力的平衡ppt1-滬科版優(yōu)秀課件_第1頁
力的平衡ppt1-滬科版優(yōu)秀課件_第2頁
力的平衡ppt1-滬科版優(yōu)秀課件_第3頁
力的平衡ppt1-滬科版優(yōu)秀課件_第4頁
力的平衡ppt1-滬科版優(yōu)秀課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、二力平衡一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡觀察圖片分析圖中物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用? 靜止的電燈GF一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡觀察圖片分析圖中物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用? 勻速上升的潛水艇和勻速降落的神州飛船回收艙一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡F浮G勻速上升的潛艇處于勻速直線運動狀態(tài),受到了向下的重力和向上的浮力一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡以上物體的運動狀態(tài)都沒有發(fā)生改變,這些物體靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說物體處于使物體保持平衡狀態(tài)的幾個力叫做物體受平衡力最簡單的情況就是受兩個力的作用。當物體受到

2、兩個力作用下處于平衡狀態(tài)時,就稱做平衡狀態(tài)。平衡力二力平衡。二、探究二力平衡的條件 1、提出問題: 2、作出猜想(從力的三要素來考慮): 二力平衡要滿足什么條件? 兩個力的大小如何、方向如何、是否同一物體、是否在同一直線。 二、探究二力平衡的條件3、設(shè)計實驗器材:鐵架臺、定滑輪2、細線、鉤碼若干。 物理方法:由于決定二力平衡的條件有多個,因此控制變量法是實驗中必須采用的方法。二、探究二力平衡的條件4、進行實驗步驟:(1)在硬紙板對角線打兩個孔,細線一邊掛兩個鉤碼另一邊掛一個鉤碼 (2)兩個鉤碼向同一側(cè)拉 (3)同樣兩個鉤碼在同一直線上向相反方向拉 (4)把上一步實驗中紙片轉(zhuǎn)一個角度,使兩個力不

3、在同一直線上 (5)把硬紙片剪開二、探究二力平衡的條件分析得出結(jié)論:二、探究二力平衡的條件作用在同一物體上,兩個力大小相等,方向相反,作用在同一直線上 二力平衡的條件是:三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用走在鋼絲上的人三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用思考:物體受到平衡力作用時,能保持_或_狀態(tài).當物體在液體中處于懸浮或漂浮狀態(tài)時,它所受的浮力和重力就是一對平衡力.物體受到非平衡力作用時,運動狀態(tài)就會發(fā)生改變.當物體在液體中上浮和下沉?xí)r,它所受的浮力和重力就是一對非平衡力.靜止勻速直線運動三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用分析物體受到力的方向和大小一書本質(zhì)量為1Kg,

4、靜止放在水平桌面上,受到哪幾個力的作用,分別為多大?幾個力之間是什么關(guān)系?三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用答:書本受到重力和桌面對它的支持力G=mg=9.8N 因為處于平衡狀態(tài),所以重力和支持力是一對平衡力重力方向豎直向下,那么支持力就豎直向上F=G=9.8NFG三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用fG四、小結(jié)2、二力平衡的條件1、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡70.大海是由一滴滴水組成的,高山是由一塊塊泥土合砌成的,而人的智慧是由一點點的努力積累成的。92.最可怕的不是有人比你優(yōu)秀,而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。20.如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠只能是死水一潭。47.不要因為希望去堅持,要堅持的

5、看到希望。93.討厭自己明明不甘平凡卻又不好好努力。100.浪花總是著揚帆者的路開放的。71.我怎么能倒下,我身后空無一人。69.大海若沒有千尺深度,哪有如山浪頭。18.只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。54.只要你不回避與退縮,生命的掌聲終會為你響起。55.討厭自己明明不甘平凡卻又不好好努力。88.有一種落差是,你配不上自己的野心,也辜負了所受的苦難。19.激勵自己努力的句子:別忘了,你曾經(jīng)也是第一名。62.除了奮斗,我別無選擇。52.竹筍雖然柔嫩,但它不怕重壓,敢于奮斗、敢于冒尖。74.出發(fā),永遠是最有意義的事,去做就是了。14.我們的生命,就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。32.為了最好的結(jié)果,讓我們把瘋狂進行到底。39.對一個年輕人而言最重要的是個人價值的增加。84

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論