北京10課導(dǎo)學(xué)稿

1、二年級（上）語文第10課導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：齊慧霞 審核人員：李瑞寧 2014年10月 9 日集 體 備 課備注欄【課 題】：10.北京【教材分析】： 這是一篇寫景的記敘文，作者用生動的語言、準(zhǔn)確的詞匯把北京描繪成一幅多彩的圖畫，從這幅畫里，我們能看到莊嚴(yán)美麗的天安門、高大的人民英雄紀(jì)念碑、又寬又長的柏油馬路和壯觀的立交橋，還有許多名勝古跡、高樓大廈和風(fēng)景優(yōu)美的公園?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.積累優(yōu)美詞匯，背誦自己喜歡的部分。2.感受北京的美麗。【教學(xué)重難點(diǎn)】： 重點(diǎn)：積累優(yōu)美詞匯，并感受北京的美麗。 難點(diǎn)：感受北京的美麗，激發(fā)熱愛祖國，熱愛祖國的感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1.搜集有關(guān)北京的圖片或資料。2.生字詞

2、卡片?！菊n時劃分】：兩課時 第二課時 總第（30）課時【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)檢測：1.指名聽寫生字，并組詞。2.開火車認(rèn)讀本課生字。二、合作探究： （1）導(dǎo)學(xué)設(shè)疑 1.自讀課文，北京給你留下了什么印象？你還知道北京有什么名勝古跡？ 2.想一想，文中從哪幾個方面介紹了北京的美麗，并說說它們各自是怎樣的美麗？ 3.思考：課文是圍繞哪一句話來寫的？用“-”畫出來。 4.背誦自己喜歡的部分。把你積累的優(yōu)美詞語畫出來。 (2) 展示點(diǎn)撥 1.可以是從文中知道的，也可以是你從別處知道的。（小組合作） 2.介紹美麗的北京，找重點(diǎn)詞句感受美麗的北京。（小組合作和探究） 3.有感情地朗讀課文，畫出相關(guān)的句子。（

3、小組合作） 4.背誦自己喜歡的部分，說出自己的感受。 (3) 拓展反饋 1.我會把詞語補(bǔ)充完整。 鮮（ ）盛（ ） （ ）樹成陰 風(fēng)景（ ）（ ）（ ）流（ ）息 （ ）（ ）往往 （ ）勝（ ）跡（ ）樓（ ）廈 2.我會填。 （1） 是我國的首都，是一座 的城市，我們愛祖國的首都。（2） 在北京的中央，紅墻、 ，又莊嚴(yán)，又 。 （3）立交橋的四周有 似的草坪和拼成 的花壇。各種車輛在橋上橋下 ， 。 （4）北京有許多 和風(fēng)景優(yōu)美的 ，還有許多新建的 。站在高處一看，全城到處是 ，到處是 。三、小結(jié)點(diǎn)評：小結(jié)：1.游覽了北京，看到這座美麗又充滿著現(xiàn)代氣息的城市，你們想對北京說什么？ 2.這就

4、我們美麗的首都，我們愛你。 點(diǎn)評：【板書設(shè)計(jì)】：10.北京 天安門-莊嚴(yán)美麗 馬 路-又寬又長 北京 立交橋-車輛穿梭 名勝古跡-許許多多 公 園-風(fēng)景優(yōu)美【教后反思】：小組名稱 問題：自讀課文，北京給你留下了什么印象？你還知道北京有什么名勝古跡？2.想一想，文中從哪幾個方面介紹了北京的美麗，并說說它們各自是怎樣的美麗？ 3.思考：課文是圍繞哪一句話來寫的？用“-”畫出來。 4.背誦自己喜歡的部分。把你積累的優(yōu)美詞語畫出來。鞏固：1.我會把詞語補(bǔ)充完整。 鮮（ ）盛（ ） （ ）樹成陰 風(fēng)景（ ）（ ）（ ）流（ ）息 （ ）（ ）往往 （ ）勝（ ）跡（ ）樓（ ）廈 2.我會填。（1） 是我國的首都，是一座 的城市，我們愛祖國的首都。（2） 在北京的中央，紅墻、 ，又莊嚴(yán)，又 。 （3）立交橋的四周有 似的草坪和