管理活動(dòng)與管理理論第一講課件

1、管 理 學(xué)上海海事大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2009年9月自我簡介任聲策，安徽壽縣人，上海交通大學(xué)管理學(xué)博士。電話：郵箱：MSN: 同上辦公室：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院220（星期一、二、三）2第一講：管理學(xué)簡介大學(xué)生活與管理學(xué)管理學(xué)是什么、為什么管理學(xué)如何學(xué)這門課如何安排3大學(xué)生活與學(xué)習(xí)：到底是什么樣“我來*大已經(jīng)一個(gè)多月了！我的感覺不錯(cuò)！我們上課也有一些時(shí)間了！我認(rèn)為我作為大一新生，我應(yīng)該放下一些花花腸子！認(rèn)真學(xué)習(xí)！努力學(xué)習(xí)！我要實(shí)踐爸爸對(duì)我的要求！我要為家人，為自己，為社會(huì)而努力奮斗！Come on !Fly in the sky!following your dream !”2009復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮，哲學(xué)學(xué)

2、院俞吾金老師用生動(dòng)的“自助餐”比喻來說明大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性特點(diǎn)。北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮，俞敏洪的演講清華大學(xué)校長顧秉林2009 年開學(xué)典禮MIT第九任校長Karl Taylor Compton的座右銘“當(dāng)你離開每一塊營地時(shí)，它都應(yīng)該比你初到時(shí)更加美麗” 計(jì)劃好你的大學(xué)生活 1、多交朋友。宿舍里，在班上，還可以在學(xué)校里多交一些朋友2、學(xué)習(xí)。 3、英語和計(jì)算機(jī)。記住學(xué)好這兩門。 4、生活費(fèi)的使用。 5、愛情。在大學(xué)談個(gè)戀愛無可厚非。有一點(diǎn)要記住，有了愛情不要忽略了朋友。6、對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要對(duì)他人要求什么。7、參加學(xué)生組織，鍛煉你自己。8、把大學(xué)當(dāng)作社會(huì)?？梢哉f大學(xué)是亞社會(huì)，自己去好好感受體會(huì)吧。

3、9、去干些兼職工作?？梢藻憻捘愕哪芰?，也可以賺點(diǎn)外快。10、給自己定未來的目標(biāo)，要有危機(jī)感。不要光顧玩，大一大二你沒感覺，等你到大三大四你就會(huì)痛苦，因?yàn)闆]有目標(biāo)，不知道以后干什么。四年的大學(xué)上下來，青春漸變的痕跡？占位： 大一：（小心翼翼的問）同學(xué)，你旁邊沒人吧？大二：不由分說，天女散花式的把占位本撒出去，一人一次性搞定n個(gè)位置。大三：（看見有人做在了自己占的位置上，皺著眉頭走過去，但還是客氣的說）同學(xué)，你是不是快回去了？大四：“誰那么討厭，敢跟我搶位子?！保ㄅ?，把別人占位的本摔到了講臺(tái)桌上。）讀書：大一：分秒必爭，延續(xù)高考的光榮傳統(tǒng)，上到點(diǎn)，立志四年不虛度。大二：倦怠的數(shù)著窗外的小鳥想心事。

4、學(xué)習(xí)？就那么回事吧！大三：坐在最后一排（對(duì)自己的朋友）“別看了，我煩著呢，陪我出去買點(diǎn)東西?！薄安恍?，看完了這頁再去溜達(dá)吧。（看女友撅起了嘴，趕緊獎(jiǎng)一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的kiss）大四：哎，時(shí)日不多了，還看什么書呀？還是聯(lián)絡(luò)感情重要。走，出去一起聊聊！回家： 大一：歸心似箭，買最早回家的票。大二：等等成績吧，別有補(bǔ)考。大三：還得留下“金工實(shí)習(xí)”，變態(tài)?。ㄞD(zhuǎn)念一想）不過，回家，其實(shí)也就那么回事，沒什么意思！大四：（有些興奮終于可以脫離苦海了；有些難過舍不得你們呀）書本，打開，再合上，一周過去了；書本，合上，不再打開，一學(xué)期過去了。大學(xué)生活需要管理！管理學(xué)的作用無處不在！第一講：管理學(xué)簡介大學(xué)生活與管理學(xué)

5、管理學(xué)是什么、為什么管理學(xué)如何學(xué)這門課如何安排9管理學(xué)科課程體系公共課基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課10引子三個(gè)故事三個(gè)和尚小男孩剪褲子三只鸚鵡11本講的主要內(nèi)容（教材：第一章 管理活動(dòng)與管理理論，第一節(jié)）為什么要學(xué)習(xí)管理學(xué)什么是管理 管理無所不在（1）高考軍訓(xùn)管理無所不在管理活動(dòng)伴隨著人類的文明史。中國古代的萬里長城從甘肅嘉峪關(guān)出發(fā)，逶迤在中國北方的崇山峻嶺之中；埃及的金字塔，至今仍留存著一些工程學(xué)和管理學(xué)的千古之迷；中國的京杭大運(yùn)河將中國最富庶的江浙與北方連接起來。在人類漫長的歷史長河中，所有重大事件、卓越發(fā)明、宏偉工程的背后無一不存在精心的策劃和有效的管理。14 管理無所不在（2）科學(xué)管理在2

6、0世紀(jì)的興起是人類發(fā)展的近代史上的重大事件之一。二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)的管理活動(dòng)普遍出現(xiàn)在各種組織之中，不僅存在于工商企業(yè)一類的效益型組織，而且存在于包括各級(jí)政府組織、軍隊(duì)、醫(yī)院、學(xué)校、研究所、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)等在內(nèi)的效益型組織和公共組織，為了達(dá)到各自的預(yù)定目標(biāo)，都必須進(jìn)行有效的管理。人類從事的生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)的規(guī)模越來越大，動(dòng)輒涉及成百上千的組織和成千上萬的人員。 管理無所不在（3）在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)、世界經(jīng)濟(jì)加速一體化的21世紀(jì)，管理日益與科學(xué)和技術(shù)一起被稱為人類文明的三鼎足，成為推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力。全球經(jīng)濟(jì)的一體化使人們夢(mèng)寐以求的“在科技最強(qiáng)的地區(qū)設(shè)計(jì)、在成本最低的地區(qū)

7、生產(chǎn)、在需求最旺的地區(qū)銷售”已不再是夢(mèng)想。在加入WTO之后，我們得到了加入世界經(jīng)濟(jì)大家庭的資格，中國的產(chǎn)業(yè)得到了根據(jù)世界市場(chǎng)的需求進(jìn)行重組的機(jī)會(huì)。科學(xué)的管理對(duì)中國越來越重要。 中國的騰飛需要管理凡是在有兩個(gè)以上的人并具有共同目的的群體活動(dòng)中都離不開管理活動(dòng)。管理工作的水平對(duì)于中國未來的發(fā)展和繁榮具有至關(guān)重要的作用。能夠推動(dòng)未來中國乃至世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管理理論雖然肯定和我們今天所從事的管理在內(nèi)容、方式、原則等各個(gè)方面有所不同，但它一定是今日管理的發(fā)展與繼續(xù)。 年輕一代需要知曉管理作為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)“中華騰飛”理想的年輕一代，無疑應(yīng)該插上管理的翅膀。在中國加入WTO以后，我們應(yīng)該知曉世界經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則，

8、知道外國公司的經(jīng)營方略（例如耐克公司的“品牌經(jīng)營”）。即使從“小處”看，在人生悠悠的歲月里，也需要管理好你自己。需要管理好你的事業(yè)、人生目標(biāo)、行為、時(shí)間、精力和財(cái)富。管理的能力成為個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。管理的產(chǎn)生欲望無限與資源有限之間的矛盾生產(chǎn)：通過勞動(dòng)向大自然要資源，一定程度上滿足自身欲望組織：通過與他人分工協(xié)作，滿足個(gè)人力量無法實(shí)現(xiàn)的欲望戰(zhàn)爭：通過掠奪他人資源，滿足自身欲望貿(mào)易：通過自身多余資源與他人交換，獲得稀缺資源，滿足自身欲望道德：通過教育約束欲望，使有限資源滿足自身欲望管理：通過科學(xué)方法提供資源利用率，有限資源滿足盡可能多的欲望19管理學(xué)課程的內(nèi)容體系管理基本概念和歷史沿革 計(jì)劃

9、：概念理論方法 組織：概念理論方法 領(lǐng)導(dǎo)：概念理論方法 控制：概念理論方法管理科學(xué)殿堂的俯視圖： 一個(gè)大門，四個(gè)房間；進(jìn)大門：掌握管理的基本概念與歷史沿革；入房間：了解四大職能與其內(nèi)容的基本構(gòu)成。20好好學(xué)習(xí) 天天向上課程簡介：教學(xué)內(nèi)容管理者如何有效管理其組織第九章目標(biāo)確定第十章計(jì)劃制定第十一章組織設(shè)計(jì)第十二章權(quán)力配置第十三章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第十四章溝通技術(shù)第十五章激勵(lì)原理第十六章控制基礎(chǔ)職能篇第六章管理思想的演變 第七、八章科學(xué)決策第四章管理者的職責(zé) 第五章管理者的素質(zhì)基礎(chǔ)篇第一章管理及其產(chǎn)生 第二章管理的真諦 第三章管理者與環(huán)境管理活動(dòng)與管理理論的發(fā)展（第1章）管理學(xué)的使命管理學(xué)的基礎(chǔ)管理學(xué)的職能

10、道德與社會(huì)責(zé)任（第2章）全球化管理（第3章）信息與信息化管理（第2章）決策與計(jì)劃決策與決策方法（第5章）計(jì)劃與計(jì)劃工作（第6章）戰(zhàn)略性計(jì)劃與實(shí)施（第7章）組 織組織設(shè)計(jì)（第8章）人力資源管理（第9章）組織變革與文化（第10章）領(lǐng) 導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)概論（第11章）激 勵(lì)（第12章）溝 通（第13章）控 制控制與控制過程（第14章）控制方法（第15章）創(chuàng) 新管理的創(chuàng)新職能（第16章）企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新（第17章）企業(yè)組織創(chuàng)新（第18章）主要影響次要影響信息反饋管理學(xué)大綱（周三多）第一講：管理學(xué)簡介大學(xué)生活與管理學(xué)管理學(xué)是什么、為什么管理學(xué)如何學(xué)這門課如何安排23管理學(xué)課程的特征課程特征定量和定性不同學(xué)派、不同視角

11、、不同背景、不同觀點(diǎn)很多情況無對(duì)錯(cuò)怎么學(xué)習(xí)管理學(xué)管理理論、管理技術(shù)和管理實(shí)踐的區(qū)別。管理是教出來的嗎？怎么學(xué)：掌握知識(shí)，鍛煉能力（）在美國的大學(xué)里，廣泛流傳著一句據(jù)說是孔子講的名言：“我聽完，就忘了；我看了，才記?。晃易隽?，才理解?！?4好好學(xué)習(xí) 天天向上教學(xué)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目的通過本課程學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的興趣掌握系統(tǒng)的管理基礎(chǔ)知識(shí)能初步運(yùn)用管理學(xué)的基本思想、方法，分析和解決自身管理問題，分析和解釋組織管理問題。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 陳述管理學(xué)中的基本觀點(diǎn)、基本理論和基本思維方法，能初步運(yùn)用管理學(xué)的基本思想、方法分析和解決自身管理問題；再現(xiàn)歷史上各種不同的管理思想的基本觀點(diǎn)和特點(diǎn)；解釋各項(xiàng)管理工

12、作的重要性并能再現(xiàn)做好各項(xiàng)管理工作的基本過程和基本原則；大致知道一些各項(xiàng)管理工作中常用的方法和實(shí)踐技巧。好好學(xué)習(xí) 天天向上學(xué)習(xí)要求課前系統(tǒng)閱讀管理學(xué)教材，分析相關(guān)案例，了解管理學(xué)基本內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，列出不明點(diǎn)；課中回顧上一次課程教學(xué)內(nèi)容，積極參與教學(xué)過程，通過交流、聽講、提問、參與討論等，加深對(duì)管理知識(shí)的理解，學(xué)習(xí)運(yùn)用方法和技巧課后及時(shí)復(fù)習(xí)，閱讀相關(guān)論著，參與實(shí)踐，完成作業(yè)，達(dá)到鞏固、提高的目的。好好學(xué)習(xí) 天天向上學(xué)習(xí)方式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)邊學(xué)邊做教學(xué)互動(dòng)在每次課后，根據(jù)下一次課的內(nèi)容布置作業(yè)，先進(jìn)行相關(guān)的思考；以7人為一組，形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。小組作業(yè)由團(tuán)隊(duì)共同討論或交流完成，共同形成團(tuán)隊(duì)PPT在上課時(shí)，從

13、回顧上一次課程教學(xué)內(nèi)容開始，在教學(xué)過程中，穿插提問和討論、各團(tuán)隊(duì)間的作業(yè)交流。 第一講：管理學(xué)簡介大學(xué)生活與管理學(xué)管理學(xué)是什么、為什么管理學(xué)如何學(xué)這門課如何安排28課程目標(biāo)掌握一本教材，要基本了解和掌握：管理理論的基本概念和特征；管理工作的基本流程和工作；管理職能的基本概念、理論與方法。閱讀十本容易讀的管理學(xué)經(jīng)典熟讀、背誦孫子兵法十三章中的部分章節(jié)29參考資料教材：管理學(xué)，邢以群著，高等教育出版社參考書：管理學(xué)（第二版）周三多主編，高等教育出版社管理學(xué)，斯蒂芬.羅賓斯著，中國人民大學(xué)出版社管理學(xué)，哈羅德.孔茨著，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社。30選讀書單Wren, D. A. (1994)，管理思想的演變W

14、eber, Max (1904-1905),新教倫理與資本主義精神Senge, P. (1990)，第五項(xiàng)修煉羅納德科斯企業(yè)是什么Chandler, A. D. Jr. (1977)，看得見的手：美國企業(yè)的管理革命Collins, J. C. and Porras, J. I. (1994)，企業(yè)不敗Collins, J. C. (2001)，從優(yōu)秀到卓越Drucker, P. F. (1954)，管理實(shí)踐有效的管理者公司的概念創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神工業(yè)人的未來新社會(huì)：對(duì)工業(yè)秩序的剖析Hamel, G. & Prahalad, C. K. (1994)，競(jìng)爭大未來Womack, J. P., Jones, D. T. & Roos, D. (1990)，改變世界的機(jī)器Womack, J. P. & Jones, D. T. (1996)，精益思想Magretta, J., & Stone, N. (2003)，什么是管理泰勒，科學(xué)管理原理、工業(yè)文明與一般管理、經(jīng)理人