都是馬虎惹的禍教案

1、都是馬虎惹的禍教案花莊完小 二年級活動分析:低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)中常因馬虎而抄錯題,算錯數(shù).在日常生活中也常因馬虎做錯事,耽誤事.這一方面是由于他們年齡小,能力差,另一方面則是由于缺乏責(zé)任心,沒有形成學(xué)習(xí),做事認(rèn)真,細(xì)心的良好習(xí)慣.本課針對學(xué)生中存在的這些問題,滲透責(zé)任心的教育,使學(xué)生懂得馬虎危害大,學(xué)習(xí),做事時不能馬虎,要認(rèn)真,細(xì)心. 活動目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真,不敷衍,有耐心,有毅力的態(tài)度. 2、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心,持之以恒的習(xí)慣. 3、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心,馬虎,無耐心,無毅力的技巧. 4、讓學(xué)生體驗做事認(rèn)真,不敷衍的快樂,嘗試用不同的方法做到辦事細(xì)致,耐心,有毅力. 活動重

2、點:培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真,不敷衍,有耐心,有毅力的態(tài)度. 活動難點:幫助學(xué)生掌握克服做事粗心,馬虎,無耐心,無毅力的技巧. 活動準(zhǔn)備:多媒體課件, 詞語卡片 活動過程: 一、活動一:續(xù)編趣味故事. 1、教師過渡語:小朋友們,這節(jié)課老師要邀請一位小朋友來到我們的課堂,(出示馬虎圖片)他叫馬小虎.這個小朋友呀,什么都好,就是有一個缺點,是什么呢 還是讓我們先來聽聽他的故事吧.學(xué)生看圖聽馬小虎的故事并回答故事中的問題. 2、教師過渡語:這個故事聽完了,不過還留了個尾巴,要我們繼續(xù)編故事,現(xiàn)在就請小朋友們開動小腦筋,想一想接下來會發(fā)生什么事呢 想好了就講給組里的小朋友聽一聽.各小組推選代表上臺講故事. 3

3、、師:剛才小朋友們編的故事真好.你們從這個故事中明白了什么 小結(jié):馬虎會給自己和別人帶來不少麻煩,做什么事都沒有好的結(jié)果. 二、活動二:捉馬虎行動.1,師:剛才我們講完了小馬虎的故事,不過我們在馬虎國的旅行還沒結(jié)束.接下來,老師還要介紹一個小畫家給大家,他叫丁丁,在馬虎國的名氣可大了,人們還專門編了一首歌來唱他,想聽嗎 學(xué)生聽歌曲粗心的小畫家,聽后指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂唱一唱這首歌. 2、師:丁丁這個小畫家怎么樣 你是怎么知道的 那你們想不想幫他把畫畫好 你們看,這就是他最近才畫的一幅畫.(出示圖畫)請大家細(xì)心地看圖,幫丁丁進行一次捉馬虎行動,找一找圖中有哪些地方畫錯了呢 先在小組里討論一下. 3、

4、議一議:你捉住了哪些小馬虎 現(xiàn)在如果讓你對丁丁說句話,你想說些什么 4、小結(jié):相信丁丁聽了一定會改掉馬虎的毛病,成為一名真正出色的小畫家. 四、活動三:智闖馬虎宮. 1、教師過渡語:剛才我們在馬虎國里停留了這么長時間,現(xiàn)在也該離開了,不過進來容易出去難,要離開必須要闖過一個馬虎宮.(出示馬虎宮圖) 2、指導(dǎo)闖宮.教師講解圖意后,指導(dǎo)學(xué)生走第一段路,并用紅線標(biāo)出. 3、合作闖宮.教師給每組發(fā)一張馬虎宮的地圖,小組商量后標(biāo)出正確路線.教師提醒:要細(xì)心認(rèn)真地選擇路線,避開圖中由小馬虎變成的地雷.(放輕快音樂,小組合作競賽) 4、小組完成后,教師請幾位學(xué)生上來標(biāo)明路線. 5、師:小朋友們真聰明,這么快

5、就闖過了馬虎宮,那么在闖宮時,你發(fā)現(xiàn)有哪些小馬虎變成了我們前進道路上的小地雷 (計算粗心,寫錯別字,扣錯扣子,記錯時間等) 這些小馬虎你曾經(jīng)犯過嗎 學(xué)生交流自己平時在學(xué)習(xí),生活中出現(xiàn)的小馬虎. 6、小結(jié):這些小馬虎我們都得避開,千萬不能和它們交朋友. 五、活動四:告別小馬虎. 1、討論:現(xiàn)在我們已完成了馬虎國的旅行,誰來說說你的收獲是什么 馬虎會給人們帶來哪些害處呢 如果工人馬虎會,醫(yī)生馬虎會,其他人呢 ？ 2、小結(jié):不管什么人,要想把工作做好,把事辦好,都來不得半點馬虎.我們小朋友更是這樣. 3、多媒體動畫顯示:愛愛鴿銜著一封信從遠(yuǎn)處飛來.教師過渡語:咦,這不是愛愛鴿嗎 看來是給我們送信的.(取出一封信)讀:親愛的小朋友們,我是馬虎國馬虎學(xué)校馬虎班的老師,我們班的小朋友實在是太馬虎了,我知道你們做事特別細(xì)心認(rèn)真,所以想請你們來幫幫我們 小朋友,告訴他們怎樣才能不馬虎.要是你出的主意好,還可以得到我們的禮物呢. (出示精美的詞語卡片)瞧,禮物可真漂亮!小朋友們,就請你們來說一說,你平時做什么事特別細(xì)致認(rèn)真,來幫一幫馬虎班的同學(xué)吧!學(xué)生交流自己平時做事細(xì)致認(rèn)真的例子和這樣做的好處,老師給做得好的同學(xué)送上認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)專心致志一心一意