和運(yùn)用程度，并嚴(yán)厲執(zhí)行多媒體教學(xué)準(zhǔn)入制度。在本科生一切實(shí)際教學(xué)課程中包括選修課等，凡屬于以下

3、情況之一，將限制運(yùn)用多媒體教學(xué)，并需求經(jīng)系、學(xué)院、學(xué)校審批后方可部分運(yùn)用： 1從事教學(xué)任務(wù)不滿兩年的青年教師、開新課和新開課的教師不得運(yùn)用多媒體授課，課程部分內(nèi)容確實(shí)需求，按規(guī)定嚴(yán)厲審批；2以文字表達(dá)或?qū)嶋H推演為主的課程不得運(yùn)用多媒體，如有部分章節(jié)需求，須經(jīng)嚴(yán)厲審查；3贊同運(yùn)用多媒體的課程，大塊文字表達(dá)和公式推演內(nèi)容必需從多媒體課件中剔除。2在整個教學(xué)過程中必需堅持教師的主講位置，板書、公式推導(dǎo)、與學(xué)生的互動交流等傳統(tǒng)的教學(xué)方式當(dāng)今仍是必不可少的，寬廣教師應(yīng)該繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)。多媒體課件只是針對重點(diǎn)、難點(diǎn)和復(fù)雜圖形等采取的輔助手段，要與板書或其它教學(xué)手段結(jié)合一同運(yùn)用。3. 經(jīng)過審批后，由教務(wù)部門據(jù)

4、需安排多媒體教室，明確需用多媒體教學(xué)學(xué)時數(shù)量，處理課程的部分內(nèi)容多媒體授課問題。但課程仍應(yīng)以傳統(tǒng)講授為主要的授課方式，不得由于允許運(yùn)用多媒體教室，課程的全部內(nèi)容就一概以多媒體課件為主。運(yùn)用多媒體進(jìn)展授課，必需求有板書。假設(shè)只用多媒體而沒有板書，將給予警告，存在嚴(yán)重的問題的課程將取消其多媒體授課的資歷。4運(yùn)用多媒體課件的授課教師必需求有完好的非課件性講稿，并將相應(yīng)內(nèi)容帶到課堂，以保證發(fā)生停電或設(shè)備缺點(diǎn)等突發(fā)事件時能正常授課。假設(shè)遇突發(fā)事件因無講稿而不能進(jìn)展正常授課，將對授課教師進(jìn)展嚴(yán)肅處置。5授課教師在課堂上必需堅持站立姿態(tài)、面對學(xué)生進(jìn)展教學(xué)，不得坐在多媒體操作平臺前授課，或不斷對著電腦屏幕“讀

5、課。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理選用教學(xué)方式，要充分發(fā)揚(yáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的作用，更要注重教學(xué)肢體言語所產(chǎn)生的效果。6. 多媒體課件的內(nèi)容必需符合課程教學(xué)大綱的要求，并與所選用的教材的主體堅持一致。授課教師應(yīng)合理控制頁面停留時間，使學(xué)生有充分閱讀、消化、了解和做筆記的時間。7. 對于聲音、視頻圖像信息在播放前要做適當(dāng)提示，以便學(xué)生集中精神去聽和看，對沒有講解詞的重要畫面，授課教師要用響亮的言語提示留意或做簡短的闡明。二、多媒體教學(xué)所用課件的制造與運(yùn)用審批要求為了確保多媒體的輔助教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)部門和各院系應(yīng)對課件的內(nèi)容進(jìn)展嚴(yán)厲審查和審批，詳細(xì)要求如下：1. 多媒體課件應(yīng)根據(jù)各門課程的特點(diǎn)，盡能夠充分利用

6、各種音像資料、圖、表包括關(guān)系圖、邏輯圖等直觀、生動地反映教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展知識信息量，提高教學(xué)效果。多媒體課件除文本內(nèi)容外，還應(yīng)選用圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等素材資料。多媒體課件內(nèi)容除文本以外，沒有或只需較少與教學(xué)有關(guān)的圖片、動畫、音頻、視頻等視覺媒體，將電子屏幕文字替代黑板板書的課件不能運(yùn)用于多媒體教學(xué)。2 Word文稿或電子版教材不屬于多媒體課件，簡單地將Word文稿或電子版教材顯示在電子屏幕上，不屬于運(yùn)用多媒體技術(shù)授課方式，不得用于多媒體教學(xué)。3. 開課學(xué)院作為多媒體教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的直接責(zé)任人必需仔細(xì)審核多媒體授課資歷，嚴(yán)厲執(zhí)行多媒體教學(xué)準(zhǔn)入制度。仔細(xì)組織各系進(jìn)展初審參

7、考，在中給出明確的評審意見。經(jīng)過審批的多媒體教學(xué)懇求，應(yīng)由主管教學(xué)院長簽字、學(xué)院蓋章后報教務(wù)處待復(fù)審。4. 教務(wù)處將對開課學(xué)院報送的懇求進(jìn)展復(fù)審，復(fù)審經(jīng)過的方能安排多媒體教室進(jìn)展授課，發(fā)放“多媒體教學(xué)準(zhǔn)入證，并將復(fù)審信息反響給開課學(xué)院。5. 學(xué)期終了后，教務(wù)處將綜合學(xué)生網(wǎng)上評價、督導(dǎo)評價以及平常聽、查課的評價結(jié)果，構(gòu)成最終的評價結(jié)果。效果優(yōu)良的課程在下次開課前免懇求，而其它課程開課前均需重新懇求。效果差的課程責(zé)令修正或停頓運(yùn)用，再次懇求時將對其進(jìn)展重點(diǎn)審查。6. 懇求運(yùn)用多媒體授課的教師，在教學(xué)日歷中必需注明運(yùn)用多媒體課節(jié)及內(nèi)容。三、多媒體教學(xué)的監(jiān)管措施1實(shí)行多媒體教學(xué)分級監(jiān)控制度。開課學(xué)院作

8、為多媒體教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的直接責(zé)任人應(yīng)明確院督導(dǎo)組、各系教研室的監(jiān)管責(zé)任，落實(shí)到位。學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)對多媒體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展抽查，教務(wù)處擔(dān)任對多媒體教學(xué)質(zhì)量的檢查與評價。2學(xué)院、督導(dǎo)組和各系主任要對運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)的課程質(zhì)量進(jìn)展過程監(jiān)控，在課程的開場、中間和結(jié)尾三個階段進(jìn)展聽課，并定期將結(jié)果上報教務(wù)處備查。多媒體教學(xué)效果納入教務(wù)處對各學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考評目的體系。3教務(wù)處采取不定期檢查、聽課、發(fā)放學(xué)生調(diào)查詢卷等方式進(jìn)展全過程監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時提出指點(diǎn)、改良意見，責(zé)成有關(guān)教師限時改良，對達(dá)不到要求的教師，取消其多媒體授課資歷。4有以下情況發(fā)生，并經(jīng)教務(wù)處核實(shí)后，立刻停頓運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)，取消該門

9、課程的多媒體教學(xué)的準(zhǔn)入資歷：1學(xué)生經(jīng)過教學(xué)短信平臺、教學(xué)意見箱、教務(wù)處處長接待日等方式反映多媒體教學(xué)效果不好和多媒體教學(xué)存在嚴(yán)重問題并經(jīng)查實(shí)的課程；2對于未經(jīng)審批，擅自運(yùn)用多媒體進(jìn)展授課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻停頓，對擅自運(yùn)用人以及相關(guān)人員進(jìn)展必要的處分；5對于暫時運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)的課程，也按照上述方法執(zhí)行，如發(fā)現(xiàn)問題同樣處置。四、本實(shí)施意見由教務(wù)處擔(dān)任解釋，自2021年秋季學(xué)期起嚴(yán)厲執(zhí)行。 燕山大學(xué)教務(wù)處 2021年5月燕山大學(xué)多媒體教學(xué)懇求表教師姓名職稱教齡 年學(xué)院課程稱號課件大小 M授課年級授課專業(yè)教學(xué)班人數(shù)課程性質(zhì)公共根底課學(xué)科根底課專業(yè)方向限選課學(xué)科選修課公共選修課教學(xué)時數(shù)總學(xué)時： 其中多媒

10、體教學(xué)時數(shù)： 傳統(tǒng)方法教學(xué)時數(shù)：課件來源購買 自制 其他運(yùn)用情況初次運(yùn)用 非初次運(yùn)用能否曾獲得過準(zhǔn)入是 否準(zhǔn)入證編號課件類型教學(xué)網(wǎng)站 網(wǎng)絡(luò)課件 單機(jī)版課件 PPT課件 其它文本運(yùn)用比例1/4 1/3 1/2 全部運(yùn)用素材種類文字 動畫 視頻 音頻 圖片 圖表 其它懇求理由及自評包括多媒體課件主要內(nèi)容、特點(diǎn)、對教學(xué)的作用和運(yùn)用方法等方面懇求人簽名： 年 月 日系教研室意見贊同運(yùn)用 修正后贊同運(yùn)用 不贊同運(yùn)用 系主任簽名： 年 月 日主管院長意見贊同運(yùn)用 修正后贊同運(yùn)用 不贊同運(yùn)用指點(diǎn)簽名： 年 月 日教務(wù)處意見指點(diǎn)簽名： 年 月 日闡明：1凡需懇求安排全程多媒體課的教師，必需在開課前一學(xué)期第6周填寫懇求表，以便教務(wù)處根據(jù)各院多媒體課程做出妥善安排；2以上所填內(nèi)容如有不實(shí)情況，將予以全校通報；3. 此懇求表一式二份，一份存學(xué)院，一份交教務(wù)處存檔。 燕山大學(xué)多媒體教學(xué)審核規(guī)范課程稱號： 開課學(xué)院： 審核目的結(jié)論課件制造符合教學(xué)方案和教學(xué)大綱的要求符合 不符合課件內(nèi)容與所選用的教材內(nèi)