2021知到答案【 小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)（吉林聯(lián)盟）】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測試答案

1、第 頁2021知到答案【 小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)（吉林聯(lián)盟） 】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測試答案 第一章 章節(jié)測試 1、選擇題:關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定是指導(dǎo)中國教育跨世紀(jì)改革的要綱領(lǐng)，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】2、選擇題:2001年頒布的義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中課程價(jià)值包括：審美體驗(yàn)價(jià)值、制造性發(fā)展價(jià)值、社會(huì)交往價(jià)值、文化傳承價(jià)值，請推斷。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】3、選擇題: 音樂教育是通過培養(yǎng)對音響的內(nèi)在表現(xiàn)力的反應(yīng)來進(jìn)行人的感覺教育，請推斷。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】 4、選擇題:下列那一選項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）體現(xiàn)的精神，請選擇。選項(xiàng)：A:強(qiáng)制德育，突出了德

2、育作用B:突出能力為重，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)的基本要求C:反映時(shí)代精神，合理汲取了社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的新成果D:掌握課程容量和難度，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)答案: 【強(qiáng)制德育，突出了德育作用】5、選擇題:創(chuàng)作，表演，傾聽都是實(shí)踐領(lǐng)域在音樂體驗(yàn)中的直接閱歷？請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】6、選擇題:老師鼓勵(lì)學(xué)生在音樂中查找非音樂的信息屬于下列哪種觀點(diǎn)?選項(xiàng)：A:思辨主義的觀點(diǎn)B:表情主義的觀點(diǎn)C:形式主義的觀點(diǎn)D:唯物主義答案: 【思辨主義的觀點(diǎn)】7、選擇題:音樂學(xué)習(xí)的方法不包括以下哪一種？選項(xiàng)：A:體驗(yàn)B:仿照C:級進(jìn)D:合作答案: 【級進(jìn)】8、選擇題:一個(gè)公民對音樂風(fēng)格特點(diǎn)的把握是體現(xiàn)音樂素養(yǎng)高

3、低的重要指標(biāo)。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】9、選擇題:必需始終把音樂作品作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行音樂審美體驗(yàn)？請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】10、選擇題:唱歌是說話在音域上的延長和力氣上的加強(qiáng)。請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】第二章 章節(jié)測試 1、選擇題:1904年是中小學(xué)音樂教材正式出版并使用的起始年，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】$2、選擇題:堅(jiān)持黨的教育方針和素質(zhì)教育理念是中小學(xué)音樂教材審定的基本標(biāo)準(zhǔn)，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】3、選擇題:中小學(xué)音樂教材編寫的原則有幾個(gè)？選項(xiàng)：A:4個(gè)B:6個(gè)C:8個(gè)D:10個(gè)答案: 【6個(gè)】4、選擇題:國家教材是教

4、育部依據(jù)基礎(chǔ)教育指導(dǎo)性文件全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）為依據(jù)？選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】5、選擇題:“小舞臺(tái)”欄目穿插在上海教育出版社出版的初中教材中。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】6、選擇題:新版音樂教材強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生參與的普適性學(xué)習(xí)形式。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】7、選擇題: 全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)首批審查通過的三套音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書由哪些出版社出版？選項(xiàng)：A:人民教育出版社B:人民音樂出版社C:廣東教育出版社D:湖南文藝出版社答案: 【人民教育出版社;人民音樂出版社;湖南文藝出版社】 8、選擇題: 音樂教材一般分為哪幾類？選項(xiàng)：A:國家教材B:地方教材C:校

5、本教材D:鄉(xiāng)土教材答案: 【國家教材;地方教材;校本教材】 9、選擇題:新版音樂教材的特色中關(guān)注學(xué)科綜合包括音樂學(xué)科與社會(huì)生活的綜合、音樂與姊妹藝術(shù)學(xué)科的綜合以及音樂與其他學(xué)科的綜合，請推斷。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】10、選擇題: 以音樂學(xué)科為基點(diǎn)是新版音樂教材的特色，請推斷。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】第三章 章節(jié)測試 1、選擇題:教學(xué)目標(biāo)比教學(xué)目的更為詳細(xì)，是教學(xué)目的在不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的詳細(xì)表現(xiàn)，與課程目標(biāo)更為接近。請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】2、選擇題:教學(xué)目標(biāo)確立的理論依據(jù)是（）。選項(xiàng)：A:學(xué)生心理發(fā)展水平分析B:義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)C:學(xué)生已有學(xué)問閱歷分析D:班級

6、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析答案: 【義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)】3、選擇題:課程目標(biāo)理論中，提出了行為目標(biāo)研究理論的是（）選項(xiàng)：A:泰勒B:艾斯納C:布魯姆D:加涅答案: 【泰勒】4、選擇題:詳細(xì)性原則是指教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要留意其可操作性和可實(shí)現(xiàn)性。各維度的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是學(xué)生經(jīng)過努力能夠達(dá)到的層次要求。請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、選擇題:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中存在的選擇題不包括以下哪個(gè)？選項(xiàng)：A:表述不準(zhǔn)確B:把內(nèi)容當(dāng)目標(biāo)C:目標(biāo)太大D:從三維目標(biāo)出發(fā)設(shè)計(jì)答案: 【從三維目標(biāo)出發(fā)設(shè)計(jì)】6、選擇題:教學(xué)目標(biāo)在整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)的始終。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】7、選擇題:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與課程理

7、念沒有實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，所以在詳細(xì)目標(biāo)設(shè)計(jì)當(dāng)中不必考慮課程理念的選擇題。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】8、選擇題:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)建立在教材分析和學(xué)情分析之后。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】9、選擇題:為了避開老師“一言堂”，可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論表演選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】10、選擇題: 依據(jù)義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）規(guī)定，音樂課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括哪幾個(gè)維度？（ ） 選項(xiàng)：A:過程與方法B:學(xué)問與技能C:音樂與相關(guān)文化D:情感態(tài)度與價(jià)值觀答案: 【過程與方法;學(xué)問與技能;情感態(tài)度與價(jià)值觀】第四章 章節(jié)測試 1、選擇題:觀賞可以沒有目的，老師不用提出明確的目標(biāo)和觀賞任務(wù)，比如觀賞與

8、比較音樂旋律速度、力度、音色變化等等。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】2、選擇題:制造教學(xué)法是以培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生音樂制造性思維、制造精神和制造實(shí)踐能力為目的的教學(xué)方法。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】3、選擇題:討論法是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教學(xué)的中心選擇題，各抒己見，通過討論或者辯論進(jìn)行教學(xué)的一種方法。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】4、選擇題:音樂教學(xué)方法中的發(fā)覺法就是將課堂完全交給學(xué)生，不需要老師的引導(dǎo)、提示和設(shè)計(jì)。請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、選擇題:小學(xué)音樂教學(xué)的內(nèi)容包括學(xué)問學(xué)習(xí)和樂理學(xué)習(xí)。請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】6、選擇題:演示法不宜運(yùn)用在

9、抽象新概念的學(xué)習(xí)中。請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】7、選擇題:在音樂課堂教學(xué)中，嬉戲教學(xué)法更適用于（）學(xué)生。選項(xiàng)：A:1-2班級B:3-4班級C:5-6班級D:7-9班級答案: 【1-2班級】8、選擇題:參與度是小學(xué)音樂教學(xué)方法的特點(diǎn)之一選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】9、選擇題:一堂好課肯定要極具藝術(shù)表演性選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】10、選擇題:體驗(yàn)性音樂教學(xué)法包括（）。選項(xiàng)：A:觀賞法B:讀書指導(dǎo)法C:演示法D:參觀法答案: 【觀賞法;演示法;參觀法】第五章 章節(jié)測試 1、選擇題: 老師的語言、體態(tài)、表演能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，可不用多媒體的則盡量不用。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:

10、 【對】 2、選擇題:下列哪一選項(xiàng)不是音樂教學(xué)中多媒體選擇的過程選項(xiàng)：A:確定媒體使用目標(biāo)B:列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)C:對目標(biāo)進(jìn)行整體優(yōu)化D:選擇最佳媒體答案: 【對目標(biāo)進(jìn)行整體優(yōu)化】3、選擇題:在選擇多媒體時(shí)應(yīng)留意以下哪個(gè)選擇題？選項(xiàng)：A:藝術(shù)性B:時(shí)效性C:經(jīng)濟(jì)實(shí)用D:內(nèi)容豐富答案: 【經(jīng)濟(jì)實(shí)用】4、選擇題:現(xiàn)代化音樂教學(xué)媒體本身是音樂教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、選擇題:運(yùn)用多媒體不僅是為了教學(xué)，同時(shí)為了展覽。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】6、選擇題:整體優(yōu)化是選擇音樂教學(xué)多媒體應(yīng)留意的選擇題之一。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】7、選擇題:現(xiàn)代多媒體可以替

11、代黑板。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】8、選擇題:確定媒體使用目標(biāo)和目標(biāo)行為是音樂教學(xué)多媒體選擇過程之一。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】9、選擇題:現(xiàn)代教學(xué)多媒體要依靠老師精心設(shè)計(jì)才會(huì)發(fā)揮作用。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】10、選擇題:老師特有的人格、情感教育是多媒體可以取代的。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】第六章 章節(jié)測試 1、選擇題:我國現(xiàn)階段音樂教學(xué)評價(jià)是依據(jù)音樂教學(xué)大綱的價(jià)值、理念、目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)可行的方法和手段，對音樂教學(xué)要素、過程和效果進(jìn)行價(jià)值推斷的活動(dòng)。請推斷以上所說的是否正確。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】2、選擇題:我國現(xiàn)階段音樂教學(xué)評價(jià)是依據(jù)國際音樂教育評價(jià)方法

12、的價(jià)值、理念、目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)可行的方法和手段，對音樂教學(xué)要素、過程和效果進(jìn)行價(jià)值推斷的。請推斷以上所說的是否正確。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】3、選擇題: 本節(jié)老師重點(diǎn)介紹的芬蘭“老師課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)”詳細(xì)由幾方面構(gòu)成選項(xiàng)：A:三方面B:四方面C:七方面D:八方面答案: 【七方面】 4、選擇題:在本節(jié)課中老師介紹的西肖爾音樂才能測量法是在下面哪個(gè)國家推廣實(shí)施的，請選擇。選項(xiàng)：A:美國B:日本C:德國D:英國答案: 【美國】5、選擇題:診斷評價(jià)是指在教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的評價(jià)，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】6、選擇題:音樂要注重情感體驗(yàn)的評價(jià)原則，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:

13、【對】7、選擇題: 即時(shí)評價(jià)中包含指導(dǎo)分析式評價(jià)，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】 8、選擇題:下列哪一項(xiàng)不屬于新時(shí)代背景下音樂教學(xué)評價(jià)的理念？選項(xiàng)：A:突出人文精神B:關(guān)注興趣愛好C:注重共性發(fā)展D:鼓勵(lì)音樂制造答案: 【注重共性發(fā)展】9、選擇題:目標(biāo)中心評價(jià)模式是由西肖爾提出的，請推斷。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】10、選擇題:從20世紀(jì)50年月開始我國始終沿襲哪國的音樂教育評價(jià)模式？選項(xiàng)：A:前蘇聯(lián)B:美國C:芬蘭D:英國答案: 【前蘇聯(lián)】第七章 章節(jié)測試 1、選擇題:達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法四項(xiàng)基本原則中，最重要的音樂能力之一是哪一項(xiàng)，請選擇選項(xiàng)：A:動(dòng)覺意象B:內(nèi)在聽覺C:身體

14、運(yùn)動(dòng)D:反應(yīng)能力答案: 【內(nèi)在聽覺】2、選擇題: 奧爾夫音樂教學(xué)法中，即興創(chuàng)作是探究音樂形式的主要手段，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】 3、選擇題:奧爾夫教學(xué)法主要運(yùn)用的是元素性的音樂教育思想，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】4、選擇題:鈴木教學(xué)法的教學(xué)過程首先是仿照，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、選擇題:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法強(qiáng)調(diào)體態(tài)律動(dòng)教學(xué)，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】6、選擇題:奧爾夫吸取了達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)學(xué)的精華形成了獨(dú)特的元素性音樂教育，請推斷。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】7、選擇題:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法三個(gè)基本內(nèi)容是？選項(xiàng)：A:體態(tài)律動(dòng) B:視唱練耳

15、C:即興表演 D:樂器演奏答案: 【體態(tài)律動(dòng) ;視唱練耳;即興表演 】8、選擇題:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法內(nèi)容中視唱練耳的目的是幫忙學(xué)生發(fā)展聽音和記憶能力，發(fā)展內(nèi)心聽覺，請推斷。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】9、選擇題:達(dá)爾克羅茲教學(xué)內(nèi)容中視唱練耳訓(xùn)練過程四個(gè)階段的正確排序？ （視唱練耳訓(xùn)練過程的四個(gè)階段：應(yīng)用、體驗(yàn)、聽、理解）選項(xiàng)：A:B: C:D:答案: 【】 10、選擇題:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法老師具備的才能包括？選項(xiàng)：A:準(zhǔn)確的聽覺B:熟練的視奏C:旋律伴奏D:邊演奏邊指導(dǎo)答案: 【準(zhǔn)確的聽覺;熟練的視奏;旋律伴奏;邊演奏邊指導(dǎo)】第八章 章節(jié)測試 1、選擇題:華萊士（Wallas,1926）的制造

16、力階段理論模式的過程包括：“預(yù)備期孕育期啟蒙期驗(yàn)證期”，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】2、選擇題:在創(chuàng)思音樂教學(xué)模式的教學(xué)過程為：“引起動(dòng)機(jī)仿照與聯(lián)想啟發(fā)回饋”，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】3、選擇題: 設(shè)計(jì)創(chuàng)作活動(dòng)中音樂技能應(yīng)包括：聯(lián)系演奏、傾聽、和創(chuàng)作活動(dòng)，請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】 4、選擇題:老師恰當(dāng)?shù)姆答佉约爸笇?dǎo)學(xué)生與創(chuàng)作活動(dòng)目標(biāo)不分別是形成性評價(jià)的兩個(gè)重要內(nèi)容？選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】5、選擇題:總結(jié)性評價(jià)中的定量測評最常用的測評行形式是量表。請推斷選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案: 【對】6、選擇題:以下哪一項(xiàng)不是臺(tái)灣小學(xué)音樂課程目標(biāo)的三大主軸？選項(xiàng)：A:探究與表現(xiàn)B:審美與理解C:興趣與愛好D:創(chuàng)作與制造答案: 【興趣與愛好】7、選擇題:新竹市民富小學(xué)“百年老校的561游藝行動(dòng)”的在地化深耕在于學(xué)校與（ ）結(jié)合在一起選項(xiàng)：A:學(xué)校B:政府C:社區(qū)D:家庭答案: 【社區(qū)】8、選擇題:基礎(chǔ)教育課程改革提出的六個(gè)轉(zhuǎn)變之一是轉(zhuǎn)變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，科目過多和缺乏整