廣東湛江霞山區(qū)2020-2021學(xué)年高一語文開學(xué)模擬試題

1、20202021學(xué)年高一語文開學(xué)模擬試題命題人： 時(shí)間：90分鐘總分：100分班別： 姓名： 學(xué)號(hào)：一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分。每小題列出的四個(gè)給選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要 求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）L請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)A.橘子（ju） 湘江（xiang） 漫（mail）江 百舸（ge）B.惆悵（chang）寥廓（liao） 蒼茫（chSng） 攜來（xi。C.百侶（14） 崢煤（zeng）茂盛（mao）遒勁（qiu）D.阻止（加） 遏制競(jìng)爭(zhēng)（jiiig） 沉浮（ch6n）.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.火勢(shì)卷延漫江碧透輕歌慢舞漫無邊際B.蒼茫

2、大地滄海桑田滄海一粟蒼天在上C.意氣風(fēng)發(fā)意正詞嚴(yán)義形于色義不容辭D.嘻笑怒罵嬉皮笑臉喜笑顏開喜怒無常.下列各組詞語中，對(duì)劃橫線的詞解釋都正確的一項(xiàng)是A、揮斥方遒（強(qiáng)勁）指點(diǎn)（指責(zé)）漫（滿）江B、浪遏（阻止）飛舟 主（主宰）沉浮 攜米（到來）C.愴（正值）同學(xué)少年邀場(chǎng)（激濁揚(yáng)清）萬戶候（此指大軍閥、大官僚）D、幽（不平凡） 歲月趣（多） 糞土（澆糞的土）.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.奉上我近日出版的渡篇巨著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤，敬請(qǐng)斧正。B.姥姥，今天是您的生日，感謝您對(duì)我無微不至的照顧，我祝愿您長命百歲，喜樂安康。C.中方代表在法國舉行的招商會(huì)上發(fā)言：“為加快我國小康社會(huì)建設(shè)步伐，

3、我們竭誠要求各位商家到中國投 資”D.關(guān)于這幅宋絹本山水畫的真?zhèn)螁栴}，我請(qǐng)教了很多人都沒有解決，于是不恥下問，向老先生請(qǐng)教。.依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是橘子洲是一幅展示風(fēng)情的畫。它以岳麓山為鄰，與湘江水為伴，風(fēng)光美不勝收，形成了 “一面青山一面 城”的獨(dú)特景觀。它西望層巒盅翠的岳麓山，與岳麓書院、愛晚亭相鄰；東瞰湘江風(fēng)光，盡覽都市繁華。從 西向東，山、水、洲、城融為一體，似流動(dòng)的畫，如放大的盆景。游客登洲，聽漁舟唱晚，觀岳麓紅楓，看 天心飛 閏， 賞 滿樹橘 紅， 吟先賢辭賦， 其 樂融。 。 。 ， ， ，橘子洲是一座承接歷史的橋毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出“問蒼茫大地，誰主

4、沉浮”的天問改寫了中國歷史的進(jìn)程飽經(jīng)風(fēng)霜的外國領(lǐng)事館、高級(jí)別墅則見證著長沙開埠后的歷史曾國藩操練水軍的號(hào)聲依稀回蕩在橘子洲上空南宋朱嘉、張械在岳薰書院的講學(xué)，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況它浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊(yùn)B.C.下列語句中劃橫線的成語，使用正確的一項(xiàng)是A.電視劇毛岸英以毛澤東之子毛岸英一生的生活為背景，展現(xiàn)了以毛岸英等為代表的一批優(yōu)秀青年國華 正茂的學(xué)習(xí)、生活、戰(zhàn)斗的故事。B.登上“廣東屋脊”石坑嶺，同學(xué)們跟界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落 日歸鳥，指點(diǎn)江山，心情澎湃。C.那位老人七十多歲了，但老當(dāng)益壯，身板硬朗，手腳麻利，傲起事來勁頭十足，

5、真稱得上年富力強(qiáng)。D.廣東的此次新課改特別強(qiáng)調(diào)理念先行，這種變革，就某種意義米說，就是要沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，打破思 維定勢(shì)，能夠別開生而。.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A各地區(qū)、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加大工作力度， 采取有效措施，確保農(nóng)村留守兒童得到妥普的監(jiān)護(hù)照料和更好的關(guān)愛保護(hù)。.人性論歷來是中國倫理思想中的一個(gè)重大問題，今天我們開展人性論研究，不僅將推動(dòng)社會(huì)科學(xué)各門科研 究的深入開展，而且有助于加深對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。C.專家表示，中國與東盟國家間緊密的貿(mào)易往來，對(duì)于推進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。期待雙方緊抓 機(jī)遇，推動(dòng)2020年雙向貿(mào)易額

6、突破1萬億美元等愿景的實(shí)現(xiàn)。D.部分因?qū)拵Ш褪謾C(jī)信號(hào)問題上網(wǎng)課難的學(xué)生，都隨著通信基礎(chǔ)設(shè)施的完成，實(shí)現(xiàn)了在家上網(wǎng)課的目標(biāo)。不 用爬雪山、不用坐在懸崖邊上網(wǎng)課，是國家對(duì)孩子最基本的呵護(hù)。8.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是A.2020年5月12日9時(shí)16分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心以“一箭雙星”方式，成功將行云二號(hào)01/02星 發(fā)射升空，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。.在校師生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，應(yīng)及時(shí)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查，疑似傳染病按中華人民共和國傳染病防治法中 有關(guān)要求暫時(shí)隔離，不得再回班、回崗上課。C.一段時(shí)間以米，秦嶺北麓不斷出現(xiàn)違規(guī)、違法建設(shè)的別墅，中央縣然三令五申，地方也出臺(tái)多項(xiàng)政策法

7、規(guī)， 保護(hù)好秦嶺生態(tài)環(huán)境，但是還是有很多人盯上了秦嶺的好山好水，試圖將“國家公園”變?yōu)椤八郊一▓@工 D.北斗衛(wèi)星系統(tǒng)是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是為全球用 戶提供全天候、全天時(shí)、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)的國家空間基礎(chǔ)設(shè)施。二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共15分）.閱讀下面的文字，完成各題。月向湖蕩余顯斌六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其它水草。水草下劣然有魚，有蝦。水面有芟角，青嫩 嫩的，隨手撈起一個(gè)，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。這兒的湖泥很軟，提一根荷梗，輕輕地扯起耒，就帶出一根藕來，向嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，滿

8、嘴都是蓮藕的杳味。棒子撈了幾個(gè)菱角，還有幾個(gè)嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時(shí)，棒子都會(huì)這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，小王叔叔就會(huì)出現(xiàn)，來時(shí)，騎著 匹大自馬。小王叔叔吃董菱角，還有嫩藕。棒子就跑過去，茨墓地摸著大白馬的桑毛。小王叔叔笑道，想騎？棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)然。小王叔叔就老氣橫秋地說，小鬼，太接了，腦袋高過馬背時(shí)，才能騎。捧子吸著嘴，暗地里和向馬比比， 剛剛換著馬背。他想，再過一年就南過馬背了，就可以了?？墒?，離開后，小王叔叔卻再?zèng)]有來過，他犧牲了。那天，棒子撐著一只小劃子，萩在葦草里，等著小 王叔叔送信來，沒有等到，幾聲鳥嗡后，他等來的是一個(gè)隋生人，是張叔叔。棒子忙問，

9、小王叔叔呢？張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。棒子眼時(shí)頓時(shí)模糊了，遠(yuǎn)處的天，近處的水，還有葦草，還有荷葉荷花，都一片朦朧。他喃喃地道，怎 么會(huì)？小王叔叔有大向馬，又高又大，跑起來飛快。張叔叔嘆息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來比小王叔叔的大向馬快多了。棒子咬著牙，狠狠地道，東洋馬，真可恨！張叔叔也點(diǎn)點(diǎn)頭咬著牙說，我們妥報(bào)仇。報(bào)仇的機(jī)會(huì)就在眼前。原來，張叔叔這次來，是傳達(dá)上級(jí)命令的，最近，一支新四軍駙兵營要經(jīng)過這兒， 準(zhǔn)備和湖東新四軍二團(tuán)會(huì)合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營來時(shí)，希望棒子能給帶路。棒子高興極了，說聲是。張叔叔拍拍棒子的肩膀叮囑，小鬼，

10、注意安全啊。棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，送走了張叔叔，一日日撐著小劃子，出沒在密密的葦叢里，等著駙兵營的到來。騎兵營來時(shí)是在一個(gè)晚上，月光水亮亮的一片，罩著湖面。湖面浮蕩著淡藍(lán)的霧，葦草和荷葉在霧里如 淡忑畫的一般，朦朦脆脆的。張叔叔帶頭，將騎兵營長介紹洽棒子。騎兵營長笑著夸棒子是好樣的。棒子很商興，看看這匹驗(yàn)馬，又摸摸那匹。騎兵營長開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點(diǎn)頭，傻乎乎的 樣子，運(yùn)得騎兵營長笑了，張叔叔也笑了。湖里蘆葦叢中穩(wěn)萩著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著，有可疑人經(jīng)過，監(jiān)察哨馬上鳴槍 報(bào)警，對(duì)岸的新四軍二團(tuán)聽到槍聲，立即做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。因此，鬼子幾次來襲，都大敗而歸。棒子當(dāng)然能帶人順利通過

11、，因?yàn)榘糇邮切滤能姷耐ㄓ崋T啊。他手一揮，帶著騎兵營出發(fā)了。已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更殼更向。葦軍深處，不時(shí)傳來露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青 姓跳水的聲音。棒子帶著部隊(duì)，措降地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見了，沒有阻攔。棒子帶著 騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒反應(yīng)過來時(shí)，他己抱 看身邊的張叔叔，“噗通”跳入湖水深處的葦草叢里。湖里的月光頓時(shí)碎了。槍聲響起，打破湖面的寂瑪。騎兵營十兵一個(gè)個(gè)在槍吉中倒下，不一會(huì)兒，全被消滅。新四軍戰(zhàn)士劃著水，從葦叢里浮出來打掃戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)尋找看棒子。一片荷葉下，一個(gè)聲音道，在這兒呢。 隨著聲音，棒子浮出水

12、面，施看肚子已經(jīng)灌滿水的張叔叔。張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎。大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他搶殺了小王叔叔。然后， 自己扮成通訊員，哄隔棒子，準(zhǔn)備帶看日軍特種部隊(duì)，假扮做新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲滅。他敢終自搜羅網(wǎng)，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。棒子得意地說，是你自己吐露了丸相的。棒子說，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。劣騎兵營出現(xiàn)時(shí)，自己走過去，站在 馬旁暗暗一比，那些馬都商過了自己的腦袋，而大向馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他遭遇了日軍，因此， 發(fā)出鳥鳴，讓提前防備著的新四軍出擊。大木三郎一聽，傻了眼。棒子隨著新

13、四軍戰(zhàn)士押看垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。月光慢慢交淡了，照看湖 面，葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一見的。（選自小小說月刊2018年第1期）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（3分）A.棒子沒等到小王叔叔卻等來子一個(gè)陌生的張叔叔，這一蹊蹺的情行為下文揭露此人是日軍間諜大木三郎 埋下了伏筆。B.小說中反復(fù)出現(xiàn)“月光”這形象，不但展示了那天晚上的特定環(huán)境，還暗示了時(shí)間的推移，與故事情節(jié)相 映成趣。C.小說主人公棒子的形象生動(dòng)鮮明：作為新四軍通訊員，盡管他年紀(jì)還小，但機(jī)智勇敢，臨危不亂，令人敬 佩。D.小說的語言清新自然，描寫簡(jiǎn)練傳神，如寫月下葦草深處的

14、露珠滴落聲、青蛙跳水聲，以靜襯動(dòng)，細(xì)致入 微。（2）小說開頭一段在全文中有何作用。（6分）（3）小說結(jié)尾部分說，“張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎”。這樣安排有什么藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié) 合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）三、詩歌閱讀（本大題共22分）.閱讀下而的詩詞，完成各題,（6分）卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛淺時(shí)，她在叢中笑。（1）對(duì)兩首詞的詞意理解有誤的一項(xiàng)是（3分）“驛外”“斷橋” “黃昏”“更著風(fēng)和雨”

15、，寫出了梅花所處環(huán)境的荒涼、惡劣，寫出了受到打擊的情景?！耙蝗稳悍级省?，表現(xiàn)出陸游人格獨(dú)高，絕不與爭(zhēng)寵妖媚、阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自 守的傲行。C.毛澤東的詞用“飛雪”、“懸崖”、“百丈冰”，寫出了梅花凌風(fēng)傲雪，不提嚴(yán)寒的品質(zhì)。D. “待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，意為當(dāng)春天來臨，百花盛開之時(shí)，梅花雖己凋謝，但凋落的花瓣處在 萬花叢中，仍露出欣慰的笑容。（2）下列對(duì)兩首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.兩首詞均以寫最入手，通過景物描寫很好地渲染了氣氛，為梅花形象的塑造提供了有效的背景。B.兩首詞都表現(xiàn)出梅花不與百花爭(zhēng)春，甘愿自己經(jīng)風(fēng)著雨，也要保持高尚品德的優(yōu)秀品格。C.陸游的

16、詞以物喻人，托物言志，表達(dá)了絕不媚俗的忠貞：毛澤東的詞則表現(xiàn)了與群芳同春、積極向上的思 想。D.毛澤東詞中的梅花是威武不屈的，迎著嚴(yán)寒冰雪，傲然挺立，堅(jiān)持真理的革命者形象：陸游詞中的梅花則 是封建士大夫既保持節(jié)操，又消極無奈情形的寫照。1L閱讀下面的詩歌，完成各題。（16分）刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我記起家中長案上的水瓶我記起門下車水的深深的井我的眼在唱著原野之歌為什么我的心也是空而常滿金黃的穗子在風(fēng)里搖在雨里生長如今我來日光下收獲我想告訴洽姊妹們我是原野上的主人風(fēng)吹過嫌刀下也吹過我的頭巾在麥浪里我看不見自己藍(lán)的天空有白云是一隊(duì)隊(duì)飛騰的馬你聽風(fēng)與云在我的鐮刀之下奔駿而來一九三七年四

17、月卅日在蘇格蘭高原（1）下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）“大城外是山/山外是我的家”，既點(diǎn)出抒情主人公的出身背景，也含有城市與鄉(xiāng)野的對(duì)比?！拔蚁敫嬖V給姊妹們/我是原野上的主人”，寫刈禾女收獲時(shí)的心理活動(dòng)，表達(dá)她對(duì)擁有原野感到欣喜。C.“風(fēng)吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾”，寫刈禾女勞作時(shí)的歡快，也寫人與自然之間關(guān)系的和諧。D. “在麥浪里/我看不見自己”，是從宏圈的視野觀看原野，著意寫刈禾女在面對(duì)原野時(shí)的渺小感。（2）下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩歌前四行，從“大城”“山”轉(zhuǎn)向“水瓶”“井”，節(jié)奏也變得舒緩，這種變化帶有情感傾向。B. “金黃的穗子在風(fēng)里搖

18、/在雨里生長”，是靜與動(dòng)、空間與時(shí)聞的結(jié)合，這是該詩常用的表現(xiàn)手法。C.“我的眼在唱著原野之歌”，運(yùn)用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達(dá)了刈禾女愉悅的心情。D. “你聽風(fēng)與云/在我的鐮刀之下/奔驟而來”，通過使用析使語氣和加快行奏，增強(qiáng)了抒情效果。（3）“為什么我的心也是空而常滿”中的空而常滿”如何理解。（5分）（4）詩歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。（5分）三、文官文閱讀（本大題共4小題，共20分）.閱讀下面文言文，完成下列各題。柳宗元，空子厚，河?xùn)|人,后魏侍中濟(jì)陰公之系孫。西伯祖爽，高祖朝宰相。父鎮(zhèn)，太常博士，終侍御 史。宗元少聰警絕眾，尤精西漢詩騷加下筆構(gòu)思，與

19、古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當(dāng)時(shí)流輩成推之， 登進(jìn)士策，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉。順宗即位，王叔文，韋執(zhí)誼用事，尤奇特宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁中。與之圖亭，轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。 叔文欲大用之，會(huì)居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史在道再貶永州司馬即罹竄逐涉履蠻 瘴崎監(jiān)理厄蘊(yùn)聯(lián)人之都悼寫情敘事動(dòng)必以文。為駿文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。元和十年，例移為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年商, 今為郡蠻方，西南絕城，往發(fā)萬里，如何與母偕行。如母子異方, 便為永訣，吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若 是？ ”即革奏章,請(qǐng)以柳州授禹錫，向往播州。會(huì)裴度亦奏其亭。禹錫終

20、易連州。柳州土俗，以另女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者,仍出私錢贖之，歸其父母。江嶺 間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)數(shù)千里皆隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動(dòng)于時(shí)，時(shí)號(hào)“柳州”云。有 文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于也，時(shí)人義之。（選自舊唐書柳宗元傳）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（4分）A.宗元為邵州刺史/在道/再貶永州司馬/即罹竄逐/涉履查瘴/崎嶇理厄/蕊騷人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文B.宗元為邵州刺史/在道/再貶永州司馬/即罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇理厄蘊(yùn)騷/人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文C.宗元為邵州刺史/在道再貶/

21、永州司馬即罹南逐/涉履蠻瘴/崎嶇理厄蘊(yùn)騷/人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文D.宗元為邵州刺史/在道再貶/永州司馬即罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇理厄/蘊(yùn)騷人之郁悼/寫情敘事/動(dòng)必以文（2）下列對(duì)文中劃橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.字，我國古代，在本名之外另取的和本名有某種關(guān)聯(lián)的稱謂。B.河?xùn)|,即黃河以東,在文言文中“河” 一般特指黃河。C.元和，唐朝的一個(gè)年號(hào)，慶歷四年春”的“慶歷”是未朝的年號(hào)。D.京師，古代指國都及其附近的地區(qū)：也可指天子的軍隊(duì)。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.柳宗元少有才華。他小時(shí)候就聰明出眾，塞有文采，下筆構(gòu)思，可與古人相提并論

22、，當(dāng)時(shí)冏擘都推崇他。B.柳宗元受到器重。唐順宗即帝位后，特別看重柳宗元，將他和監(jiān)察御史呂溫引人禁富之中，一起商議大事。 C.柳宗元重視友情。劉禹錫被調(diào)任播州剌史，柳宗元擔(dān)心劉禹錫不方便去蠻地做官，請(qǐng)求與劉禹錫互換任地。 D.柳宗元提攜后輩。柳宗元在柳州期間，-些學(xué)子慕名而來，拜他為師，在他門下學(xué)習(xí)的人，都會(huì)成為名士。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）如母子異方，便為永訣，開與禹錫為執(zhí)反，胡忍見其若是？柳州上俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。五、默寫（本大題共2小題，每空0.5分，共3分）.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在沁園春長沙中：作者而對(duì)一派生機(jī)勃?jiǎng)拥拇蟾墒澜?/p>

23、，思緒萬千，不禁發(fā)問：，? ”從而道出雄心壯志，表現(xiàn)博大胸懷。（2）在沁園春長沙中，表現(xiàn)出革命青年們對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者的極端蔑視，表現(xiàn)出他們大無畏的戰(zhàn)斗氣 魄的詞句懸：，,”高一語文周測(cè)卷答案命題人：WYRZYS時(shí)間：90分鐘總分：100分.答案D解析A. “橘子”的“橘”應(yīng)讀“訕”：“寥廓”的“寥”應(yīng)讀“晶?！?“蒼茫”的“蒼”應(yīng)讀“cang”： C. “睜蝶”的“崢”應(yīng)讀“zheng”：故選 D.答案記解析A.輕歌慢舞”中“慢”應(yīng)為“星B一正確。C “意正詞嚴(yán)”中“意” “詞”應(yīng)為“義” ”辭同D. “嘻笑怒罵”中“嘻”應(yīng)為“嬉工故選B3、答案C解析A.指點(diǎn)：評(píng)論。B.來：襯字，無義。C,正確。

24、D.糞上：視如糞上4、答案B解析A.“鴻篇巨著”指規(guī)模宏大的著作，用于敬稱他人的作品。句中說自己的作品，不得體。B.得體。C. “要求”提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。請(qǐng)商家來投資，應(yīng)該用謙辭，不得體。D. “不恥下間”的意思是不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。此處用于向老先生請(qǐng)教，不得體。故選B.答案A解析解答此類試題，首先瀏覽整個(gè)語段，把握中心話題，然后偕助橫線前或后的文字確定首句和尾句，最 后借助關(guān)聯(lián)詞、代詞、指示代詞以及句子之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行排除。這段文中心話題是“橘于洲”，而填寫 的六個(gè)句子是介紹“橘子洲”的歷史，“橘子洲是一座承接歷史的橋”是總述句，故放在首位，這

25、就排除 B項(xiàng)：“它浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊(yùn)”中“它”承前指代“橘子洲”。故緊跟后，接著 按照南宋朱熹”到“清朝曾國藩”到之后的“外國領(lǐng)事館”再到近現(xiàn)代的“毛澤東”的順序即可排出剩下 句子的順序，這就排除CD兩項(xiàng)。故選A6、答案D解析A.風(fēng)華正茂：正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。 不可修飾“學(xué)習(xí)、生活、戰(zhàn)斗”.對(duì)象錯(cuò)：B.指點(diǎn)江山：指評(píng)論國家大事，不合語境”一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧 松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥”，望文生義：C.年富力強(qiáng)：形容年紀(jì)輕，精力旺盛?！澳俏焕先似呤?多歲了”，對(duì)象錯(cuò)：D.別開生而：原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪

26、色，經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣。 比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局而。符合語境。故選。.答案C解析A成分殘缺，“認(rèn)識(shí)”的賓語中心詞殘缺，可在“保護(hù)工作”后加“虱要性和緊迫性”。.語序不當(dāng)?！安粌H而且”遞進(jìn)顛倒，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞后內(nèi)容互換。C.正確。D.搭配不當(dāng)，”基礎(chǔ)設(shè)施的完成”搭配不當(dāng)，可將“完成”改為“完善”。故選C8、答案D解析A.結(jié)構(gòu)混亂，”進(jìn)入預(yù)定軌道”偷換主語，其主語不能承前文的“我國”，可在其前加上“衛(wèi)星”。.搭配不當(dāng)，“疑似傳染病暫時(shí)隔離”主謂搭配不當(dāng)，叮將“疑似傳染病”改為“疑似傳染病者”。C.語序不當(dāng)，“中火雖然二令五巾，地方也出自多項(xiàng)政策法規(guī)，保護(hù)好秦嶺生態(tài)環(huán)境，但是還是有很多人

27、盯 上了秦嶺的好山好水”前后句主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前，“雖然”應(yīng)在“中央”前面：成分殘缺, “保護(hù)好秦嶺生態(tài)環(huán)境”謂語中心詞殘缺，可在其前加上“要求”。D.正確。故選D.答案D（2）描寫湖蕩的秀美風(fēng)光，為小說增添了詩情畫意：照應(yīng)標(biāo)題，并為情節(jié)的進(jìn)-步發(fā)展做鋪墊：展現(xiàn)人物活 動(dòng)的自然環(huán)境，有助于烘托棒子等新四軍戰(zhàn)士的美好形象。（3）使小說情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，波瀾起伏，引人入勝，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)魅力；張叔叔的日軍間諜身份被棒子 識(shí)別，充分表現(xiàn)丁棒子的細(xì)心、機(jī)智，突出了他的形象特點(diǎn)：日軍間諜冒充新四軍通訊員，可見對(duì)敵斗爭(zhēng)的 復(fù)雜性和艱巨性，從而深化了小說主題。解析（1）“以靜襯動(dòng)”不正確，應(yīng)是“以

28、動(dòng)襯靜工故選D“六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其它水草。水草下當(dāng)然有魚，有蝦。水面有菱角，青 嫩嫩的，隨手撈起一個(gè)，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕”這是環(huán)境描寫，描寫 湖蕩的秀美風(fēng)光，展現(xiàn)人物活動(dòng)的自然環(huán)境。如此秀美的湖蕩自然景色，為人物活動(dòng)提供環(huán)境，有助于烘托 棒子等新四軍戰(zhàn)士的形象。結(jié)合下面內(nèi)容“棒子撈了幾個(gè)菱角，還有幾個(gè)嫩耦，不是自己吃，是給小王叔叔 的”分析，引出下文內(nèi)容。結(jié)合標(biāo)題月白湖蕩”及后文內(nèi)容”已經(jīng)是后半夜了。湖上月光變得更亮更白。 葦草深處，不時(shí)傳來露珠滴落聲，還有略的一響，是青蛙跳水的聲音”分析可知，照應(yīng)標(biāo)題，并為情節(jié) 的進(jìn)一步發(fā)展做鋪墊。

29、（2）小說結(jié)尾部分說，“張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎”，使小說情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了小 說的藝術(shù)魅力。結(jié)合文本內(nèi)容“大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當(dāng)騎兵營出現(xiàn)時(shí)， 自己走過去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他 遭遇了日軍。因此，發(fā)出信號(hào)，讓提前防備著的新四軍出擊”分析，張叔叔的日軍間諜身份被棒子識(shí)別，充 分表現(xiàn)了棒子的細(xì)心。機(jī)智，突出了他的形象特點(diǎn)，結(jié)合“大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯 上了小王叔叔，摸清一切后，他槍殺了小王叔叔。然后，自已扮成通訊員，哄騙棒子，準(zhǔn)備帶著日軍特種部 隊(duì)，假扮做新四軍騎兵營

30、，將湖東新四軍一舉殲滅”分析可知，日軍間諜冒充新四軍通訊員，可見對(duì)敵斗爭(zhēng) 的復(fù)雜性和艱巨性，從而深化了小說主題。10、答案D （2） D解析（1）“梅花雖已凋謝，但凋落的花瓣處在萬花叢中，仍露出欣慰的笑容”錯(cuò)。意為“等到擒山遍野開滿鮮花 之時(shí)，她在叢中感到既欣慰，又高興。”本題考查對(duì)詞句中詞意的理解，作答時(shí)要精讀全詞，抓住詞中的關(guān) 鍵性信息進(jìn)行分析，可通過排除法。（2）對(duì)陸游的詞的主旨分析錯(cuò)誤。陸游詠梅抒發(fā)的情感是在受到排擠與打市之卜的孤獨(dú)愁苦和對(duì)美好 品格的堅(jiān)守。此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋 詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)

31、誤是意象的含義不對(duì)，于快不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù) 效果的分析不對(duì)，語言方而主覽是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。11、答案D （2） B（3）“我的眼在唱著原野之歌”，這句詩使用通感手法，把詩人對(duì)故鄉(xiāng)的期盼與和渴望之情描繪的淋漓盡致。 然后再注意這句中的“也”字，“也”字說明這種情感和前一句的情感是一致的、有連續(xù)性的。所以答案可 以是“滿是思念故鄉(xiāng)時(shí)的快樂與充實(shí)，空是期盼不能實(shí)現(xiàn)的悵惘工也可以理解為“空”是等待收獲時(shí)的焦 急與空虛感，“滿”則是收獲時(shí)內(nèi)心的滿足與愉悅。（4）這里詩人以第一人稱刈禾女的口吻來抒情，抒情更加強(qiáng)烈，便于傳情達(dá)意，使得抒情顯得更加真實(shí), 可以充滿展現(xiàn)

32、“我”的內(nèi)心世界。這樣就縮短了與讀者之間的距離。甚至連我們普通的讀者都把自己當(dāng)成了 詩歌中的“我”，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的影子。解析（1）”著意寫刈禾女在面對(duì)原野時(shí)的渺小感”分析有誤，應(yīng)是著意描寫刈禾女與自然融為一體的和諧。本題 考查對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解。要在深入理解詩句內(nèi)涵與把握詩人寫作背景的基礎(chǔ)上判斷正誤。“這是該詩常用的表現(xiàn)手法”分析有誤，該詩并沒有常用靜與動(dòng)、空間與時(shí)間的結(jié)合的表現(xiàn)手法，僅僅 限于此句。本題考查對(duì)詩歌所使用的藝術(shù)手法的賞析。解答此類題目，首先要審題，即明確題千的要求，如 本題的題干要求選出“下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒貫，不正確的一項(xiàng)是，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背 景，逐句翻

33、譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情 感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。（3）“我的眼在唱著原野之歌”，這句詩使用通感手法，把詩人對(duì)故鄉(xiāng)的期盼與和渴望之情描繪的淋漓盡致。 然后再注意這句中的“也”字，“也”字說明這種情感和前一句的情感一致的、有連續(xù)性的。所以答案可以 是“滿是思念故鄉(xiāng)時(shí)的快樂與充實(shí)，空是期盼不能實(shí)現(xiàn)的悵惘”。也可以理解為“空”是等待收獲時(shí)的焦急 與空虛感，“滿”則是收獲時(shí)內(nèi)心的滿足與愉悅。本題考查理解詩句內(nèi)涵的能力，要結(jié)合全詩內(nèi)容來理解“空” 與“滿”的深意。（4）這里詩人以第一人稱刈禾女的口吻來抒情

34、，抒情更加強(qiáng)烈，便于傳情達(dá)意，使得抒情顯得更加真實(shí)， 可以充滿展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界。這樣就縮短了與讀者之間的距離。甚至連我們普通的讀者都把自己當(dāng)成了 詩歌中的我，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的影子。本題考查對(duì)抒情角度的把握，探究其作用的能力。要熟練掌握 不同人稱對(duì)抒情的常見作用。12、答案（1） A （2） D （3） B（4）像母子這樣各在一方，這便成為永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便革掉 這種風(fēng)俗。解析（1）“水州司馬”作“再貶為”的賓語,應(yīng)在“司馬”后斷開,排除CD. “蘊(yùn)”作“郁悼”的謂語，中間不 應(yīng)斷開，排除B.故選A.譯文：柳宗元被貶為邵州（今湖南寶慶）刺史，在赴任途中，又被貶為永州（今湖 南零陵）司馬。柳宗元既遭貶逐，在南蠻舞歷的地方，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，內(nèi)懷騷人抑郁的情懷，所以抒 情敘事，只要一動(dòng)筆就一定寫作文章。（2）D “京師，古代指國都及其附近的地區(qū)”錯(cuò)誤：京師就是指圜都，京畿才指京城附近的地區(qū)。B “唐順宗即