電大0-3歲嬰幼兒的保育與教育作業(yè)1-4圖文

1、作業(yè)1一、選擇題1、和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中（BB教盲主體的雙重性2、在53歲要幼兒保育與教肓的內(nèi)容中，（B）不屬于保盲的內(nèi)容。B口語交際3、下面選項(xiàng)中，（D）不是早期教育中講述法常用的媒介。D手偶玩偶4、支亞杰認(rèn)為，人對環(huán)境的適應(yīng)與平衡是通過（B）與（D）這兩個過程實(shí)現(xiàn)的B同化D順應(yīng)5、在格寡爾的雙生子爬梯試蛉中，第48周先開始甩梯練習(xí)的T和第53周才開始練習(xí)的C,兩嬰幼兒在第55周時的爬梯能力（C）C沒有差別6、F列敏感期中，（B）通常不出現(xiàn)在03歲階段。B書寫敏感期7、在埃里克森的理論中，（C）需要解汰的心理社會危機(jī)是自

2、主對羞恥和懷疑。C兒童早期8、下歹勵作中，屬于精細(xì)動作的是（CD）C撿小球D剝紙吃糖9、著名的“視度實(shí)筠”說明了晏幼兒的（AA深度知覺10、嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在（A）A610個月二、講析題1、娶幼兒保育工作就是指如何喂養(yǎng)矍幼兒。答：錯誤。嬰幼兒保盲是指早教教師和教養(yǎng)人為矍幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)盲，以保護(hù)和促進(jìn)要幼兒正常發(fā)盲和良好發(fā)展，主要包括科學(xué)和喂養(yǎng)，日常護(hù)理（養(yǎng)護(hù)頊防常見疾病與意外傷害。2.通過觀測嬰幼兒身高增長的趨勢，可了兒童近期營養(yǎng)狀況。答：錯誤，身高代表頭部，脊柱與下肢長度的總和身高及種族，遺傳和環(huán)境的影

3、喻交為明顯，受短期營養(yǎng)因素和影響不明顯，但與長蟠養(yǎng)狀況有關(guān)。三、簡答題（每小題6分，共30分）1、0-3歲娶幼兒保盲與教肓有哪些特點(diǎn)？答：03歲娶幼兒保肓與教肓的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下四個方面：（-）理念：保盲先于教育（二）內(nèi)容：生活多于學(xué)習(xí)（三）形式：個別教養(yǎng)多于集體活動（四）目標(biāo)：情緒,情感重于認(rèn)知（-）安全性（二自然性原則（三）適時性原則（四）趣味性原則（五）賞識性原則（六）榜樣性原則2、請祇述由漓歲嬰幼兒早期教肓中存在的常見問題答：1、Q3歲嬰幼兒教盲政策不完善2、03歲嬰幼兒教育主管部門不明確3、03歲嬰幼兒教育體系不健全4、03歲嬰幼兒教肓機(jī)構(gòu)扶乏辦學(xué)規(guī)范性5、教育人玦乏科學(xué)的教盲觀念

4、和方法3、簡要比較皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論和維果茨基的社會歷史文化理論的異同。答：皮亞杰把兒童的認(rèn)知能力的發(fā)展分為4個階段（D感覺運(yùn)動階段（2）前運(yùn)算思維階段（3）身體運(yùn)算思維階段（4）形式運(yùn)算思維階段。維果茨基的思想主要有社會建構(gòu)主義、最近發(fā)展區(qū)和兒童的“大綱”。他們的不同是皮亞杰認(rèn)為通過圖式的積累和豐富;兒童不同的認(rèn)知單位為依據(jù)進(jìn)行思考，維果茨基認(rèn)為兒童的發(fā)展及在社會文化歷史的影響下發(fā)生的。4、簡述03歲嬰幼兒動作發(fā)展的主要規(guī)律。答：（一）從整體動作到分化動作（二）從上都動作到下部動作三）從大肌肉動作到分化動作（四）從無意動作到有意動作5、簡述嬰幼兒語言發(fā)展的五大階段答：一、前語言交流二、第一

5、個詞三、詞匯運(yùn)用四、雙詞句五理解與生成四、材料分析題1、目前我國人口生肓高峰到來，越來越多的“80”后成為了年輕的家長，他們往往缺乏經(jīng)撿，對嬰幼兒的早期教育不可避免的出現(xiàn)一些誤區(qū).而我國早教市場上各類早教機(jī)構(gòu)翻蚩龐大，各種早教課程層出不窮，各種新名詞、新教肓“理念”應(yīng)接不暇，這些年輕的家長面對這些信息顯得無所適從。請結(jié)合材料分析：面對這些情況，政府有關(guān)就應(yīng)采取那些措施：答：上述材料表明我國早期教育機(jī)構(gòu)抉乏準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)加上早期教肓市場本身發(fā)展還很不成熟，而相應(yīng)的監(jiān)管行為更是無從做起，以致各種質(zhì)蚩低下的早期教肓機(jī)構(gòu)層出不窮另一方面是因?yàn)楫?dāng)前還塊乏03歲嬰幼兒早期發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，因此要娓范早期教盲，就需要權(quán)威

6、部門制訂科學(xué)合理的早期教肓機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)兒童早期發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。2、李爺爺?shù)男O子出4周了。每次李爺爺用手輕撫小孫子白白胖胖的臉時，李爺爺都高興的樂不可支，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小孫子這時對他笑了。請用嬰幼兒情緒情感的發(fā)展知識分析小嬰幼兒的上述表現(xiàn)。答：要幼兒最初的微笑出現(xiàn)在出生后的2周當(dāng)他吃飽喝足尿布干凈時，會出現(xiàn)嘴唇有時上抬臉部安詳?shù)谋砬椋藭r的嬰兒微笑是其下身的生理和心理狀態(tài)引發(fā)的。出生3周后要兒聽到母親的聲音，或者看到母親的臉和人臉圖案都可能露出笑容，此時外部的刺激能誘發(fā)娶兒的笑容，屬于誘發(fā)性的笑容，上述材料所說：爺爺輕撫小孫子的就屬于誘發(fā)性的微笑。五、論述題1、試論述我國的嬰幼兒保盲與教育發(fā)展和國外有哪

7、些共同點(diǎn)，并舉例說明。答：（-）國外要幼兒早期發(fā)展的超勢。.以嬰幼兒為本，關(guān)注成長。.服務(wù)綜合化和多元化.早期教肓機(jī)構(gòu)，家庭和社會合作共盲.增加政府財政收入Z）我國要幼兒早期教肓發(fā)展趨勢.政府主導(dǎo)早期教盲.躇部門的合作與資源整合.注重教盲水平.依托社區(qū)提供早期教盲服務(wù).師費(fèi)的專業(yè)化.重視對教養(yǎng)人的指導(dǎo).制定早期教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與兒童早期發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，其共同點(diǎn)是都重視教肓機(jī)構(gòu)、家庭、社區(qū)合作共盲。2、論述成熟勢力學(xué)說的主要內(nèi)容及期對嬰幼兒早教工作的啟示答：格基爾認(rèn)為在兒童的成長和行為的發(fā)展中起決定性的因素是生物學(xué)結(jié)構(gòu)，而這個生物學(xué)結(jié)構(gòu)的成熟取決于遺傳的B寸間表他認(rèn)為個體的生理和心理發(fā)展，都是按基因規(guī)

8、定胎兒順序有規(guī)劃、有次序地進(jìn)行的，他把通過基因來指導(dǎo)發(fā)展過程的機(jī)構(gòu)制叫成熟。格基爾的成熟勢力說為我們提供了養(yǎng)肓嬰幼兒的新觀念尊重嬰幼兒的天性，是正確肓兒的第一要素，每當(dāng)家長矛呼教教師都應(yīng)充分認(rèn)識到成熟規(guī)律的智彗，根據(jù)嬰幼兒自身的規(guī)律去養(yǎng)育他們即不要強(qiáng)行將要幼兒嵌入早教教師設(shè)想的模式中，每位教師都應(yīng)該在成熟的力量與教肓過程中求得合理的平衡，在教育過程中,早教老師教養(yǎng)人和嬰幼兒一樣，他們之間是相互影響，相互作用，共同適應(yīng)的。作業(yè)2一、選擇題.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會于2001年5月聯(lián)合提出純母乳喂養(yǎng)的最新標(biāo)準(zhǔn)，建議純母乳喂養(yǎng)至少到6個月。.為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒宣息的風(fēng)險，一般建議讓

9、幼J踩用仰臥或催盤的方式睦覺。.為增強(qiáng)人體對于結(jié)核病的抵抗力，藻防肺結(jié)核和結(jié)核性腦膜炎的發(fā)生，應(yīng)對新生兒進(jìn)行卡介苗接種。.為促進(jìn)06歲個月嬰兒的語言發(fā)展，教養(yǎng)人應(yīng)為其提供大量惻出發(fā)聲練習(xí)。.712個月的嬰兒，在繼續(xù)給予母乳喂養(yǎng)的同時，需要逐海給嬰兒補(bǔ)充一些非乳類食物,即“輔食這個時期嬰兒可添加的輔食包括菜泥果汁、豬肝泥、全蛋。.戶外活動對嬰兒的生長發(fā)肓有著重要的作用，適量地曬太陽可幫助機(jī)體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和碳，以預(yù)防狗償病。.7-12個月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種麻疹疫苗，1歲時接種流腦和乙腦疫苗。.客體永久性是嬰兒7-9個月時開始逐步發(fā)展起來的，具體表現(xiàn)為客體（人或

10、物）被部分或全部掩磕起來時，嬰兒能將其找出來。.喂奶時，要斜望奶瓶，保持奶瓶里一直有奶。這是為了防止要兒吞進(jìn)大量的空氣。.在為8個月齡嬰兒至制食物過程中應(yīng)做到不加床精、不邂上二、評析題1母乳是要）屬天然的食品,錯。對于出生28天以內(nèi)的新生兒來說，最理想的營養(yǎng)來源莫過于母乳。母乳不足時，可以采用混合喂養(yǎng)的方式，增加配方奶。同時，為確保鈣的吸收和盡早和防佝償病，此階段可以添加魚肝油。7-9個月要兒的語言教育第咯重點(diǎn)在幫助要JLS解常用詞。對。7-9個月嬰兒開始理解更多的詞匯，能夠聽懂教養(yǎng)人的語言指令并按照指令配合。同時，嬰兒也不再是完全的一名“聽眾”，他們能用手勢語與體態(tài)語表達(dá)一些簡單的個人意見,

11、與“教養(yǎng)人”交流。三、簡答題簡楔.限后辨股埴嬰兒每次大便后要及時用溫水或濕巾清洗胃部，注意清洗時要摭干凈皮膚褶皺處，尤其女饕更要注意，清潔其外陰注意要由前往后擦洗，防止肛門細(xì)癥進(jìn)入陰道。清洗干凈后，可以讓屁股暴露在空氣中干燥一會兒再穿上尿布，避免出現(xiàn)尿布疹。如有鶯部出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，抹上薄薄一層百分之五的醇酸軟膏或沸水煮過的菜油等植物油，再換上清潔尿布。請簡述0-3個月要J國庭教育重點(diǎn)一、幫助嬰兒適應(yīng)母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)。二、發(fā)展感知覺和動作，促進(jìn)感知覺的協(xié)調(diào)彳合。三、支持嬰兒對自身和外界的探索，初步認(rèn)識因果關(guān)系。四、重視親自互動，促進(jìn)語言和社會性的發(fā)展。五、敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲

12、，形成安全依戀。簡述要兒輔食烹制的方法和注意事項(xiàng)1.為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食2注重制作炊具、夕具衛(wèi)生。.可添加少量食用油，應(yīng)少糖，無鹽，不加調(diào)味劑。.復(fù)制方法多采用蒸煮的方式。簡強(qiáng)教啊嘮養(yǎng)人何為嬰兒防創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件和支持教肓者可以為嬰兒提供感興趣的玩具材料，吸引嬰兒爬行前去望取，可以一手捂著嬰兒的胸腹，一手抵住嬰兒的小腳，緩慢推動嬰兒向前爬行，鼓勵嬰兒爬行去童玩具，對已初步掌握爬行的嬰兒可適度有序地增加爬行難度，使得爬行的更靈活，又可以增加趣味性。簡0-1歲嬰兒的常眼病?噫夕防害01個月常見疾?。?、新生兒口瘡、新生兒黃疸、新生JLtt奶、新生兒體溫不開、新生兒肺炎、新生兒淚腺不通。1

13、6個月嬰兒常見疾?。喝罕忝?、耍疹、意外傷害、蜜息。712個月嬰兒常見疾病包括：腹瀉、哮喘、佝償病、麻疹、水疳。意外傷害有：燙傷、墜落。0-3歲娶幼兒作業(yè)三一、選擇題1、1324個月齡的嬰幼兒一天的睡眠時間為（13-14）小時。2.1-1.5歲時嬰幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用簡單詞匯、增加詞匯量的關(guān)鍵階段，會說一些常見物品的名稱，詞匯量是50-70）個。3、針對115歲嬰幼兒的食物加工和亮飪方面應(yīng)遵循以下原則：（ABCD）A.原料應(yīng)選捺新鮮、相對軟眼多汁、質(zhì)的細(xì)K（的食物B.加工應(yīng)將食物切碎煮爛，這樣易于幼兒咀嚼、吞咽和消化C.在棄任方法上多以蒸煮煨等方式，少采用油炸、烤、烙等方式D.口味以清淡為好，不應(yīng)過

14、威，更不易食辛辣刺激性的食物，盡量少用百種調(diào)味料。4、1324個的嬰幼兒營養(yǎng)狀況評價可以依據(jù)（ABCD）進(jìn)行A.嬰幼兒體格檢查R臨床表現(xiàn)Co實(shí)險室檢查D。生活中觀察5、當(dāng)嬰幼兒摔傷和硬傷時，應(yīng)首先（檢查嬰幼兒是否受傷）6、三浴法是嬰幼兒體育鍛煉最常見的方法，一般指（空氣浴、陽光浴、水?。?、矍幼兒的入園準(zhǔn)備壬要包括以下幾方面：（心理準(zhǔn)備、交往準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備）8、25.36個月的嬰幼兒最常見的疾病壬要包括（肥群癥、蛔蟲病、益齒）9、25.36個月的孩子若次進(jìn)餐要求在一定的時間內(nèi)完成，一般大約為（2J30分鐘）10、引起嬰幼兒肥胖是原因（缺乏運(yùn)動、遺傳因素、營養(yǎng)失衡）二、辯析題1、為了促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)

15、知能力的發(fā)展，作為父母應(yīng)該保護(hù)孩子對事物積極關(guān)注的好奇心和探索欲。（T）2、23歲嬰幼兒健康成長需要的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)、碳水化合物和維生素。（F）需要6種營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物、維生素、無機(jī)鹽和水。三、簡答題1、教養(yǎng)人應(yīng)該如何培養(yǎng)13-24個月應(yīng)由二人良好是睡眠習(xí)慣。答：教養(yǎng)人為培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，應(yīng)注意睡眠環(huán)境幗造，睡前的良好準(zhǔn)備，糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣，并確保睡眠環(huán)境的安全。2、13-24個月嬰幼兒進(jìn)行戶外活動時因注意哪些問題？答：1、選搽合適的B寸間，上午9-10點(diǎn)、，時間不宜過長。2、選擇合適的衣著，盡量寬松、合適，易吸汗。3、選擇合適的地點(diǎn)，盡量選擇離家較近的地方。4

16、、選擇合適的運(yùn)動，可以做上肢運(yùn)動機(jī)變腰、下蹲等運(yùn)動，3、概述如何引導(dǎo)25.36個月嬰幼兒養(yǎng)成良好健康飲食行為？答：1、養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣2、學(xué)習(xí)自己拿勺子吃飯3、培養(yǎng)幼兒細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。4、飲食定時定量，并逐步接近成人的飲食習(xí)慣。4、簡述嬰幼JLS喜齒的危害及如何頸防？答：隔齒的危害有：會導(dǎo)致咀嚼功能降低，胃腸消化吸收遍弱；其次過度疲勞時，可誘發(fā)各種疾??；再次患翳齒的幼兒的口腔溫度校高，易出現(xiàn)血中白細(xì)胞總數(shù)升高，血沉增快，導(dǎo)致低熱、貧血等。掰方：養(yǎng)成飯后漱口，定時刷牙的習(xí)慣，其次保證飲食的合理、健康；最后定期檢查口腔及早發(fā)現(xiàn)早治療。5、25.36個月嬰幼兒的家庭教養(yǎng)重點(diǎn)包括哪些內(nèi)容？答：1、

17、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，尊重幼兒的想法。2、適時參加幼兒的活動，積極鼓勵和合理引導(dǎo)其大膽探索。3、正確對待幼兒的反抗，幫助幼兒學(xué)會控制自己的情緒。4、幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備。四、材料分析題1、佳佳是個比較內(nèi)向的的小女孩，每當(dāng)媽媽帶著他去小區(qū)玩時，他總喜歡呆在一旁別的小朋友玩耍請分析引如何看待佳佳的這刖亍為?答：佳佳的這種行為是因?yàn)樗恢廊绾闻c別人溝通，缺少一些溝通的技能。作為教養(yǎng)人應(yīng)該多芾孩子到家庭之外的環(huán)境中去活動，多接觸其他的小朋友，教會孩子學(xué)會和小伙伴答招呼，學(xué)會交往相處的小策略，學(xué)會用語言表達(dá)自己的需求。當(dāng)出現(xiàn)爭搶玩具時，教養(yǎng)人應(yīng)該指出幼兒錯誤的作法，教他用語言來表達(dá)自己的需求，

18、得到別人同意后，才可以玩玩具。2、媽媽買了一個電動玩具，她發(fā)出好聽的聲音，不一會兒，玩具被元元弄壞了，媽媽很生氣-一清你分析一下元元為什么會出現(xiàn)這種“破壞行為”一-答：元元是對電動玩具產(chǎn)生了探究欲，他想通過自己的活動去認(rèn)識探索，并不是故意的破壞。作為教養(yǎng)人應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于其發(fā)展和探索的環(huán)境，放開幼兒的手腳，在確保安全是前提下支持鼓勵幼兒的探究，正確看待幼兒的破壞行為，保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲望，可以帶孩子去戶外活動，在家里給孩子提供一些安全的材料，允許他們擺弄。五、論述題1、試述如何引導(dǎo)1324個月嬰幼兒養(yǎng)成良好的健康飲食行為。答：1、創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境。苜先進(jìn)餐場所需要安靜愉,悅，卷桌

19、椅、餐具可適當(dāng)?shù)耐ひ恍?。其次可適當(dāng)?shù)牟シ乓恍┹p音樂，父母要給嬰幼兒提供充足的機(jī)會練習(xí)使用餐具，自主進(jìn)餐。2、養(yǎng)成有規(guī)律的進(jìn)餐習(xí)憒，做到定時定量，有規(guī)律的進(jìn)餐，有固定的地方、輕具和大人一起就餐，避免養(yǎng)成邊看電視邊吃飯的不良習(xí)慣。3、合理飲食結(jié)構(gòu)，避免偏。父母應(yīng)提供多種不同口味的食物，土州新的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，合理的膳食安排，避免高熱高糖的垃圾食物。另外父母要以身作則，用良好的飲食習(xí)慣影響幼兒。4、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。大人自己一定要做到飯前便后洗手，還需幫助幼兒飯前便后洗手。2、論述25-36個月幼兒情感和社會性發(fā)展水平及相應(yīng)的教肓策略。答：幼兒哭鬧情緒逐市淑少，對外界環(huán)境和成人的適應(yīng)能力逐漸增強(qiáng)，

20、各種高級的情感逐漸出現(xiàn)。2-3歲的幼兒摹握了一些行為規(guī)范，形成了一定的規(guī)則意識，道德感由此產(chǎn)生，初步關(guān)注逐漸的行為是否符合標(biāo)準(zhǔn)和要求。并且逐步學(xué)會等待、輪流、分享合作等親社會行為。首先作為教養(yǎng)人要理解幼兒情緒情感的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)積極的心理和環(huán)境氛圍，盡量以自然的“態(tài)認(rèn)識和對待幼兒的情感發(fā)展。切忌,簡單拒絕和禁止，要耐心的給幼兒講道理，告訴他為什么不能做，提情緒；提高幼兒博別是非判斷的能力。其次，教養(yǎng)人要以身作則，其次，在幼兒面前盡量保持積極愉快的情緒;最后，多給予表揚(yáng)和肯定、激勵。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出良好行為，教養(yǎng)人一定要恰如其分的給予肯定和表揚(yáng)。這有助于幼兒樹立自信心，發(fā)揮創(chuàng)造力。強(qiáng)化其良好行為和習(xí)慣。

21、當(dāng)孩子不能完成任務(wù)時，教養(yǎng)人要耐心啟發(fā)和引導(dǎo)，盡量另個流露出失望的情緒，致使孩子喪失自信心。L嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本定位有（教盲性和服務(wù)性）.嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是（為g3歲娶幼兒提供保肓與教育，提供滿足家長需要的保育與教育，指導(dǎo)教養(yǎng)人進(jìn)行科學(xué)育兒）.饕幼兒保教機(jī)構(gòu)活動設(shè)計應(yīng)遵循的原則有（游戲性原則，個別化原則，生活化原則）4嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)活動的設(shè)計程序包括（確定活動目標(biāo)和內(nèi)容，準(zhǔn)備材料，過程實(shí)施和評價）.下列說法中，不屬于半日早教活動原則的是（活動宜用競騫形式）.以下不屬于兒童的身體扶陷的是（智力落后）.在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（聾啞彳瞰覺度礙）是導(dǎo)致交際障礙

22、的主要原因。8腦疾的主要臨床表現(xiàn)不包括（頭腐小而圓，眼距寬,眼和J*外眼角上斜，內(nèi)有眥獎皮,鼻梁低平,外耳小，硬腕，舌常伸出口外，渣誕較多）.患有自閉的幼兒在三歲前“對外界環(huán)境或事物不感興趣，與人缺乏目光接觸，不能用眼睛或表情來表達(dá)自己的感覺，也無法理解他人的心理和意思”屬于社交發(fā)展訪面的特征.國際上通用的丹佛智力發(fā)肓篩選主要用于（。3歲）的兒童二.講析題.早教教師選擇早教活動內(nèi)容時，應(yīng)重點(diǎn)考慮要家長的需求錯，早教教師選擇早教教學(xué)活動內(nèi)容時，應(yīng)重考慮要幼兒的年齡特點(diǎn)和該年的的關(guān)鍵經(jīng)蛤.（K3歲特殊兒童家庭教育中的一致原則是指家長要做到言行一致。錯，o3歲特3UL1家庭教肓的一致原則是教養(yǎng)人要互

23、相商量多所取專業(yè)建議.形成一致的科學(xué)卻醫(yī)念.三簡答題.簡述社區(qū)早教基地的主服務(wù)功能和任務(wù)功能：盲人功能，也稱本體功能社會功能，酬工具功能任務(wù):1.為卜3歲要幼JUS供保育與教育2為教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒指導(dǎo).簡述早教機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則.筠生原則.探究性原則.多樣性原則.簡述嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)游戲活動設(shè)計的原則.生活化原則.游戲化原則.個別化原則.什么是特殊兒童？特殊兒童主要有哪些類型？J時期較難識別，并且過早識別天才兒童容易導(dǎo)到垠苗助長的不良風(fēng)氣，還可以產(chǎn)生“傷仲永”式的造悚。類型：1身體性缺2.交際障礙型3.認(rèn)知障礙型4社會性障礙型.0-3歲嬰幼兒的主要的家庭教盲原則有哪些。L話度原則2.一致原則3.逐步原則4.言傳身教原則四.材料分析題L如果你是一名全納教肓班的老師，在你的班級里有兩到三個特殊兒童，為了幫助他們獲得發(fā)