表達(dá)方式表現(xiàn)手法及其文章結(jié)構(gòu)

1、表達(dá)方式一、基本概念表達(dá)方式（表達(dá)上）是指作者在敘述事件、刻畫人物、抒發(fā)情感、闡 述道理的過程中所采用的具體的語(yǔ)言表達(dá)方式，共五種：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、記敘對(duì)事件的原委和始末所做的直接介紹和交代。Q順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。Q倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。Q插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：補(bǔ)充交代 的來(lái)歷（背景、遭遇、境況等），對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心，為下文寫（）作 鋪墊補(bǔ)敘：在文末交代與情節(jié)相關(guān)的另一個(gè)結(jié)局（1-2-

2、3-0），作用是交代最 終結(jié)局，照（呼）應(yīng)前文，使情節(jié)更完整。若有續(xù)寫或補(bǔ)寫題，注意和前文內(nèi)容和邏輯保持一致，尤其要注意呼應(yīng)前 文的伏筆。詳略選材與觀點(diǎn)的關(guān)系；詳寫的是重點(diǎn)（中心、主旨）；人稱第一人稱：直接表達(dá)的方式，能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺，它更 便于作者直接表達(dá)作者自己的思想感情；其局限性在于所寫的內(nèi)容不能超過“我”耳聞目睹的范圍，所以不便于廣闊地反映現(xiàn)實(shí)生活。第二人稱：拉近作者和讀者之間心理和感情上的距離，抒情效果強(qiáng)烈， 便于作者直接抒情；其局限性在于受敘述角度，敘述人的口氣以及聽話人的 范圍的局限，一般人極難駕馭所以并不不常用。第三人稱：不受時(shí)間和空間的限制，能夠比較自由靈活地

3、反映客觀內(nèi)容。 有比較廣闊的活動(dòng)范圍，便于作者選擇最典型的事例來(lái)展開情節(jié)，而沒有第 一人稱寫法所受的限制；其局限性在于，它不如第一人稱那樣使讀者感到親._!切。為了彌補(bǔ)第二人稱敘述的不足，有些作者便發(fā)揮文章中人物對(duì)話或獨(dú)白 的作用，通過他們的口，講出他們親身經(jīng)歷的事或心理活動(dòng)等。三、描寫描寫按對(duì)象分為人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫， 人物描寫的方法有四種：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫， 環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫。常見的其它描寫方法還有正面描寫與側(cè)面描寫，概括描寫（白描）與細(xì)節(jié)描 寫。描寫的角度：正面（直接）描寫和側(cè)面（間接）描寫描寫的順序：由上到下、由遠(yuǎn)及近、先總體后局部、移

4、步換景人物正面（直接）描寫分為：肖像（外貌）描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、 動(dòng)作描寫、心理活動(dòng)描寫。肖像描寫：注意相貌、體態(tài)、衣著、姿勢(shì)中的細(xì)節(jié)。神態(tài)和動(dòng)作描寫注意人物異于常人的動(dòng)詞或形容詞；作用：形象生動(dòng)地體現(xiàn)人物的性格。語(yǔ)言描寫注意語(yǔ)氣的變化和標(biāo)點(diǎn)（省略號(hào)、破折號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)）的使用；作用：體現(xiàn)著人物的思想性格。心理描寫體現(xiàn)人物性格特征最重要、最直接的描寫手段，往往和動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài) 的描寫相結(jié)合，包括對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫、交代、說明（第二人稱的角度）， 人物的自言自語(yǔ)（內(nèi)心獨(dú)白，第一人稱角度），人物夢(mèng)境（幻覺）的描寫（第 一、三人稱均可）；作用：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔(dān)心

5、/喜悅/興奮等）， 表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。細(xì)節(jié)描寫包括正面和側(cè)面，是對(duì)人物或環(huán)境的某個(gè)細(xì)節(jié)加以放大，更細(xì)膩地展示人 物某個(gè)特定方面的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)。作用如下：渲染人物心情心理活動(dòng)，刻畫人物性格追求愛好；深化主題；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造一種氛圍；渲染時(shí)代氣氛、地方特色，暗示影射社會(huì)風(fēng)氣；營(yíng)造典型的環(huán)境。側(cè)面（間接）描寫：通過次要人物的描寫或渲染環(huán)境來(lái)側(cè)面烘托（反襯） 主要人物的性格特點(diǎn)。環(huán)境描寫環(huán)境是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的總稱。社會(huì)環(huán)境是指作品的背景，如社會(huì)背景、歷史背景、時(shí)代背景，人文背 景等，具體為能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物，故事發(fā)

6、生 的年代時(shí)間，當(dāng)時(shí)的民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及自然界的景物（如 季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野）。自然環(huán)境描寫的作用：a交代故事背景，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特征，為刻畫人物或展開情節(jié)作 鋪墊，通常出現(xiàn)在在文章開頭；渲染特殊氣氛，為后邊刻畫人物或展開情節(jié)作鋪墊，通常以細(xì)節(jié)描寫為 主；側(cè)面烘托人物性格；襯托人物心情；正（反）面表現(xiàn)人物心理（品質(zhì)）， 通常以細(xì)節(jié)描寫為主；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，往往有前后照應(yīng)或遞進(jìn)的邏輯關(guān)系；點(diǎn)題（深化作品主題），揭示作品的典型或普遍意義，通常出現(xiàn)在在文 章高潮或結(jié)尾；象征或暗示作者的情感或?qū)懽饕鈭D，通常出現(xiàn)在在文章高潮或結(jié)尾；社會(huì)環(huán)

7、境描寫的作用：交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系為后文的 情節(jié)發(fā)展作鋪墊；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。答題格式：作者筆下的環(huán)境，帶有XXC陰森、恐怖、熱烈、美好）的特點(diǎn)， 渲染營(yíng)造了一種XX的氛圍【烘托了人物XX的性格（精神）；表現(xiàn)了人物 乂乂的心理，暗示（寄托）7XX的感情】，同時(shí)也推動(dòng)了情節(jié)往XX的方 向發(fā)展。四、抒情抒情都有直接和間接之分直接抒情：直抒胸臆間接抒情：借景抒情、情景交融、含蓄委婉（一般包含在人物對(duì)話、環(huán) 境描寫、古今中外對(duì)比中）。五、議論論證方法（4種）：例證、引證、對(duì)比論證、比喻（類比）論證。例證通過

8、舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體生動(dòng)形象、更有說服力。. 一 - 、.- . . .一 !答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如 果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具 體理會(huì)有說服力。引證如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的可信度、說服 力和權(quán)威性；如引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，。 答題格式：使用了引證的方法，通過引用證明的觀點(diǎn)，增加可信度， 使論證更有說服力。（或更有趣味性，從而引起讀者閱讀興趣）。對(duì)比論證作用：突出強(qiáng)調(diào)。答題格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào) 了的觀點(diǎn)。比喻（類比）

9、論證作用：用比喻或類比的手法將抽象道理形象化，化繁為簡(jiǎn)，深?yuàn)W變得通俗易 懂，容易被人接受，從而使論證的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，更利于讀者明白。答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀 點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。2、論證結(jié)構(gòu)總分（分總）、并列、層進(jìn)、對(duì)照考點(diǎn)：段與段之間的關(guān)系；關(guān)聯(lián)詞；六、說明1.說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引資料、用典故、下定義、分類別列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征（事理）加以說明，使說明更準(zhǔn)確更 有說服力。作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物-的特征（事理），把事物或事理說得通俗易懂，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。舉例

10、子：可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。打比方：可使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象?？?達(dá)到形象地說明事物的作用。分類別：對(duì)事物的特征（事理）分門別類加以說明，使說明更有條理 性，使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說明的對(duì)象（科學(xué)事理）加以揭示，從而更 科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（事理）。列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征（事理）加以說明，使說明更簡(jiǎn)明更直觀，使人看了一目了然。:引用（名言、資料等）：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。（在文章開頭， 還起到引出說明對(duì)象的作用）引用具體的事例；（作用同舉例子）引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)

11、字）引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說明更有說服力。引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。表現(xiàn)手法一、基本概念表現(xiàn)手法是指作者在文中表現(xiàn)中心主旨或感情采用的一種方法，是全文 的表達(dá)基礎(chǔ)，必須立足全文整體歸納，最小的范圍是段落，和單獨(dú)的句子、 詞語(yǔ)無(wú)關(guān)（句子或詞語(yǔ)和修辭相關(guān)）。二、常見的表現(xiàn)手法（記敘類和抒情類的通用，視寫作對(duì)象定）：象征、聯(lián)想、想象、借景抒情、借物喻人、托物言志、寓（融）情于景、 欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、以小見大、對(duì)比、類比、渲染、烘托、鋪墊懸念、伏 筆照應(yīng)、借古諷今、虛實(shí)相間、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、聲色結(jié)合、敘議結(jié)合、 諷刺1、刻畫形象類象征、聯(lián)想、想象、

12、借物喻人、托物言志、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、以小 見大、對(duì)比、類比、渲染、烘托、虛實(shí)相間、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、聲色結(jié) 合、敘議結(jié)合、諷刺2、抒情說理類的象征、聯(lián)想、想象、借景抒情、托物言志、寓（融）情于景、以小見大、 對(duì)比、類比、借古諷今、諷刺3、情節(jié)結(jié)構(gòu)類的欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、對(duì)比、類比、渲染、烘托、鋪墊懸念、伏筆照應(yīng)、 虛實(shí)相間、點(diǎn)面結(jié)合4、象征（托物言志）通過詠物來(lái)抒情言志，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性， 委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具 體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn) 之意。5、對(duì)比、類比、比較、反襯、

13、烘托、襯托：把兩種相反的事物或一種事 物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，或以他體從正面或反面陪襯本體。作用：鮮 明地突出了主要事物或事物的主要方面的XX特征。6、借景抒情：通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者某種 真摯的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩(shī)情畫意。7、先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意 義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)。作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征。一.一 .一- 一. 一._!8、伏筆、鋪墊、照應(yīng)作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。記敘文：使文章 渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。議論文：強(qiáng)化XX論點(diǎn)。散文：反復(fù) 地抒發(fā)XX情感，增加情感的深度。9、聯(lián)

14、想：由一事物想到另一事物的心理過程。作用：豐富文章內(nèi)容，使 人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。10、想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。作用：為 塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)，使讀者接受美的陶冶。表現(xiàn)手法的答題模式：什么表現(xiàn)手法+怎樣寫+寫出什么內(nèi)容+表達(dá)什么感情擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。比喻手法形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理?？鋸埵址ㄍ怀鋈嘶蚴挛锏奶卣鳎沂颈举|(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。諷刺手法運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣默。象征手法把特定的

15、意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表 現(xiàn)力。答題模式：本文運(yùn)用象征的寫作手法，抓住了與相似的特點(diǎn)，通過對(duì)準(zhǔn)確的描寫刻畫，更好地達(dá)到了表現(xiàn)的目的。（6）對(duì)比手法通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。答題模式：本文巧用對(duì)比，把和巧妙地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者很 自然地從對(duì)比中感覺到的變化（或說優(yōu)劣好壞），從而鮮明地表現(xiàn) 出。（7）襯托（側(cè)面烘托）手法以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、 思想、感情等。答題模式：本文運(yùn)用了襯托之法，用的襯托的，使作者對(duì) 自己的表現(xiàn)對(duì)象的表達(dá)意圖更明確地呈現(xiàn)在讀者面前，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn) 力。（8）欲揚(yáng)先抑先貶抑

16、再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到 出人意料的感人效果。答題模式：本文運(yùn)用了抑揚(yáng)之法，作者的本意是，而先，令讀者更 全面深刻地認(rèn)識(shí)，使所表現(xiàn)的對(duì)象更豐滿，更鮮明。9）借景抒情以寫景文章為主，作者在文中所描繪的景物特點(diǎn)突出，且通過聯(lián)想、想像給 予景物以生命或象征意義，表達(dá)某種愛憎感情。（10）托物言志-! 本文巧妙地運(yùn)用了托物言志的寫法，作者緊緊抓住的的特點(diǎn)，精心 刻畫，從而含蓄地表達(dá)了作者的理想（或人生觀或生活態(tài)度或精神品 質(zhì)）。（11）小中見大：本文從我們所熟知的入題，抓住的特點(diǎn)，讓 我們從平常小事中領(lǐng)悟到深刻的生活道理。（或從平常小事中體現(xiàn)出了崇高 的思想境界；或

17、從平常小事中表現(xiàn)出美好的精神品質(zhì)。）（12）烘托：本文大量運(yùn)用環(huán)境烘托，把表現(xiàn)對(duì)象的心理，放在一個(gè) 的環(huán)境里，更好地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（14）設(shè)懸念：本文巧妙地運(yùn)用了懸念的寫作手法，先把拋給讀者而 又并不說明原因，層層設(shè)疑，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，更好地達(dá)到了表 達(dá)自己主題的目的。注意：中間打省略號(hào)的地方需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容添加。（15）渲染：在高潮或主體出現(xiàn)前，對(duì)環(huán)境、場(chǎng)面、時(shí)間、人物等作濃墨重 彩的描寫。主要作用：營(yíng)造氣氛，設(shè)置鋪墊，奠定感情基調(diào)，預(yù)示情節(jié)結(jié)局，增強(qiáng)合理 性、連貫性，增強(qiáng)表現(xiàn)力感染力。賞析方法；該書渲染內(nèi)容，指出渲染目的， 分析渲染的作用好處。解

18、答表達(dá)方式題型的基本方法是：弄清不同表達(dá)方式的特點(diǎn)和運(yùn)用效果是關(guān)鍵。只有抓住了不同表達(dá)方式的特 點(diǎn)，才能順利地辨別出相關(guān)語(yǔ)言所用的表達(dá)方式。至于不同表達(dá)方式在文中 的作用，要根據(jù)其具體內(nèi)容和語(yǔ)言環(huán)境去分析。答題模式：什么表達(dá)方式+寫出什么內(nèi)容+表達(dá)什么感情寫作手法范圍廣,包括表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法等等。文章結(jié)構(gòu)及寫作特點(diǎn)的把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)很多，常見的有：開篇點(diǎn)題，層次井然，倒敘插敘，過渡自然， 前后照應(yīng)，設(shè)置懸念，主次詳略開頭在文章中通常起著點(diǎn)題、提綱契領(lǐng)、激發(fā)閱讀興趣、為下文作鋪墊等作 用，結(jié)尾有時(shí)與開頭或前文呼應(yīng)，深化或升化主題。文章常見結(jié)構(gòu)基本上分“縱式”和“橫式”兩種，劃分段落層次可按時(shí)間順 序、空間順序、邏輯順序（總分、并列、遞進(jìn)、主次）等