（重力）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、重力教學(xué)設(shè)計(jì)陳昌茂一、本節(jié)內(nèi)容在教材和初中物理教學(xué)中的地位重力這一節(jié)是初中物理人教版第十三章的第二節(jié)，是前面所學(xué)力的描述和測(cè)量力后的拓展和應(yīng)用，重力是人們生活中常見(jiàn)和常用的一種力，是后面機(jī)械、重力勢(shì)能知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的新課標(biāo)理念的一節(jié)內(nèi)容，是初中力學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)之一。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解重力產(chǎn)生的原因，知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系、重力的方向、作用點(diǎn)及應(yīng)用。2、過(guò)程與方法：通過(guò)生活事例討論分析得出地球上的所有物體都受到重力的作用；通過(guò)探究活動(dòng)理解重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，了解重力的作用點(diǎn)、方向并進(jìn)行應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受從生活到物理、從物理

2、到社會(huì)的理念，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，從而提高學(xué)生應(yīng)用物理的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本節(jié)的重點(diǎn)是如何通過(guò)探究活動(dòng)得出重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生參與有效討論及保證學(xué)生探究活動(dòng)的成功達(dá)標(biāo)。四、教學(xué)手段和方法：對(duì)比法、歸納法、實(shí)驗(yàn)法、圖示法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：1、設(shè)置情境、討論分析、導(dǎo)入課題：實(shí)例1：雨傘高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，雨傘上的水會(huì)飛出去。實(shí)例2：細(xì)線拴住的小球在水平方向高速轉(zhuǎn)動(dòng)不會(huì)飛出去。實(shí)例3：地球上的物體與地球在高速旋轉(zhuǎn)為什么不會(huì)飛到太空中去？通過(guò)以上實(shí)例1、實(shí)例2的對(duì)比知道實(shí)例2中小球不會(huì)飛出去的原因是細(xì)線對(duì)它有拉力作用，再與實(shí)例3對(duì)比猜想：地球可能對(duì)地球上的物體有引力的作用閱讀教

3、材55頁(yè)了解萬(wàn)有引力引出重力的概念（介紹重力的符號(hào)g）2、學(xué)生分組（2人為一組）進(jìn)行探究活動(dòng)：探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（選器材）復(fù)習(xí)彈簧測(cè)力計(jì)使用的方法指導(dǎo)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格學(xué)生展示所獲得的數(shù)據(jù)討論得出結(jié)論結(jié)合教材閱讀明確g（g=9.8n/kg）隨練：質(zhì)量為5kg的物體在地球上受到的重力是多少？（g取9.8n/kg）3、重力的方向：學(xué)生對(duì)細(xì)線懸著的小球靜止時(shí)所受力進(jìn)行分析（指導(dǎo)用二力平衡知識(shí)）重力的方向是豎直向下的閱讀理解教材圖13.2-7了解此知識(shí)的作用（重垂線）4、重力的作用點(diǎn)重心。用均勻硬紙片演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生找出該硬紙片的重心。5、鞏固練習(xí)：教材59頁(yè)1.2題，并討論講析。6、布置作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：重力一、重力的概念：由于地球吸引作用而使物體受到力叫重力。符號(hào)g單位：n（牛）二、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系：m（kg）g（n）結(jié)論：重力跟它的質(zhì)量成正比g平均值：g=9.8n/kg三、重力的方向：豎直向下四、重心：重力的作用點(diǎn)叫重心。均勻物體的重心在它的幾何中心。五、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)13.2節(jié)。七、教學(xué)反思：本節(jié)課用了20分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，10分鐘左右的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生參與討論，只有10分鐘左右的時(shí)間用于學(xué)生練習(xí)和教師講析，學(xué)生參與度高，所以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，鞏固性也好。由于之前已學(xué)習(xí)了使用彈簧測(cè)力計(jì)，