模電-第8章-波形的發(fā)生和信號的轉(zhuǎn)換課件

1、第八章波形的發(fā)生和信號的轉(zhuǎn)換8.1正弦波振蕩電路8.2電壓比較器8.3非正弦波發(fā)生電路（自學(xué)）8.4利用集成運放實現(xiàn)的信號轉(zhuǎn)換電路（自學(xué)）第四版童詩白第四版童詩白本章重點和考點：1.重點掌握RC正弦波振蕩 工作原理。2.重點掌握電壓比較器的傳輸特性。3.掌握非正弦波發(fā)生電路的原理。本章教學(xué)時數(shù)：6學(xué)時8.1正弦波振蕩電路 正弦波發(fā)生電路能產(chǎn)生正弦波輸出，它是在放大電路的基礎(chǔ)上加上正反饋而形成的，它是各類波形發(fā)生器和信號源的核心電路。正弦波發(fā)生電路也稱為正弦波振蕩電路或正弦波振蕩器。正弦波振蕩電路的振蕩條件RC正弦波振蕩電路LC正弦波振蕩電路石英晶體振蕩電路8.1.1概述一、產(chǎn)生正弦波振蕩的條件

2、 正弦波振蕩電路就是一個沒有輸入信號的帶選頻網(wǎng)絡(luò)的正反饋放大電路。AF = a+ f= 2n振蕩條件幅度平衡條件 相位平衡條件 n = 0,1,2動畫二. 起振和穩(wěn)幅滿足上述條件后，一旦電源接通，隨著時間增加輸出幅度增大。增大到一定程度后，放大電路中晶體管將進入飽和或截至狀態(tài)，輸出正弦波將失真。應(yīng)采取穩(wěn)幅措施。起振的幅度條件是：三、正弦波振蕩電路的組成及分類組成：分類：RC正弦波振蕩電路，頻率較低，在1MHz以下。LC正弦波振蕩電路，頻率較高，在1MHz以上。石英晶體振蕩電路，頻率較高，振蕩頻率非常穩(wěn)定。（1）放大電路 沒有放大，不可能產(chǎn)生振蕩。 要保證電路具有放大功能（2）反饋網(wǎng)絡(luò) 形成正反

3、饋，以滿足相位平衡條件（3）選頻網(wǎng)絡(luò) 以產(chǎn)生單一頻率的正弦波(RC、LC)（4）穩(wěn)幅電路 以保證輸出端得到不失真的正弦波四、判斷電路能否產(chǎn)生正弦波振蕩的方法和步驟判斷能否產(chǎn)生振蕩的一般方法和步驟：a. 檢查電路的組成部分c. 將電路在放大器輸入端斷開，利用瞬時極性法 判斷電路是否滿足相位平衡條件 b. 檢查放大電路是否正常工作d. 分析是否滿足振蕩產(chǎn)生的幅度條件。 一般AF應(yīng)略大于1 8.1.2 RC正弦波振蕩電路1. 電路組成2. RC串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)的選頻特性3. 振蕩電路工作原理4. 穩(wěn)幅措施8.1.2RC 正弦波振蕩電路RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路也稱RC橋式正弦波振蕩電路或稱文氏振蕩電路(W

4、ien)電路組成：放大電路 集成運放 A ；選頻與正反饋網(wǎng)絡(luò) R、C 串并聯(lián)電路；穩(wěn)幅環(huán)節(jié) RF 與 R 組成的負反饋電路。圖8.1.7 RC橋式正弦波振蕩電路圖 8.1.4一、RC 串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)Z1Z2取 R1 = R2 = R ， C1 = C2 = C ，令 則： 得 RC 串并聯(lián)電路的幅頻特性為：相頻特性為：最大，F(xiàn) = 0。0F01/3+90-90圖 8.1.5二、振蕩頻率與起振條件1. 振蕩頻率2. 起振條件f = f0 時，由振蕩條件知：所以起振條件為：同相比例運放的電壓放大倍數(shù)為即要求：三、振蕩電路中的負反饋(穩(wěn)幅環(huán)節(jié))引入電壓串聯(lián)負反饋，可以提高放大倍數(shù)的穩(wěn)定性，改善振蕩電

5、路的輸出波形，提高帶負載能力。反饋系數(shù)改變 RF，可改變反饋深度。增加負反饋深度，并且滿足則電路可以起振，并產(chǎn)生比較穩(wěn)定而失真較小的正弦波信號。圖 8.1.7反饋電阻 RF采用負溫度系數(shù)的熱敏電阻，采用正溫度系數(shù)的熱敏電阻，均可實現(xiàn)自動穩(wěn)幅。穩(wěn)幅的其它措施電流增大時，二極管動態(tài)電阻減小。電流減小時，動態(tài)電阻增大，加大非線性環(huán)節(jié)，從而使輸出電壓穩(wěn)定。在RF回路中串聯(lián)二個并聯(lián)的二極管四、振蕩頻率可調(diào)的RC橋式正弦波振蕩電路用雙層波段開關(guān)接不同電容，作為振蕩頻率f0的粗調(diào)；用同軸電位器實現(xiàn)f0的微調(diào)。RC串、并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中，如何調(diào)節(jié)頻率？問題：如何提高頻率？動畫avi11-2.avi8.1.3LC 正弦

6、波振蕩電路 變壓器反饋式電感三點式電容三點式分類 LC正弦波振蕩電路可產(chǎn)生1000MHz以上的正弦波信號，而一般運放頻帶較窄，高速運放價格昂貴，所以LC振蕩電路中的放大器一般采用分離元件組成。1. 等效阻抗一 LC并聯(lián)諧振回路選頻特性一般有則當(dāng) 時，電路諧振。為諧振頻率諧振時阻抗最大，且為純阻性其中為品質(zhì)因數(shù)同時有即等效損耗電阻2. 頻率響應(yīng)一 LC并聯(lián)諧振回路選頻特性 雖然波形出現(xiàn)了失真，但由于LC諧振電路的Q值很高，選頻特性好，所以仍能選出0的正弦波信號。二 變壓器反饋式LC振蕩電路1. 電路結(jié)構(gòu)2. 相位平衡條件3. 幅值平衡條件4. 穩(wěn)幅5. 選頻 通過選擇高值的BJT和調(diào)整變壓器的匝

7、數(shù)比，可以滿足，電路可以起振。 BJT進入非線性區(qū)，波形出現(xiàn)失真，從而幅值不再增加，達到穩(wěn)幅目的。（定性分析）注意:1、 同名短 同相位 異名端 反相位2、優(yōu)點：f高，易產(chǎn)生振蕩，波形失真不大 缺點：損耗大，f0的穩(wěn)定性不高(+)(-)(+)(+)(+)(+)(+)(+)反饋滿足相位平衡條件滿足相位平衡條件反饋二 變壓器反饋式LC振蕩電路仍然由LC并聯(lián)諧振電路構(gòu)成選頻網(wǎng)絡(luò)A. 若中間點交流接地，則首端與尾端 相位相反。1. 三點式LC并聯(lián)電路電容三點式電感三點式 中間端的瞬時電位一定在首、尾端電位之間。三點的相位關(guān)系B. 若首端或尾端交流接地，則其他兩 端相位相同。三 三點式LC振蕩電路2.

8、電感三點式振蕩電路三 三點式LC振蕩電路3. 電容三點式振蕩電路三 三點式LC振蕩電路8.2電壓比較器1.電壓比較器將一個模擬量輸入電壓與一個參考電壓進行比較，輸出只有兩種可能的狀態(tài)：高電平或低電平。2.比較器中的集成運放一般工作在非線性區(qū)；處于開環(huán)狀態(tài)或引入正反饋。3.分類：單限比較器、滯回比較器及窗口比較器。8.2.1概述4.比較器是組成非正弦波發(fā)生電路的基本單元，在 測量、控制、D/A和A/D轉(zhuǎn)換電路中應(yīng)用廣泛。一、 電壓比較器的傳輸特性1.電壓比較器的輸出電壓與輸入端的電壓之間函數(shù)關(guān)系2.閾值電壓： UT當(dāng)比較器的輸出電壓由一種狀態(tài)跳變?yōu)榱硪环N狀態(tài)所對應(yīng)的輸入電壓。3.電壓傳輸特性的三

9、要素(1)輸出電壓的高電平UOH和低電平UOL的數(shù)值。(2)閾值電壓的數(shù)值UT。(3)當(dāng)uI變化且經(jīng)過UT時， uO躍變的方向。二、理想運放的非線性工作區(qū)+UOMuOuP-uNO-UOM集成運放的電壓傳輸特性在電壓比較器中，集成運放不是工作在開環(huán)狀態(tài)，就是工作在正反饋。8.2.2單限比較器一、過零比較器由于理想運放的開環(huán)差模增益為無窮大，所以當(dāng) uI 0 時，uO = - UOM ；過零比較器的傳輸特性為：uIuO+UOM-UOMOUOM 為集成運放的最大輸出電壓。閾值電壓：當(dāng)比較器的輸出電壓由一種狀態(tài)跳變?yōu)榱硪环N狀態(tài)所對應(yīng)的輸入電壓。圖8.2.3+uiuoui0+UZ-UZ電路改進：用穩(wěn)壓管

10、穩(wěn)定輸出電壓。+uiuoUZRRuoUZ電壓比較器的另一種形式 將雙向穩(wěn)壓管接在負反饋回路上問題：過零比較器如圖所示，輸入為正負對稱的正弦波時，輸出波形是怎樣的？傳輸特性uIuO+UOpp -UOppO+UZ-UZ將正弦波變?yōu)榫匦尾ǘ蜗薇容^器單限比較器有一個門限電平，當(dāng)輸入電壓等于此門限電平時，輸出端的狀態(tài)立即發(fā)生跳變。當(dāng)輸入電壓 uI 變化，使反相輸入端的電位為零時，輸出端的狀態(tài)將發(fā)生跳變，門限電平為：uIuO+UOM-UOMO+UZ-UZ過零比較器是門限電平為零的單限比較器。圖 8.2.7存在干擾時單限比較器的 uI、uO 波形單限比較器的作用：檢測輸入的模擬信號是否達到某一給定電平。

11、缺點：抗干擾能力差。解決辦法： 采用具有滯回 傳輸特性的比較器。電壓比較器分析方法小結(jié)（1）由限幅電路確定電壓比較器的輸出高電平UOH和輸出低電平UOL 。（2）寫出up和uN的電位表達式，令up=uN ，解得輸入電壓就是閾值電壓UT。（3） u0在uI 過UT時的躍變方向決定于作用于集成運放的哪個輸入端。當(dāng)uI從反向輸入端輸入時，uIUT ,u0=U0L 。反之，結(jié)論相反。例8.2.1在圖8.2.6所示電路中，UZ=6V ，在圖8.2.7中所示電路中， R1= R2 =5k ，基準(zhǔn)電壓UREF=2V ，穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓UZ=5V ；它們的輸入電壓均為圖8.2.8（a）所示的三角波。試畫出圖8

12、.2.6所示電路的輸出電壓u01和圖8.2.7所示電路的輸出電壓u02 解圖8.2.6為過零比較器圖8.2.7為一般單限比較器。圖8.2.8例8.2.1波形圖R1R28.2.3滯回比較器一、從反相輸入端輸入的滯回比較器電路計算閾值電壓UT電壓傳輸特性uo從+UZ躍變到-UZ的 閾值電壓為+UTuo從-UZ躍變到+UZ的 閾值電壓為-UTuI在-UT與+UT之間增加或減小, uO不發(fā)生變化例8.2.2已知輸入波形和電壓傳輸特性，分析輸出電壓的波形。圖8.2.11例8.2.2波形圖 UZ 9V圖8.2.9滯回比較器電路uO /Vt0+9-9二. 加上參考電壓后的遲滯比較器加上參考電壓后的上下限：+

13、uoRR2R1uiURuoui0Uom-UomUHUL例：R1=10k，R2=20k ，UOM=12V， UR=9V當(dāng)輸入 ui 為如圖所示的波形時，畫出輸出uo的波形。+uoRR2R1uiURuoui0Uom-UomUHUL5V10Vuit0首先計算上下門限電壓：+uoRR2R1uiUR+UOM-UOM根據(jù)傳輸特性畫輸出波形圖。+uoRR2R1uiURuoui0Uom-UomUHULuiuott10V5V002VUREF 為參考電壓； ；uI 為輸入電壓；輸出電壓 uO 為 +UZ 或 -UZ。當(dāng) uP = uN 時，輸出電壓的狀態(tài)發(fā)生跳變。比較器有兩個不同的門限電平，故傳輸特性呈滯回形狀。

14、 +UZuIuO -UZOUT-UT+圖 8.2.10滯回比較器二、加了參考電壓的滯回比較器a. 反相輸入滯回比較器臨界狀態(tài)下有:vI-+AR2vOR1R3VZVRvNvP二、加了參考電壓的滯回比較器當(dāng)vI從VT-逐漸增大，增大到vI VT+時， vo=-Vz vP=VT-當(dāng)vI VT-時，vo=+Vz vP=VT+當(dāng)vI從VT+逐漸減小，減小到vI VT-時， vo=+Vz vP=VT+(VR=0V)vI-+AR2vOR1R3VZVRvNvP滯回比較器輸入輸出波形VT+VT-(VREF=0V)臨界狀態(tài)下有:b. 同相滯回比較器vI-+AR2vOR1R3VZVRvPvN同相滯回比較器電壓傳輸特

15、性VT+VT-(VREF=0V)vRVT+VT-vIvOVOHVOL滯回比較器應(yīng)用為了提高簡單電壓比較器的抗干擾能力滯回比較器應(yīng)用正弦波變換為矩形波 有干擾正弦波變換為方波設(shè)R1 =R2，則有： 當(dāng)vIVH時，vO1為高電平，D3導(dǎo)通；vO2為低電平, D4截止，vO= vO1 = VOH。8.2.4 窗口比較器能檢測出輸入電壓是否在二個電壓之間窗口比較器當(dāng)VH vI VL時，vO1為低電平，vO2為低電平，D3、D4截止，vO為0V；傳輸特性當(dāng)vI VL時，vO2為高電平，D4導(dǎo)通；vO1為低電平，D3截止，vO= vO2 = VOH 。分別求解如圖所示各電路的電壓傳輸特性 已知三個電壓比較

16、器的電壓傳輸特性分別如圖試畫出uO1、uO2和uO3的波形。8.2.5集成電壓比較器一、集成電壓比較器的主要特點和分類：1. 具有較高的開環(huán)差模增益；2. 具有較快的響應(yīng)速度；3. 具有較高的共模抑制比和允許共模輸入電壓較高；4. 具有較低的失調(diào)電壓、失調(diào)電流及較低的溫漂。分類：單、雙和四電壓比較通用型、高速型、低電壓型和高精度型普通、集電極（或漏極）開路輸出或互補輸出型二、集成電壓比較器的基本接法1.通用型集成電壓比較器AD790引腳圖+12V單電源供電，邏輯電源為5V。5V雙電源供電，邏輯電源為5V。15V雙電源供電，邏輯電源為5V。2.集電極開路集成電壓比較器LM119金屬封裝的管腳圖反

17、相輸入2同相輸入2電路為雙限比較器，能實現(xiàn)線與功能圖8.2.16由LM119構(gòu)成的雙限比較器及其電壓傳輸特性8.3非正弦波發(fā)生電路非正弦波：矩形波、三角波、尖頂波和階梯波等圖8.3.1幾種常見的非正弦波8.3.1矩形波發(fā)生電路一、電路組成RC 充放電回路滯回比較器圖 8.3.2滯回比較器：集成運放、R1、R2；充放電回路：R、C；（延遲環(huán)節(jié)、反饋網(wǎng)絡(luò)）鉗位電路：VDZ、R3。（穩(wěn)幅環(huán)節(jié)）動畫avi14-1.avi二、工作原理設(shè) t = 0 時，uC = 0，uO = + UZ則tOuCOuOtu+u-當(dāng) u- = uC = u+ 時，t1t2則當(dāng) u- = uC = u+ 時，輸出又一次跳變，

18、 uO = + UZ輸出跳變， uO = - UZ圖 8.3.4三、振蕩周期電容的充放電規(guī)律：對于放電，解得：結(jié)論：改變充放電回路的時間常數(shù)及滯回比較器的電阻，即可改變振蕩周期。t1t2tOuCOuOtt3圖 8.3.4振蕩頻率f=1/T四、占空比可調(diào)的矩形波發(fā)生電路圖 8.3.5a使電容的充、放電時間常數(shù)不同且可調(diào)，即可使矩形波發(fā)生器的占空比可調(diào)。tOuCuOtOT1T2T充電時間 T1放電時間 T2占空比 D圖 8.3.5b8.5.2三角波發(fā)生電路一、電路組成圖8.3.6采用波形變換的方法得到三角波uO1為方波電路分析uO2為三角波二、工作原理當(dāng) u+ = u- = 0 時，滯回比較器的輸

19、出發(fā)生跳變。圖 8.3.8實用電路左邊是同相輸入滯回比較器右邊為反向積分運算電路圖 8.3.7R3R4傳輸特性 +UT -UT +UZ -UZuOuI二、工作原理OuO1tOuOt當(dāng) u+ = u- = 0 時，滯回比較器的輸出發(fā)生跳變。圖 8.3.9圖 8.3.7R3R4設(shè)t=0時， uO1 = +UZ u0= 0 三、輸出幅度和振蕩周期解得三角波的輸出幅度當(dāng) u+ = u- = 0 時，uO1 跳變?yōu)?-UZ， uO 達到最大值 Uom 。振蕩周期調(diào)節(jié)電路中的R1 、 R2、R3阻值和C的容量，可改變振蕩頻率，調(diào)節(jié)R1 、 R2的阻值，可改變?nèi)遣ǖ姆?。圖 8.3.10a8.5.3鋸齒波

20、發(fā)生電路一、電路組成OuO1tOuOtT1T2T二、輸出幅度和振蕩周期圖 8.3.10b正向積分時間常數(shù)遠大于反向積分時間常數(shù)或者相反。動畫avi14-4.avi8.3.4波形變換電路（自閱）一、三角波變鋸齒波電路二、三角波變正弦波電路1.濾波法2.折線法8.3.5 函數(shù)發(fā)生器函數(shù)發(fā)生器是一種可以同時產(chǎn)生方波、三角波和正弦波的專用集成電路；當(dāng)調(diào)節(jié)外部電路參數(shù)時，還可獲得占空比可調(diào)的矩形波和鋸齒波。一、電路結(jié)構(gòu)（ICL8038） 1.二個電流源2.二個同相輸入單限比較器3.RS觸發(fā)器4.二個緩沖電路5.三角波變正弦波電路當(dāng) Q = 0，S 斷開，C 充電 (IS1) 至 2/3VCCQ = 1當(dāng)

21、 Q = 1，S 閉合，C 放電 (IS2 -IS1) 至 1/3VCCQ = 0當(dāng) IS2 = 2IS1，引腳 9 輸出方波，引腳 3 輸出三角波；當(dāng) IS2 2IS1，引腳 9 輸出矩形波，引腳 3 輸出鋸齒波。二、工作原理Qn+1=S+RQn 三、性能特點12345678ICL803814131211109正弦波失真度調(diào)整正弦波失真度調(diào)整正弦波輸出三角波輸出矩形波輸出調(diào)頻偏置電壓輸入調(diào)頻偏置電壓輸出接電阻 RA接電阻 RB接電容 C+VCC-VEE (或地)8.3.20ICL8038的引腳圖ICL8038可單電源供電，也可雙電源供電。四、常用接法調(diào)占空比和正弦波失真調(diào)頻率調(diào)占空比和正弦波

22、失真RW1RP4 RW2+VCC-VEERRAICL803845131011128RBRP3CC1692圖8.3.23失真度減小和頻率可調(diào)電路11醉翁亭記 1反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。2結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市

23、。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于岳陽樓記的千古名篇醉翁亭記。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(10071072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號

24、醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。醉翁亭記就是在這個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁

25、/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“

26、望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學(xué)生用兩種翻譯方法進行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀

27、而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，

28、直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見我的積累本。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運用了怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，

29、其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋觯缓笠觥白砦掏ぁ眮?。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯，說說笑笑，無拘無束。如此勾

30、畫了游人之樂。4作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5第四段主要寫了什么？明確：寫宴會散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個“樂”字貫穿全篇，卻有兩個句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達出另外一種情緒，請你找出這兩個句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者