記敘文語言賞析公開課課件

1、語言賞析中考文學(xué)類作品復(fù)習(xí)中考文學(xué)類作品考查題型1、賞析作品語言。（2011、2012）2、理清作者的思路與作品線索。（2011、2012）3、領(lǐng)悟作品的情感變化。（2012）4、初步欣賞作品的表現(xiàn)手法。（2012）5、分析形象特征。（2010、2011）6、整體把握文學(xué)作品的內(nèi)容、情感。（2010、2011、2012）7、整體把握，理解標(biāo)題的妙處。（2011）8、揣摩人物的心理活動。（2010）回顧經(jīng)典1、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 朱自清春2、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。 老舍濟南的冬天回顧經(jīng)典3

2、、他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉?。?孫犁蘆花蕩4、不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 莫頓亨特走一步，再走一步 回顧經(jīng)典 他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左 ，顯出努力的樣子。 朱自清背影攀縮微傾用詞回顧經(jīng)典 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地 ，只等春風(fēng)來把它們 。 老舍濟南的冬天喚醒睡著修辭回顧經(jīng)典 描寫 他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成

3、？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉??！ 孫犁蘆花蕩回顧經(jīng)典 不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 走一步，再走一步含義品味記敘文語言的角度1.用詞：動詞、形容詞、疊詞、感情色彩變化的詞等。2.修辭：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、反復(fù)等 。3.描寫：正面描寫（外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫等）、側(cè)面描寫。4.含義：深邃的哲理、動人的情感 授之以漁回顧經(jīng)典 他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左 ，顯出努力的樣子。 朱自清背影攀縮微傾用詞 通過“攀”“縮”“微傾

4、”這些動詞（1分）生動形象地寫出了父親過鐵道給“我”買橘子的行動不便，步履艱難，（2分）表現(xiàn)了父親愛子的深情。（1分）角度內(nèi)容（效果+對象+特點 ）情感賞析語言三步曲1、抓角度：用詞、描寫、修辭、含義 2、扣內(nèi)容：效果+對象+特點 （析關(guān)鍵詞、看上下文）3、析情感(性格)：（不一定有） 授之以漁 運用擬人的修辭，（1分）將“老城”人格化，生動地寫出老城暖和安適的特點。（2分）表現(xiàn)了作者對冬天的濟南的喜愛之情。（1分）角度內(nèi)容（效果+對象+特點 ）情感賞析語言三步曲1、抓角度：用詞、描寫、修辭、含義 2、扣內(nèi)容：效果+對象+特點 （析關(guān)鍵詞、看上下文）3、析情感(性格)：（不一定有） 授之以漁

5、運用心理描寫，（1分）傳神地寫出了老頭子（1分）為不能圓滿完成任務(wù)而感到深深的自責(zé)、內(nèi)疚，（1分）表現(xiàn)出他過于自尊的性格特征。（1分）角度內(nèi)容（效果+對象+特點）性格賞析語言三步曲1、抓角度：用詞、描寫、修辭、含義 2、扣內(nèi)容：對象+特點 （析關(guān)鍵詞、看上下文）3、析情感(性格)：（不一定有） 授之以漁回顧經(jīng)典 不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 走一步，再走一步含義 句子的含義抓關(guān)鍵詞化含蓄為直白把作者的意思聯(lián)系自己的生活實際或人類的普遍真理，用自己的語言表達 在人生的道路上，無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，一步一步戰(zhàn)

6、勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。 哲理 不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 走一步，再走一步臨淵垂釣 偷父 2010年廣東中考卷16從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（4分）（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：“啥也沒拿??！”（2）“我要我要我爸求您了。”（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：“啥也沒拿?。　?答：通過“伸進”、“麻利”、“翻掏”、“攤開”這些詞語（1分）生動地描寫了少年想要表現(xiàn)自己沒拿東西的情態(tài)，（2分）栩栩如生地刻畫了少年被抓后處事不驚的小慣偷形象。（1分）（角度）內(nèi)容（效果+對象+特點 ）人物形象（2）“我要我要我爸求您了。”答：此句通過語