3、確定位置練習(xí)

1、用數(shù)對確定位置蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊執(zhí)教人：陳鏡名小軍第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小軍豎排叫做列橫排叫做行從左往右數(shù)從前往后數(shù)第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小軍豎排叫做列橫排叫做行從左往右數(shù)從前往后數(shù)第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小軍豎排叫做列橫排叫做行從左往右數(shù)從前往后數(shù)第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小紅豎排叫做列橫排叫做行從左往右數(shù)從前往后數(shù)第1行第2行第3行第4行第5行第6行

2、第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小方豎排叫做列橫排叫做行從左往右數(shù)從前往后數(shù)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1行第2行第3行第4行第5行第6行1.在剛才的圖中第2列第4行的位置，用數(shù)對表示是（ ， ）。2.（6，5）在圖中表示 第 列第 行的位置。2465第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1行第2行第3行第4行第5行第6行請第4行的同學(xué)起立拍拍手根據(jù)要求做動作請第3列的同學(xué)起立請第1列的同學(xué)起立揮揮手請第1列第4行的同學(xué)起立和老師握握手合作探索1.寫一寫請想一想

3、自己坐在第幾列第幾行，用數(shù)對把自己的位置寫下來。合作探索比賽的規(guī)則：當(dāng)你聽到老師說一個數(shù)對時，如果覺得是自己，可以馬上站起來，大聲說：“是我。我坐在第幾列第幾行，用數(shù)對表示是（ ， ）”，那你就贏了！2.比一比合作探索3.猜一猜 我的好朋友在（ ， ）的位置， 大家猜一猜他是誰？4.想一想請這些同學(xué)迅速起立?？凑l的反應(yīng)最快。合作探索（3,1）、（3,2）、（3,3）、（3,4）（2，a）（a，2）4.想一想合作探索我和另外3個人不在同一列小壯（5,4）小文我跟小壯在同一行。（3,4）（5,7）（5,3） 小軍所在的班級要進(jìn)行隊列表演，每列人數(shù)相等。為了方便他們記憶，老師利用數(shù)對給大家做了號碼牌

4、。可是小軍和他的三個好朋友不小心把他們的號碼牌搞混了。你能幫幫他們么？（5,4）小文（5,7）（5,3）小軍我站在小文的前面。 小軍所在的班級要進(jìn)行隊列表演，每列人數(shù)相等。為了方便他們記憶，老師利用數(shù)對給大家做了號碼牌?？墒切≤姾退娜齻€好朋友不小心把他們的號碼牌搞混了。你能幫幫他們么？（5,4）小文（5,7）（5,3）小軍小明我站在最后一列最后一個，你知道我們班有多少人參加表演嗎？35人 小軍所在的班級要進(jìn)行隊列表演，每列人數(shù)相等。為了方便他們記憶，老師利用數(shù)對給大家做了號碼牌。可是小軍和他的三個好朋友不小心把他們的號碼牌搞混了。你能幫幫他們么？字母墻里的秘密yzstuvwxmnopqrghIjkLabcdef12345615432密碼：(3,2) (1,1)(1,3) (1,2)(3,3)(3,3)(4,1)解密I a m g o o d 數(shù)對給我們的生活帶來了方便