【地理課件】東南亞ppt課件

1、第一節(jié) 東南亞第二章 了解地區(qū)第一節(jié) 東南亞1.在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國(guó)家及首都。2.讀圖說出東南亞的位置特點(diǎn)及馬六甲海峽在世界交通上的重要意義。3.了解東南亞的氣候及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，多角度思考問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在實(shí)踐探索中掌握知識(shí)，提高能力。1、東南亞的范圍中南半島中國(guó)大洋洲馬 來(lái) 群 島太平洋印度洋一、東南亞的范圍與地理位置 低緯度 （熱帶地區(qū)） 2.緯度位置23.50N00100S中南半島馬 來(lái) 群 島 3、海陸位置位于 洲東南部，東臨 洋，西臨 洋。南與 為鄰。亞太平印度亞 洲印度洋太平洋大洋洲大洋洲東南亞東南亞的地理位置有何特點(diǎn)？東南亞

2、在世界上的位置亞洲大洋洲太平洋印度洋“十字路口”世界海洋運(yùn)輸和航空運(yùn)輸重要樞紐東南亞的位置有何特點(diǎn)？十字路口的咽喉馬六甲海峽太平洋印度洋亞洲大洋洲馬來(lái)半島蘇門答臘島思考人們?yōu)槭裁捶Q馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“咽喉”？馬六甲海峽1、馬六甲海峽是溝通太平洋和與印度洋的天然水道。馬六甲海峽3、馬六甲海峽淺灘暗礁不多，大部分時(shí)間風(fēng)平浪靜，有利于船只航行。2、馬六甲海峽是連接歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道。為什么日本把馬六甲海峽稱為“日本的海上生命線？”思考我住江之頭，君住江之尾。彼此地相連，依山復(fù)靠水。山山皆北向，條條南流水。贈(zèng)緬甸友人 陳毅 輕松驛站二、東南亞的地

3、形與河流河公湄河紅湄南河伊洛瓦底江薩爾溫江山河相間縱列分布北高南低地勢(shì)崎嶇山嶺很多平原較少火山地震頻繁火山國(guó)印度尼西亞上游急下游緩上游水力資源豐富下游多平原，為農(nóng)業(yè)地區(qū)河流短、湍急 多呈放射狀分布，水力資源豐富 （對(duì)比中南半島與馬來(lái)群島）思考探究讀圖分析：為什么東南亞地區(qū)火山地震活動(dòng)特別頻繁？火山的功與過我們選擇火山周圍居住耕種火山噴發(fā)造成巨大災(zāi)害！學(xué)有所用301020400氣溫（0C）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 0100200300400降水（毫米）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 熱帶季風(fēng)氣侯B熱帶雨林熱候三、東南亞的氣候 中南半島

4、馬來(lái)群島熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳠釒в炅謿夂驗(yàn)橹鹘K年高溫，分旱、雨兩季終年高溫、全年多雨？學(xué)以致用 假如你是熱帶季風(fēng)氣候區(qū)的一位農(nóng)民，何時(shí)播種？何時(shí)收獲？ 在熱帶雨林氣候區(qū)又該如何呢？雨季播種，旱季收獲隨時(shí)播種，全年都有收獲610月：西南風(fēng)；雨季11次年5月：東北風(fēng)；旱季總結(jié)一下對(duì)比差異 尋找聯(lián)系范圍中南半島馬來(lái)群島位置地形河流 亞洲東南部 緯度低山河相間縱列分布北高南低上游急、下游緩地勢(shì)崎嶇山嶺很多火山地震河流短，水流急氣候律菲賓四、東南亞的國(guó)家哪些國(guó)家與中國(guó)相鄰?哪些國(guó)家是內(nèi)陸國(guó)？馬六甲海峽兩岸的國(guó)家有哪些？律菲賓眼明手快找國(guó)家越南、老撾、緬甸老撾新加坡、馬來(lái)西亞、印度尼西亞（內(nèi)比都）中南半島各國(guó)

5、首都分布有什么特點(diǎn)？河公湄河紅湄南河薩爾溫江伊洛瓦底江主要分布在河流兩岸及河口三角洲。AB1、中南半島地勢(shì)北 南 。山河 ， 分布。河流上游流速 ，下游流速 。2、馬來(lái)群島島嶼眾多，地勢(shì) ，河流 ，多 和 （地質(zhì)作用），是因?yàn)檫@里位于 板 板塊、 板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng) 。3、A處為 氣候，特點(diǎn)是 。 B處為 氣候，特點(diǎn)是 。崎嶇短小湍急火山地震亞歐太平洋印度洋劇烈熱帶季風(fēng)終年高溫，旱雨兩季熱帶雨林終年高溫多雨高低快慢相間縱列快樂晉級(jí)談一談你的收獲東南亞東南亞的位置與范圍東南亞的地形、河流與氣候東南亞的國(guó)家及首都位置：連兩洲、通兩洋，“十字路口”馬六甲海峽范圍：中南半島馬來(lái)群島中南半島馬來(lái)群島山

6、河相間、縱列分布熱帶季風(fēng)氣候地勢(shì)崎嶇，山嶺多，平原少河流短急多火山、地震熱帶雨林氣候2004年12月26日，印度尼西亞海域發(fā)生海嘯，造成沿岸各國(guó)人民生命與財(cái)產(chǎn)重大損失。 海邊有海嘯災(zāi)害，山區(qū)又有火山活動(dòng)，東南亞人民該怎樣與“水”“火”相容？請(qǐng)就此提出你們的建議。課下探究謝謝！1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭2、教育人就是要形成人的性格。歐文3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這

7、是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。蘇霍姆林斯基5、沒有時(shí)間教育兒子就意味著沒有時(shí)間做人。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基6、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。葉芝7、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。亞里士多德9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。R.M.H.10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。哈欽斯11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德。赫爾巴特13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。蘇霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。園斯金15、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。馬卡連柯16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基17、教育能開拓人的智力。賀拉斯18、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來(lái)啟發(fā)教育子女。蒙田19、教育上的水是什么就