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1、.PAGE :.;1.2.1流程圖順序構(gòu)造【教學目的】1、了解流程圖的概念,了解常用流程圖符號輸入輸出框、處置框、判別框、起止框、流程線等的意義;2、能用程序圖表示順序構(gòu)造的算法;3、開展學生有條理的思索與表達才干,培育學生的邏輯思想才干.【教學難重點】重點:運用流程圖表示順序構(gòu)造的算法難點:規(guī)范流程圖的表示【課前預習】1、寫出1+2+3+4+5的一個算法。2、知一個學生的語文成果為89,數(shù)學成果為96,外語成果為99.求他的總分和平均成果的一個算法為:第一步:取A=89 B=96 C=99 第二步:_ _;第三步:_ _; 第四步:輸出計算的結(jié)果.【教學過程】1、創(chuàng)設情景為了將設計好的算法明
2、晰直觀的描畫出來,通常采用畫流程圖的方法來表示。流程圖是怎樣構(gòu)成的?如何用流程圖描畫根本的算法構(gòu)造?符號外形稱號功能圓角矩形起止框表示算法的起始和終了,是任何流程圖不可少的平行四邊形輸入、輸出框表示一個算法輸入和輸出的信息,可用在算法中任何需求輸入、輸出的位置矩形處置框賦值、計算,算法中處置數(shù)據(jù)需求的算式、公式等分別寫在不同的用以處置數(shù)據(jù)的處置框內(nèi)菱形判別框判別某一條件能否成立,成立時在出口處標明“是或“Y;不成立時標明“否或“N帶箭頭的(折)線段流程線表示流程進展的方向例如,計算1+2+3+4+5的算法可以用下面的流程圖來表示這種用框圖來描畫算法的方法叫流程圖算法的根本構(gòu)造:算法的根本邏輯構(gòu)
3、造有順序構(gòu)造、選擇構(gòu)造和循環(huán)構(gòu)造三種,任何算法都可以由這三種根本構(gòu)造經(jīng)過組合和嵌套表達出來四、建構(gòu)數(shù)學寫出作的外接圓的一個算法思索:如何該題的算法如如何用流程圖來表示像這種依次進展多個處置的構(gòu)造稱為順序構(gòu)造,如左圖所示,虛線框內(nèi)是一個順序構(gòu)造,其中和兩個框是依次執(zhí)行的順序構(gòu)造是一種最簡單、最根本的構(gòu)造3、數(shù)學運用例1、半徑為的圓的面積計算公式為,當時,寫出計算圓面積的算法,畫出流程圖例2、知兩個單元分別存放了變量和的值,試交換這兩個變量值【課堂反響】1、閱讀右邊的流程圖1假設,那么 2該流程圖的功能可以是 第1題2、知一個數(shù)的13%為a,寫出求這個數(shù)的算法,并畫出流程圖3、寫出解不等式組的一個算法,并畫出流程圖。4、假設是一元二次方程的兩個實根,求的值。給出處理這個問題的一個算法,并畫出流程圖?!菊n后作業(yè)】1、知兩點,完成下面的求線段垂直平分線方程的算法 求線段的中點點坐標,得點坐標為 求線段的斜率,得 求線段中垂線的斜率,得= 求線段垂直平分線的方程為 第2題2、假設執(zhí)行右邊的流程圖,那么輸出的= 3、畫出解方程組的一個算法的流程圖4、寫出用公式法解
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