NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity課件

1、NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity2022/7/23NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity企業(yè)贏(yíng)利人力系統(tǒng)人力素質(zhì)篇:心靈素質(zhì)-卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn) NLP銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 NLP高效溝通與激勵(lì) 顧問(wèn)式銷(xiāo)售心理學(xué) 高效管理篇: 心靈財(cái)富從優(yōu)秀到卓越 九型性格與領(lǐng)導(dǎo)力 人本價(jià)值教練型管理 效能思維模型訓(xùn)練2NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity命運(yùn)符號(hào)觀(guān)念結(jié)緣行動(dòng)感受fortunerule命運(yùn)意圖3NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversityWays to Engage使自己

2、投入學(xué)習(xí)的方法Prisoner囚犯Vacationer度假者Professional Course Attendee專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)者Explorer探索者4NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity哈佛教授雷蒙的調(diào)研 半個(gè)世紀(jì)的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn): 成就最大的20%與最小的20%兩者之間最明顯的差距不是智力的高低,而是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同!你到底想要成為什麼樣的人？5NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity管理者的困惑:可能感受到自己睜開(kāi)雙眼便日理萬(wàn)機(jī)、焦頭爛額，而結(jié)果卻不如人意 ,到今天還處在忙、盲、茫的狀態(tài)？ 您的員工在做錯(cuò)某些事的時(shí)候，

3、總會(huì)有一個(gè)非常合理的理由令到您放棄對(duì)他的懲罰或輕罰而又避免不了下次再犯？要怎樣才能讓員工有責(zé)任感、忠誠(chéng)度？ 您的團(tuán)隊(duì)中總有一些成員對(duì)工作的投入和滿(mǎn)意度如此低落？為什么有些成員會(huì)有士氣低落以及事不關(guān)已的態(tài)度？ 您對(duì)您的下屬的指揮和管理,越來(lái)越?jīng)]有效果？ 6NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity對(duì)精神病人定義的新解釋?zhuān)骸耙辉僦貜?fù)做相同的事，卻妄想有完全不同的結(jié)果出現(xiàn)。” 摘自大英百科全書(shū)7NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity 人力資源是第一生產(chǎn)力 技能人態(tài)度8NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversit

4、y “如果把我最優(yōu)秀的20名員工拿走，我可 以說(shuō)微軟將變成一個(gè)無(wú)足輕重的公司”9NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity個(gè)人智商都很高120 團(tuán)隊(duì)智商卻很低,只有62中下智力臨界智力中上智力優(yōu)秀非常優(yōu)秀中智4616816106070809011012013014010010NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity什么是NLP N-neuro神經(jīng) L-linguistic語(yǔ)言 P-programming程式NLP身心語(yǔ)言程式學(xué)是研究卓越人士如何卓越的方法，教你如何變得更卓越的一門(mén)學(xué)問(wèn)。NLP是研究身、心、語(yǔ)言相互關(guān)系的實(shí)用心理學(xué)，透

5、過(guò)觀(guān)察行為模式和語(yǔ)言表達(dá)，了解人的思想，研究人類(lèi)獲得卓越成就的學(xué)科。 NLP帶給我超強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而我擁有這個(gè)最佳優(yōu)勢(shì)就是來(lái)自NLP 的快速改變科技！ 世界頂級(jí)激勵(lì)大師 安東尼羅賓斯 11NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversityNLP人類(lèi)智慧的DNA12NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity人的認(rèn)知模式信息刺激過(guò) 濾 網(wǎng)表象系統(tǒng)心理狀態(tài)行動(dòng)2 million bps134 bps13NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity10/90法則 事件(Thing) 觸發(fā)(Touch) 反應(yīng)(Respons

6、e) P程式事物的本身并不影響人，但人卻受對(duì)事物的看法的影響！ -哲學(xué)家叔本華14NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity你看到15NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity你看到了什么柱子?16NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity你發(fā)現(xiàn)了什么?17NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity心智模式的作用心智模式一張隱藏的心靈地圖 深植于我們心中的各種圖象、假設(shè)和故事，日積月累之后決定了我們對(duì)世界的看法決定了我們將自己的推論視為事實(shí)決定了我們觀(guān)察事物的方法和結(jié)論。猴子

7、的故事18NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity不同的心智模式會(huì)有不同的眼界很高呀不算高吧！19NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity自我視野的局限啟示：當(dāng)你的視線(xiàn)被限定在一個(gè)范圍內(nèi)，你的發(fā)現(xiàn)就可能最少；無(wú)形的障礙往往比有形的障礙更可怕20NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity 擺脫束縛 環(huán)境技能恐懼阻力自我超越 !21NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity 21世紀(jì)企業(yè) 面臨的挑戰(zhàn)市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)科技發(fā)展一日千里商品和服務(wù)講求創(chuàng)意、創(chuàng)新客戶(hù)成為公司發(fā)展的主導(dǎo)人

8、物22NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity“歸零” 的市場(chǎng)游戲爬上一座高山也許需要10多天.但從山上掉下來(lái)只需10秒.23NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是怎樣的？快得難以跟上的變化步伐 :每隔10年，世界500強(qiáng)企業(yè)有1/3從排行榜中消失;美國(guó)高科技公司壽命超過(guò)5年的只有約10%；中國(guó)民營(yíng)企業(yè)平均壽命只有2.5歲;中關(guān)村每年60%的企業(yè)倒閉 趨勢(shì)-企業(yè)的生命周期越來(lái)越短!24NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity21世紀(jì)企業(yè)致勝之道“以人為本”的教練型管理25NLP教練型

9、管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity基業(yè)常青：以人為本的管理懂得人性成長(zhǎng)的運(yùn)行規(guī)律懂得心智模式與行為模式之間的聯(lián)系掌握如何調(diào)適心智模式與行為模式生命自身的述求規(guī)律人際影響力與領(lǐng)導(dǎo)力充分尊重人的權(quán)利和尊嚴(yán)相信人的主觀(guān)能動(dòng)性，在于不斷地進(jìn)步和更高的要求腦心26NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity管理模式管理 教練執(zhí)行公司規(guī)章制度 發(fā)揮員工的創(chuàng)意及潛能 實(shí)施行政指令 提升員工的自信心定出公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和策略 凝聚團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力 顧問(wèn) 輔導(dǎo)提供專(zhuān)業(yè)的建議和意見(jiàn)傳授經(jīng)驗(yàn) 讓新同事了解公司的運(yùn)作 給予解決方法 支持被情緒影響工作的傳驗(yàn) 給予解決方法處

10、理沖突的情況 27NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity什么影響了員工的最佳發(fā)揮? 你的潛能（可做到）績(jī)效的障礙“自我設(shè)限”實(shí)際成就(已做到)能夠做到的真正的績(jī)效28NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的角色傳統(tǒng)管理者的特點(diǎn) 教練型管理的特點(diǎn)說(shuō)話(huà)的時(shí)間占多 聆聽(tīng)的時(shí)間占多給予指示 發(fā)問(wèn)補(bǔ)救 預(yù)防假設(shè) 發(fā)掘可能性控制 承諾命令 挑戰(zhàn)和員工保持距離 和員工關(guān)系密切要求解釋 要求成果下屬不成長(zhǎng),過(guò)于依賴(lài),強(qiáng)調(diào)對(duì)錯(cuò) 下屬成長(zhǎng) 獨(dú)立思考,強(qiáng)調(diào)效果 29NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity

11、員工受激勵(lì)的動(dòng)機(jī)次序經(jīng)理雇員高工資工作保障升遷的機(jī)會(huì)良好的工作條件工作有趣主管的忠誠(chéng)靈活的紀(jì)律被人欣賞理解的態(tài)度參與感被人欣賞參與感理解的態(tài)度工作保障高工資工作有趣升遷的機(jī)會(huì)主管的忠誠(chéng)良好的工作條件靈活的紀(jì)律30NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity 本世紀(jì)最新、最有效的管理革命 企業(yè)教練技術(shù)權(quán)威見(jiàn)證 “培訓(xùn)可以提高企業(yè)22.4%的生產(chǎn)力，而教練技術(shù)培訓(xùn)可以提高企業(yè)88%的生產(chǎn)力！” 歐洲公共人事管理雜志 偉大的CEO是偉大的教練” 杰克韋爾奇中國(guó)之行對(duì)話(huà)錄“今天，在管理領(lǐng)域最熱門(mén)的就是企業(yè)教練?！?財(cái)富雜志“企業(yè)教練是一項(xiàng)有價(jià)值的投資，因?yàn)榻叹毮艽龠M(jìn)員工的成

12、長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)期的效益?！?樂(lè)百氏集團(tuán)主席 何伯權(quán)31NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity教練的定義教練 是一門(mén)通過(guò)完善心智模式來(lái)發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)，通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言模式,有效聆聽(tīng)、觀(guān)察、強(qiáng)有力的發(fā)問(wèn)等專(zhuān)業(yè)教練技巧，洞察被教練者的心智模式，幫助當(dāng)事人清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)可能性，以最佳狀態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。 32NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity教練的作用公式 P = P I 表現(xiàn) =潛力干擾 Proformance = potential interference33NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCo

13、achingUniversity約哈利窗 JoHari Window 我知道 我不知道關(guān)于我的事情 關(guān)于我的事情 他人知道關(guān)于我的事情他人不知道關(guān)于我的事情 公開(kāi) 盲點(diǎn) 隱私 潛能34NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity國(guó)學(xué)與教練“善人，不善人之師；不善人，善人之資” -老子“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善.” -大學(xué) “天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教. ” -中庸 35NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity的領(lǐng)導(dǎo)力有四個(gè)層次： 最好領(lǐng)導(dǎo)水平較好較差最差畏之譽(yù)之不知部下反應(yīng)侮之功成、事遂、百姓皆曰： 我自然。36

14、NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity教練的核心讓對(duì)方負(fù)責(zé)任 教練的唯一責(zé)任就是“不負(fù)責(zé)任”關(guān)注你要的,而不是不要的 關(guān)注什么,就會(huì)得到什么37NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity你看到的數(shù)字 5864368188367640753402793474535287338NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity員工動(dòng)力窗 能力高 能力低高意愿低意愿 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限39NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity企業(yè)教練的信念:外圣內(nèi)王人是有改變自

15、己的資源和能力人是會(huì)為自己作出最好的選擇一個(gè)人如果有能力制造問(wèn)題，就有能力解決問(wèn)題每個(gè)行為的背后,都有其正面的動(dòng)機(jī)有效果比有道理更重要凡事都有三個(gè)解決辦法 40NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversityNLP教練型管理四大步驟 41NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity人際親和力42NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity親和感 在任何一個(gè)系統(tǒng)里,最有靈活的部分是影響整個(gè)系統(tǒng)的部分。 In any system,the most flexible person has the control靈活的特

16、征：靈活是多選擇,選擇便是能力靈活是自信的表現(xiàn)靈活容許有不同的意見(jiàn)和可能性靈活不代表放棄自己的立場(chǎng),而是容許找出三贏(yíng)的可能靈活是主動(dòng)尋求改變,使事情更有效果.43NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity視覺(jué)型注重圖像方式變現(xiàn)情感說(shuō)話(huà)反應(yīng)快速外表清潔、整齊不容易被聲音騷擾喜愛(ài)前方位置有興趣知道一件事物“看來(lái)”怎樣呼吸較快44NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity聽(tīng)覺(jué)型眼睛望向兩邊聽(tīng)覺(jué)通常非常靈敏喜歡音樂(lè)和用電話(huà)聊天很容易被聲音騷擾喜歡問(wèn)問(wèn)題有興趣“聽(tīng)”事物的內(nèi)容對(duì)某一種聲音或語(yǔ)調(diào)有較強(qiáng)烈的反應(yīng)不容易作決定45NLP教練型管理贏(yíng)的智

17、慧TheNLPCoachingUniversity感覺(jué)型呼吸深長(zhǎng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)通常說(shuō)話(huà)比較緩慢且不善于言語(yǔ)表達(dá)對(duì)實(shí)質(zhì)的事物及獎(jiǎng)賞反應(yīng)較大喜歡身體的接觸跟人說(shuō)話(huà)喜歡站得較近一般動(dòng)作敏捷而且行動(dòng)力較強(qiáng)較容易記憶做過(guò)的程序和去過(guò)的地方有興趣知道事物給他的“感覺(jué)”眼睛會(huì)向下看46NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity案 例 陳總是一家外資化妝品公司的老板，他安排一位副總負(fù)責(zé)此次全國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商會(huì)議,通常保守估計(jì)可以做到600萬(wàn),因?yàn)榱碛衅渌才?就沒(méi)有參加此次會(huì)議. 會(huì)議結(jié)束后,副總沒(méi)精打采地走進(jìn)他的辦公室,告訴他這次會(huì)議只完成了300萬(wàn),聽(tīng)到這個(gè)消息,非常吃驚,問(wèn)道:為什么搞

18、成這樣? “因?yàn)榇舜挝覀兊膱?chǎng)地有三家同時(shí)開(kāi)會(huì),分流了顧客.” “因?yàn)檫@次請(qǐng)的專(zhuān)家臨時(shí)有變動(dòng).” “因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手低價(jià)促銷(xiāo).” 最后,陳總打斷了副總的話(huà):你在那里做什么? 如何有效解決呢？47NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity第一步:接納原理:從心理學(xué)的角度,一個(gè)人永遠(yuǎn)不可能和一個(gè)不接受他(她)的人進(jìn)行有效的交流. 目的是支持對(duì)方有的方向地去反思和宣泄情緒 找出本身需要改善的地方，同時(shí)讓他自己找到解決問(wèn)題的方法 48NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity要求接納接受 “太好了,300萬(wàn)也不錯(cuò)哦” “我同意你的說(shuō)法,不是你錯(cuò)”注

19、意:“認(rèn)同的是對(duì)方的情緒, 而非事件本身”開(kāi)放式的問(wèn)題,不帶批評(píng)色彩慎用為什么49NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity語(yǔ)言模式: 當(dāng)時(shí)是個(gè)什么樣的狀況?你能回顧一下當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)嗎?能描述一下事情發(fā)生的過(guò)程嗎? 50NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity第二步:調(diào)焦 心理學(xué)原理:注意力在哪里,能量就去到哪里核心:把焦點(diǎn)放在你想要的,而不是你所不要的!51NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity要求相信當(dāng)事人擁有解決問(wèn)題的資源焦點(diǎn)放在未來(lái)和方法,而非過(guò)去和問(wèn)題.52NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNL

20、PCoachingUniversity語(yǔ)言模式:有什么辦法補(bǔ)救?有些什么辦法可以做到目標(biāo)?還有呢?除了以上的,還有嗎?假如還有的話(huà),會(huì)是什么辦法呢? 53NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity第三步:選擇心理學(xué)原理:人只會(huì)為他自己選擇的事情負(fù)責(zé)任當(dāng)面對(duì)“不得不做”的事,人們會(huì)自我保護(hù),通常是抵觸或反抗54NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity語(yǔ)言模式: 你認(rèn)為剛討論的方法中,哪個(gè)最有效?在你看來(lái),哪個(gè)辦法最棒?這些方案中,哪一個(gè)最可行? 55NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity第四步:推動(dòng)和

21、承諾心理學(xué)原理:當(dāng)一個(gè)人向另外一個(gè)人做出承諾時(shí),他通常會(huì)為這個(gè)承諾采取行動(dòng).“作用力越大,反作用就越大”,所以讓當(dāng)事人自己給自己壓力,而非外人.56NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity語(yǔ)言模式: 你接下來(lái)打算怎么做?我怎么知道你做到了呢?假如做不到怎么辦?你什么時(shí)候開(kāi)始第一步? 57NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity教練的五大目標(biāo)增加能量增加選擇讓當(dāng)事人負(fù)責(zé)任整體平衡落實(shí)行動(dòng)58NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity史記高祖本紀(jì)記載： 夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫

22、百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。 此三人，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也。59NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity組織中人的成長(zhǎng)(動(dòng)力地帶)自我認(rèn)識(shí) 自我接受 自我呈現(xiàn) 自我實(shí)現(xiàn)60NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity自我意象：你到底是個(gè)什么樣的人？ 自我形象自我價(jià)值自我愿望61NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity理解層次我與系統(tǒng)的關(guān)系我是誰(shuí)？人生應(yīng)該怎樣？什么重要？選擇做的過(guò)程其他人、事、物、時(shí)、地系統(tǒng)身份信念價(jià)值能力行為環(huán)境62NL

23、P教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity思維層次的案例 “你覺(jué)得晚上我們?cè)谀睦锍燥?？?“這個(gè)計(jì)劃如何實(shí)施？”“您覺(jué)得我有能力去完成該任務(wù)嗎？”“我們的使命是讓每一張寫(xiě)字臺(tái)上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)”?！拔沂且粋€(gè)醫(yī)生，這個(gè)時(shí)候需要我在這里。”“我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。” 63NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity教練智慧語(yǔ)言模式一上堆求共識(shí)動(dòng)機(jī)和價(jià)值 你可以意識(shí)到,可以看出你對(duì)市場(chǎng)的敏銳度? 這樣做可以給你帶來(lái)什么樣的意義? 你有甚麼意圖?下切達(dá)芬奇事實(shí)和細(xì)節(jié) 是什么讓你覺(jué)得市場(chǎng)不好做 假如可以作好,你會(huì)怎么做? 具體

24、地說(shuō)是?先跟后帶 核心要決:Never say no“如果你知道的話(huà),最有可能的是什么呢?”“在什么樣的事情中,你是比較認(rèn)真的?” 64NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversityCBA歸類(lèi)練習(xí)65NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity教練語(yǔ)言模式二時(shí)間線(xiàn)模式：1、回到過(guò)去承擔(dān)責(zé)任“假如時(shí)間可以倒流，你要做些什么改變，今天的結(jié)果會(huì)不一樣？”“過(guò)去做了什么，導(dǎo)致今天的結(jié)果？”2、回到過(guò)去拿資源 “你曾經(jīng)可以做到這么難的挑戰(zhàn)，今天你會(huì)怎么配合團(tuán)隊(duì)做到呢？3、帶到未來(lái)看后果“如果你不改變態(tài)度，5年后你的生活會(huì)怎樣？”“這是你要的工作成果嗎

25、？”4、帶到未來(lái)拿資源“假如這樣的環(huán)境你都可以生存，你覺(jué)得同行會(huì)怎么看你？”“如果這筆業(yè)務(wù)成功了，你會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)自己呢？66NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoachingUniversity教練智慧語(yǔ)言模式三世界觀(guān)法 當(dāng)一個(gè)人擁有一個(gè)限制性信念,對(duì)他而言這是一個(gè)事實(shí) “你認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)激烈,生意就沒(méi)法做了嗎?” “你認(rèn)為男人都是不可信的嗎,所有的?”換框法: 前提假設(shè):凡是都有三個(gè)以上的解決辦法,帶當(dāng)事人去看到其他的可能性, 1、意義換框:所有的事本身是沒(méi)有意義的,所有的意義都是人賦予的,則一件事可有不同更多的意義. “有這樣的蠻橫的客戶(hù)，不是可以鍛煉企業(yè)家的格局嗎？” 2、環(huán)境換框：不同的環(huán)境,可以看到不同的價(jià)值，找出有利的環(huán)境，便能改變其價(jià)值，因而改變有關(guān)的信念。 “當(dāng)有人對(duì)你太太有非份的企圖時(shí)，你希望是固執(zhí)還是不固執(zhí)？”反例法： ”這樣的情況下，有沒(méi)有一些做的好的公司或業(yè)務(wù)代表？“ 67NLP教練型管理贏(yíng)的智慧TheNLPCoac